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小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》

時(shí)間:2021-02-03 09:49:02 其它教案 我要投稿

小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》,歡迎閱讀與收藏。

小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》

小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、傾聽(tīng)故事,感受小雞,小鴨這對(duì)好朋友的情趣,對(duì)小雞,小鴨的

  生活

  習(xí)性感興趣。

  2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小雞,小鴨,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出故事

  師:今天啊,老師給大家?guī)?lái)了一位客人,你們看(出示小鴨圖片)

  小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事,下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么?

  二、引導(dǎo)

  幼兒

  理解故事內(nèi)容。

  提問(wèn):

  1、故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?

  (1)小雞和小鴨是一對(duì)好朋友,你們知道什么是好朋友?

 。2)教師小結(jié)好朋友的意思。

  2、從哪里看出來(lái)小雞和小鴨是好朋友(請(qǐng)小朋友把故事情節(jié)講一下)

  三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞,老師講述,小朋友表演。(可以分組表演和集體表演相結(jié)合)

  四、經(jīng)驗(yàn)延伸

  1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?

  2、教師小結(jié):小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。

  附故事《小雞和小鴨》

  “鴨媽媽不會(huì)孵蛋,她請(qǐng)雞媽媽幫忙。蛋殼裂開(kāi)了,鉆出了一只小雞,蛋殼又裂開(kāi)了,鉆出來(lái)一只小鴨。小鴨去散步,小雞也去散步;小鴨挖土,小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓,小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水,小雞也喝水。撲通,小鴨跳進(jìn)河里去游泳;撲通,小雞也跳進(jìn)河里去游泳?墒切‰u不會(huì)游泳,“救命!”他在水里掙扎。小鴨聽(tīng)見(jiàn)叫聲,趕來(lái)救起了小雞。小鴨,小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來(lái)小雞帶上了救生圈。”

小班語(yǔ)言教案《小雞和小鴨》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、傾聽(tīng)故事,感受小雞、小鴨一對(duì)好朋友的情趣,對(duì)小雞小鴨的生活習(xí)性感興趣。

  2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  感受小雞、小鴨一對(duì)好朋友的.情趣,學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《小朋友的書(shū) 春天來(lái)了》;MP3

  2、小雞和小鴨圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引出課題。

  教師出示小鴨木偶向小朋友問(wèn)好,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí),向小鴨問(wèn)好。

  小鴨要找好朋友,請(qǐng)幼兒猜猜小鴨的好朋友是誰(shuí)o

  教師出示小雞木偶,演示小雞和小鴨抱一抱、親一親、拉拉手。然后,小雞、小鴨一起拉著手,向小朋友問(wèn)好,引導(dǎo)幼兒向小雞、小鴨問(wèn)好。

  提問(wèn):

  小雞和小鴨真是一對(duì)好朋友,你從什么地方看出它們是一對(duì)好朋友呢?

  它們?cè)趺磿?huì)成為好朋友的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。

  2、教師邊演示木偶,邊講述故事。

  提問(wèn):

  小雞和小鴨是一對(duì)好朋友嗎,你從什么地方看出它們是一對(duì)好朋友呢?

  你們說(shuō),它們?yōu)槭裁词且粚?duì)好朋友呢? (小雞和小鴨都是雞媽媽孵出來(lái)的)

  3、和幼兒互動(dòng),一起講述故事。

  教師演示木偶, (故事開(kāi)始,教師將木偶放在背后,隨著故事“鉆出小雞、鉆出小鴨”師山示小雞和小鴨木偶)和幼兒互動(dòng)一起講述故事

  提問(wèn):

  小鴨和小雞在一起怎么玩?小鴨干了什么,小雞呢?

  小雞跳到河里去游泳,發(fā)生了什么事?小鴨聽(tīng)見(jiàn)了,怎么做呢? 現(xiàn)在,小雞怎么又和小鴨、小烏龜、小青蛙一起去游泳了呢? 教師和幼兒一起講述故事第二段(“小鴨去散步”至“小雞也喝水”),教師講小鴨動(dòng)作,幼兒講小雞的動(dòng)作。

  聽(tīng)故事錄音一遍。

  4、幼兒嘗試表演故事。

  教師講述故事,幼兒分組扮演小雞和小鴨,講述和表演小雞、小鴨的動(dòng)作。

  聽(tīng)故事錄音,幼兒用動(dòng)作自由表現(xiàn)故事內(nèi)容。

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