看電視教案設(shè)計(jì)參考

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫“關(guān)、全、完、家、寫、爸”6個(gè)字。

　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩(shī)歌的韻律美。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)字，有感情的朗讀課文。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　電腦課件、每人一張寫字卡。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、猜謎語(yǔ)：

　　師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天我們就來(lái)做一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，好嗎?

　　(課件：電腦小博士屏幕出現(xiàn)謎語(yǔ)，小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。打一家用電器)

　　板書：電視。

　　2、談話：

　　看了課題后，你想知道什么?

　　學(xué)生可以各抒己見(jiàn)。

　　3、看圖：

　　師：這是誰(shuí)的家?他家都有哪些人?他們?cè)谧鍪裁?你知道他們?cè)诳词裁措娨暪?jié)目嗎?你怎么知道的?

　　學(xué)生看圖，充分回答問(wèn)題。

　　最好引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出觀察的依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的好習(xí)慣。

　　二、讀文思考，感悟體會(huì)

　　1、讀文：

　　師：這家人看電視還真有些奇妙，你想知道到底怎么回事嗎?那就趕快讀一讀課文吧。

　　學(xué)生讀課文。

　　經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該都會(huì)借助于拼音來(lái)朗讀，有助于培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　　教師巡回指導(dǎo)，大多數(shù)同學(xué)讀兩遍后，喊停，總結(jié)表?yè)P(yáng)同學(xué)讀書認(rèn)真仔細(xì)。

　　教師范讀之后，讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀書。

　　學(xué)生自由讀、分小組讀，鍛煉小組合作能力。

　　抽測(cè)幾個(gè)小組讀書的情況。

　　2、鞏固生字：

　　師：電腦小博士也想考考你們，看看你們是怎樣識(shí)字的，要是你們能讀出屏幕上的字，電腦博士就會(huì)給你一個(gè)驚喜，同學(xué)們，想不想試試?

　　(多媒體課件顯示一臺(tái)電腦，出現(xiàn)一個(gè)字，學(xué)生讀對(duì)了，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友喜歡的卡通人物來(lái)祝賀他們。)

　　師：你能用你認(rèn)識(shí)的生字說(shuō)一句話或者一個(gè)詞語(yǔ)嗎?

　　學(xué)生在愉快的氛圍中掌握二類字的讀音，還可以分析生字，交流識(shí)字的方法，

　　例如：

　　全(人+王) 奇(大+可) 妙(女+少) 精(米+青)

　　學(xué)生在說(shuō)詞語(yǔ)和句子的時(shí)候，不知不覺(jué)的就積累和運(yùn)用了詞語(yǔ)。

　　3、朗讀課文：

　　師：認(rèn)識(shí)了生字后，讀課文就更容易了，不信，你試試找出你喜歡的一節(jié)讀一讀，看誰(shuí)讀的又準(zhǔn)確又流利。

　　學(xué)生自由站起來(lái)朗讀。

　　4、理解課文：

　�、� 讀第二小節(jié)，想想奇妙表現(xiàn)在那些地方：

　　(身為足球迷的'爸爸愛(ài)看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。)

　　課文中的我和爸爸在做什么?

　　(睡覺(jué))

　　師：以前你在看電視時(shí)，遇到這樣的情況會(huì)怎么做呢?

　　學(xué)生可以用自己的話說(shuō)，也可以用課文里的話說(shuō)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話說(shuō)出身邊的事情，鍛煉他們的說(shuō)話能力。

　�、� 讀第三小節(jié)，想想奇妙在那里：

　　(學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出奶奶不看京劇，換成了足球頻道。)

　　師：你很聰明一下子就找到了，那么奶奶在干什么呢?是不是也象我和爸爸一樣睡覺(jué)呢?誰(shuí)能讀一讀?

　　師指導(dǎo)學(xué)生讀“好球，好球，快射門!”時(shí)，應(yīng)讀的干脆有力，富有感染力。

　　讓學(xué)生多讀，聯(lián)系自己的生活實(shí)際想想說(shuō)說(shuō)，體會(huì)老人對(duì)兒女子孫的濃濃愛(ài)意。

　　學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：

　　自己的奶奶怎樣疼愛(ài)自己的。

　　讓學(xué)生體會(huì)到課文中奶奶對(duì)兒孫的疼愛(ài)。

　�、� 讀第四小節(jié)，奇妙表現(xiàn)在哪里：

　　(關(guān)掉球賽，看音樂(lè)舞蹈。)

　　師指導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)椤�…所以……”說(shuō)話：

　　“因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽，想讓媽媽放松心情，所以我們關(guān)掉球賽，看音樂(lè)舞蹈�！�

　　學(xué)生可聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用“因?yàn)椤�…所以……”說(shuō)話。

　�、� 讀第五小節(jié)：

　　師：讀了第五小節(jié)之后，你想到了什么?他家的小秘密到底是什么呢?

　　教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：

　　每個(gè)人心里裝著的東西是──愛(ài)(對(duì)別人的關(guān)愛(ài))。

　　5、寫字練習(xí)：

　�、� 師：到了寫字的時(shí)間了，請(qǐng)同學(xué)們拿出寫字卡。

　　(電腦博士顯示：“全、家、我”等字)

　　師在黑板上范寫：

　　學(xué)生注意字的寫法，生書空。

　�、� 生寫：

　　師巡視，注意寫字姿勢(shì)。

　�、� 小組互評(píng)。

　　三、課后活動(dòng)

　　觀察家里人喜歡看什么電視，說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文后你想怎么做。

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