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環(huán)保教案:我是服裝設(shè)計(jì)師

時(shí)間:2022-09-29 09:43:03 其它教案 我要投稿

環(huán)保教案:我是服裝設(shè)計(jì)師

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的環(huán)保教案:我是服裝設(shè)計(jì)師,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)保教案:我是服裝設(shè)計(jì)師

  設(shè)計(jì)意圖:

  環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來(lái)進(jìn)行此活動(dòng),讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過(guò)本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用繪畫(huà)方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的服裝,如:坎肩、裙子等。

  2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn),運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種廢舊材料如:報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書(shū)機(jī);時(shí)裝表演的錄音磁帶。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗(yàn),閱讀幼兒用書(shū)第4冊(cè)第7頁(yè)。

  3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

  4、時(shí)裝表演的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話(huà)導(dǎo)入:小朋友你知道老師帶你們到這來(lái)干什么嗎?老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出,是什么演出等會(huì)小朋友看了就知道了。

  2、看課件“兒童時(shí)裝秀”

  幼兒欣賞完教師提問(wèn):

  (1)小朋友剛才你們看到了什么?這些服裝漂亮嗎?顏色一樣嗎?(五顏六色、美麗大方)

 。2)教師:那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎?(讓幼兒相互摸一下服裝手感)都什么感覺(jué)?(有的面料硬,有的軟)

 。3)教師:那你們知道這些漂亮的衣服是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎?幼兒:設(shè)計(jì)師。教師:對(duì),這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫(huà),搭配顏色,畫(huà)上漂亮的圖案,覺(jué)得滿(mǎn)意了,才把它送到服裝廠做出來(lái)讓人們穿,把人們打扮的更漂亮。

 。4)教師:咱們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作,小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝?

  3、幼兒表演:環(huán)保時(shí)裝秀(讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。)

  欣賞完進(jìn)行提問(wèn):

  (1)孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎?那他們穿的衣服都是用什么材料制作的?(掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤(pán)等)

  (2)教師:那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì)怎么處理?這些廢舊材料咱們每家都有,咱們小朋友有的會(huì)把它撕掉,扔掉,其實(shí)這些東西還是會(huì)有它的用處的,咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來(lái),進(jìn)行廢物在利用。

 。3)教師:老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師?(想)那咱們?cè)谠O(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣?幼兒自由說(shuō)。教師小結(jié):先進(jìn)行測(cè)量,在繪圖,然后再裁剪。

  (4)幼兒自選材料開(kāi)始制作,教師巡回指導(dǎo)給予幫助。

  4、幼兒制作完畢后,教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

  5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。(背景音樂(lè))

  6、教師當(dāng)小記者即興采訪(fǎng):穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情?

  小朋友:

  A:穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。

  B、將來(lái)我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

  C、我希望大家以后把永久的東西都保存好,把它們利用起來(lái)。

  7、教師總結(jié):對(duì),老師也希望咱們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來(lái)把他們變成有用的東西好不好?

  8、結(jié)束:教師:走,孩子們?cè)蹅兊皆鹤永锢蠋熑ソo你們拍照,把你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去,讓人們將來(lái)都穿上你們做的衣服好不好?(將幼兒帶出活動(dòng)室)

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