學(xué)前班下冊(cè)教案：節(jié)約小能手

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)前班下冊(cè)教案：節(jié)約小能手，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

　　2、了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

　　重難點(diǎn)：

　　使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng)，拿了大紙畫(huà)了一張又一張。

　　2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景表演，揭示課題。

　　1、觀(guān)看“節(jié)約用紙”的情景表演。

　　2、討論：你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么？

　　小結(jié)：玲玲能夠用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫(huà)了一張又一張，這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節(jié)約。

　　二、觀(guān)察圖片，進(jìn)行判斷。

　　1、教師：請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事，就在他們的參賽隊(duì)上畫(huà)上一顆小星星。

　　2、小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多？并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。

　　三、聯(lián)系生活，互動(dòng)探究。

　　1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？

　　2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源，減少浪費(fèi)？

　　3、教師：對(duì)！節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。

　　3、你做過(guò)哪些節(jié)約事情？你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子？

　　活動(dòng)延伸：

　　評(píng)選“節(jié)約小能手”

　　活動(dòng)建議：

　　讓幼兒將節(jié)約觀(guān)念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”

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