《紙的作用》優(yōu)秀教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的《紙的作用》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
《紙的作用》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
真好玩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解紙的種類(lèi)以及各種紙張的作用。
2、讓幼兒在利用報(bào)紙的游戲中，感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：
廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄�，教師該怎么引�?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦課件；魔術(shù)箱（裝有各種紙張）；報(bào)紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門(mén)洞若干；音樂(lè)磁帶；數(shù)碼相機(jī)活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)音樂(lè)教師與幼兒一起跳韻律操，做準(zhǔn)備活動(dòng)。
今天，老師帶小朋友去一個(gè)美麗的城堡，你們想不想去��？
“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個(gè)舞好不好！”
2、利用課件，請(qǐng)小朋友們觀察城堡里都住著誰(shuí)。
“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開(kāi)門(mén)了，我們一起敲敲門(mén)吧。”
提問(wèn)：城堡里都有住著誰(shuí)？它們?yōu)槭裁磿?huì)住在一起？（全都是紙制品）
二、基本部分：
1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)什么紙？
2、出示“魔術(shù)箱”
�。ɡ锩嫜b有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫(huà)紙、包裝紙、復(fù)寫(xiě)紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報(bào)紙等）請(qǐng)小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？
�。ń處熇脤�(shí)物展臺(tái)示范一兩種紙的用途）
3、出示報(bào)紙：集體游戲《魔毯變變變》
“最后一位出場(chǎng)的是‘報(bào)紙先生’，報(bào)紙有什么用呢？”
“現(xiàn)在‘報(bào)紙先生’還想跟小朋友們做游戲”
請(qǐng)幼兒把手中的報(bào)紙平放在地上，然后站立在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停，誰(shuí)若跳出報(bào)紙外即算輸。
然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折后站在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，繼續(xù)表演，音樂(lè)停，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)能成為最后的優(yōu)勝者。
4、請(qǐng)小朋友想想：報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。
引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出新的玩法。
5、請(qǐng)幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的.玩法：
�。ǎ保�、“頂一頂”：把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；
�。ǎ玻�、“貼紙跑”：把報(bào)紙放在胸前奔跑，盡量不讓報(bào)紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。
6、利用紙球、紙棒進(jìn)行游戲。
“小朋友想一想，如果把報(bào)紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”
�。ǎ保�、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙球游戲一：紙球投準(zhǔn)——讓幼兒將手中的紙球拋到對(duì)面的盒子中，看誰(shuí)能夠投準(zhǔn)。
�。ǎ玻�、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門(mén)洞中。
三、結(jié)束部分：
�。�、放松整理游戲：
《假如我是一張紙》
�。ǎ保�、教師拿一張報(bào)紙左右搖動(dòng)、折疊等，請(qǐng)幼兒根據(jù)紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來(lái)。
�。ǎ玻�、教師把報(bào)紙揉成一團(tuán)，請(qǐng)全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。
《紙的作用》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
紙的作用大
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械挠猛�，感受紙及紙制品給人們帶來(lái)的方便。
2、對(duì)紙的特殊用途有探索的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種各樣的紙、紙制品、紙玩具。
2、紙幣、郵票。
3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第4-5頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察收集的各種紙和紙制品。
2、幼兒嘗試將紙制品按用途進(jìn)行分類(lèi)。
啟發(fā)幼兒按自己的方法進(jìn)行分類(lèi)；如：按顏色、軟硬、用途等不同因素進(jìn)行分類(lèi)。
3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械囊恍┢渌厥庥猛尽?/p>
出示郵票、人民幣，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸，感知與生活用紙和包裝紙的不同，并說(shuō)出郵票和人民幣的用途。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)了解到的其它特殊用途的紙，如：迅速與水溶解的速溶紙等。
4、看幼兒用書(shū)第4冊(cè)第4-5頁(yè)，擴(kuò)展幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的紙制品，想一想還在哪里見(jiàn)過(guò)紙做的東西。
生成活動(dòng)：蠟筆寶寶回家
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