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小班教案 | 小班音樂活動(dòng)：《小佳的棉花糖》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班音樂活動(dòng)：《小佳的棉花糖》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
●隨音樂用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖的變化。
●大膽地猜測故事情節(jié)，感知食物變化帶來的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
●重點(diǎn)：跟隨音樂探索用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖。
●難點(diǎn)：自主表現(xiàn)棉花糖的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
●認(rèn)識(shí)棉花糖，了解棉花糖的制作過程，故事音樂《棉花糖》、輕音樂一首，語言CD故事《小佳的棉花糖》。
活動(dòng)過程
●小佳的棉花糖
回憶關(guān)于棉花糖的經(jīng)驗(yàn)。
——小朋友，你吃過棉花糖嗎？棉花糖是用什么做出來的？是什么味道的？
——你見過會(huì)變的棉花糖嗎？
聆聽音樂故事，理解故事內(nèi)容。
——小佳在老爺爺那兒買了怎樣的棉花糖？
——棉花糖先變成了什么？像什么一樣大？它變得越來越大，又像什么？
●隨風(fēng)變形的棉花糖
猜測棉花糖在風(fēng)的作用下產(chǎn)生的變化。
——一陣風(fēng)吹來了，棉花糖發(fā)生了奇妙的變化，它可能變成了什么？
——棉花糖可能變成了好吃的東西、好玩的玩具、好看的動(dòng)物……
嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的變化。
——如果你是小佳的棉花糖，你會(huì)變成什么呢？
——聽，風(fēng)來了，棉花糖變咯！
●奇妙有趣的棉花糖
跟隨故事音樂表現(xiàn)棉花糖的變化。
——小佳來買棉花糖咯，棉花糖寶寶們準(zhǔn)備好吧！
——棉花變成了籃球，變得像汽車一樣大，變得比大樓還要高、還要大……
——突然一陣風(fēng)吹來，棉花糖開始搖搖晃晃了，哇，發(fā)生了奇妙的變化。
創(chuàng)造性地表現(xiàn)棉花糖的變化。
——天空中的棉花糖變成了xx、xxx……
——太陽出來了，小佳的棉花糖慢慢地融化了。
拓展故事，重復(fù)進(jìn)行游戲。
——我們再做一些不一樣的棉花糖，和風(fēng)姑娘做游戲吧！想一想，你想變成一個(gè)怎樣的棉花糖？
活動(dòng)延伸
1、將音樂及幼兒涂鴉的棉花糖圖片投放到表演區(qū)，吸引幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行自由想象，進(jìn)行表演游戲。
2、在生活區(qū)投放棉花糖機(jī)，指導(dǎo)幼兒自己制作有趣的棉花糖。
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