《荷花開(kāi)》的教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的《荷花開(kāi)》的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受兒歌的美妙意境，學(xué)會(huì)念兒歌。

　　2.欣賞畫(huà)面，關(guān)注作品中的色彩及形態(tài)。

　　3.嘗試用肢體及神態(tài)表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容和意境。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.嘗試用肢體及神態(tài)表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容和意境。

　　2.欣賞畫(huà)面，關(guān)注作品中的色彩及形態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū)：《荷花開(kāi)》。

　　2.掛圖：《荷花開(kāi)》。

　　3.DVD：《荷花開(kāi)》。

　　4.CD：《荷花開(kāi)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，初步了解兒歌的內(nèi)容。

　　1.這是什么地方？

　　2.你在畫(huà)面上看到了什么？

　　3.畫(huà)面上的天氣是怎樣的？

　　4.看起來(lái)畫(huà)面中什么是靜止的?什么是在運(yùn)動(dòng)的？

　　二、播放DVD，請(qǐng)幼兒欣賞，感受兒歌的美妙的意境。

　　1.兒歌中的風(fēng)是什么樣的?為什么是暖暖的風(fēng)呢？

　　2.小雨是什么樣的？你在畫(huà)面上看小雨是細(xì)細(xì)的嗎？怎樣可以畫(huà)出細(xì)細(xì)的小雨？

　　3.小魚(yú)兒，小蝦兒游過(guò)來(lái)，想象一下，它們游過(guò)來(lái)干什么？

　　4.紅色的大傘是什么？

　　三、請(qǐng)幼兒跟隨DVD念兒歌。幼兒熟悉兒歌后，引導(dǎo)他們獨(dú)立念兒歌，并在念誦的時(shí)候放松自己的身體，自然地?cái)[動(dòng)身體。

　　四、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兒歌。先請(qǐng)幼兒想一想，怎樣用身體來(lái)表現(xiàn)荷花的造型。再請(qǐng)幼兒雙手合掌伸長(zhǎng)當(dāng)小魚(yú)：把雙臂打開(kāi)，手指做剪刀狀來(lái)扮演小蝦。小魚(yú)、小蝦要在荷葉下面穿梭。

　　五、請(qǐng)幼兒分組，商量各自扮演兒歌的一個(gè)角色，如扮演荷花、小魚(yú)、小蝦等。再隨CD邊念兒歌邊表演。引導(dǎo)幼兒注意各角色之間的站位及互動(dòng)。

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