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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案:親親小草和大叔
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼挠變簣@中班科學(xué)活動(dòng)教案:親親小草和大叔，僅供參考，大家一起來看看吧。
【設(shè)計(jì)意圖】
園林式、花園式是幼兒園環(huán)境的一大特色。當(dāng)幼兒園的綠草坪被圍起來，插上“養(yǎng)護(hù)期間，不得入內(nèi)”的牌子時(shí)，幼兒感到非常不解。通過觀看錄像、聽故事等活動(dòng)，讓幼兒了解小草和樹木的作用，感受它們的好處，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，并幫助他們樹立正確的環(huán)保意識(shí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．讓幼兒了解小草的作用及保護(hù)小草的方法。
2．激發(fā)幼兒愛小草、愛大自然的情感。
3．使幼兒初步樹立環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)一：我們和小草
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．錄像帶：大草原、鳥語花香、綠草茵茵的景象，黃河水咆哮奔騰的景象，沙塵暴肆虐的景象。
2．小木偶：青草娃娃。
3．大的背景圖一幅，紙做的供粘貼用的小草若干。
【活動(dòng)過程】
1．老師請幼兒觀看錄像里的兩組對比鮮明的風(fēng)光。
師：小朋友，喜歡哪個(gè)風(fēng)景?為什么?引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)景里的大片綠草地。
2．了解小草的作用及保護(hù)小草的方法。
(1)師：你知道小草有什么作用嗎?幼兒討論后，老師幫助歸納和總結(jié)。老師講《小泥塊別害怕》的故事，幫助幼兒理解小草有保持水土的作用。
(2)師：小朋友應(yīng)該怎樣去愛護(hù)小草?幼兒討論后，老師進(jìn)行總結(jié)。
3．老師出示木偶――青草娃娃，用青草娃娃的口吻講故事《沒有家了》。
4．請幼兒動(dòng)手為青草娃娃布置美麗的家――在背景圖上粘貼“青草”。
【活動(dòng)延伸】
1．在語言區(qū)投放與小草有關(guān)的兒歌、歌曲。
3．組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。
活動(dòng)二我們和小樹
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．“小樹娃娃”木偶，澆水的工具。
2．事先聯(lián)系好幼兒園的花匠。
【活動(dòng)過程】
1．老師與幼兒一起參觀幼兒園里的樹木，通過看一看、摸一摸，比較常綠樹和落葉的異同。實(shí)地參觀后，老師進(jìn)行總結(jié)，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
(1)按樹的高度和分枝的情況，可將樹分成喬木和灌木兩大類。而喬木類中，又可汗成常綠樹和落葉樹兩子類。
(2)常綠樹幾乎整年都是綠色的(如幼兒園的榕樹、荔枝樹、龍眼樹等)，而落葉樹一般在冬季時(shí)，樹葉掉得精光，等春天來到的時(shí)候，再抽葉開花或先開花后長葉(如幼兒目的石榴樹、木棉樹等)。
2．老師出示木偶――小樹娃娃，講故事《我的好處真多》，幫助幼兒了解樹木有以下幾方面的用處：
(1)樹木呼出的是氧氣，吸入的是人類呼出的二氧化碳；樹葉可以吸收灰塵，讓空氣變得清潔。
(2)樹可供人們乘涼，可以減低噪音，防止水土流失。
(3)木材可以架橋和鋪路，做各種各樣的家具，制作紙張等等。
3．討論：我們應(yīng)該如何愛護(hù)樹木?
(1)請幼兒聽歌曲《愛護(hù)小樹苗》，讓幼兒知道不能亂搖樹苗。
(2)教育幼兒要節(jié)約用紙，少用一次性筷子，不能隨意砍伐樹木。
(3)老師向幼兒介紹植樹綠化和植樹節(jié)的意義。’
4．到戶外為樹木澆水，聽花匠叔叔介紹如何養(yǎng)護(hù)樹木。
【活動(dòng)延伸】
1．學(xué)習(xí)歌曲《愛護(hù)小樹苗》《種樹謠》，音樂游戲“圍著小樹做游戲”。
2．開展美術(shù)活動(dòng)，如線條畫――大樹、棉簽手指畫――果樹、撕貼畫――美麗的大樹、小制作――葉子拓印畫、樹葉貼畫、自制葉脈書簽等。
3．進(jìn)行智力游戲“看誰種樹多”，幫助幼兒掌握各種樹木的名稱。
4．師生同玩體育游戲“植樹造林…‘松鼠上樹…‘大家來植樹”“愛護(hù)小樹苗”。
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