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小班社會(huì)教案：生日慶祝會(huì)
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案：生日慶祝會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣，初步了解待客禮儀。
2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)情境。各種禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、電話本。
活動(dòng)過程：
一、情景引入：今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來參加我們的生日慶�；顒�(dòng)吧。誰來告訴我們?cè)趺创螂娫�？朋友接電話了要說什么？
小結(jié)：我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說完后會(huì)說再見。
二、打電話邀請(qǐng)朋友：
1、（出示電話本）師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請(qǐng)他們過來參加吧。
問：你看到了什么？還有什么？這些數(shù)字是幾？我們一起連起來讀一讀。
小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號(hào)碼。
2、（給小狗打電話）小狗：喂，是誰找我啊？
師：喂，你好，我們是中2班的小朋友，想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。
小狗，好的，謝謝你的邀請(qǐng)，我等一下就來。
師：好的，再見。小狗：再見。
問：剛才我在打電話的時(shí)候說了什么？
小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請(qǐng)朋友，通話結(jié)束還要說再見。
3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話？電話號(hào)碼是多少？（撥打小兔的電話）誰來邀請(qǐng)小兔？請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng)，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友。
4、再找找還有誰？號(hào)碼是多少？師撥打電話，怎么電話沒人接？那我們等一下再給她打電話。
5、再看看電話本上還有誰？撥打電話后請(qǐng)幼兒一起邀請(qǐng)。
小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問好，還會(huì)先說出自己是誰，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。
三、朋友來了：（初步了解待客禮儀）
1、丁冬……（門鈴響了）
A：是誰呀？
B：是我，我是……
A：你好，歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)來。
B：謝謝：這是我送給你們的禮物。
A雙手接過禮物：謝謝，請(qǐng)坐。
2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話？
幼兒1：你好。
幼兒2：歡迎歡迎。
幼兒3：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。（通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ)）
3、丁冬……（門鈴再次響起）
師：我們一起去迎接客人。（引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人）
四、PATRY開始：客人們都來了，我們的PATRY開始羅。先來唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。
師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。（分享禮物）
五：送客：PATRY結(jié)束了，我們的動(dòng)物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。（離開活動(dòng)室）
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