有趣的蛋小班科學(xué)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的有趣的蛋小班科學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。

有趣的蛋小班科學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過程中，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、能根據(jù)不同盒子外形特征進(jìn)行有序的收納，知道一些整理物品的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種大小、形狀不一的盒子。

　　2、布置場(chǎng)景：小動(dòng)物的家。

　　活動(dòng)過程：

　　一、說說自己的盒子

　�。�1）你的盒子是什么樣子的，放什么的？

　�。�2）把盒子舉起來，找找看誰的盒子寶寶跟你是好朋友？為什么？（用途）

　　小結(jié)：這么多的盒子寶寶，它們形狀不一樣、大小不一樣、放的東西也不一樣，有的'放好吃的東西，有的盒子是放有用的東西。

　　二、根據(jù)盒子所裝東西的用途歸類

　�。�1）送盒子寶寶回家

　　裝好吃的東西放在一邊，裝有用的東西放在另一邊

　�。�2）就幼兒送盒子回家過程中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行討論

　　你覺得牙膏盒應(yīng)該放哪？到底是放吃的這邊還是用的這邊呢？

　　三、學(xué)習(xí)收納盒子

　�。�1）一連串盒子從大到小有序的歸納整理

　�。�2）幼兒自己學(xué)習(xí)整理大小不同的盒子

　　四、理理各種各樣的盒子

　�。�1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，兩人一組合作整理

　　今天小動(dòng)物們也想請(qǐng)你們來幫忙整理它們的家，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　（2）參觀評(píng)價(jià)

有趣的蛋小班科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力；

　　2.教育幼兒要愛惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩；

　　3.了解電動(dòng)玩具的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)電動(dòng)玩具的正確玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒從家里帶一樣電動(dòng)玩具來園。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　1.對(duì)比觀察，引出課題

　　出示兩只小狗玩具，一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的小狗。請(qǐng)小朋友來玩玩具小狗，教師引導(dǎo)幼兒讓玩具小狗動(dòng)起來，并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同？

　　2.幼兒自由探索活動(dòng)，自由探索各種電動(dòng)玩具的玩法

　�。�1）請(qǐng)小朋友自由玩自己帶的汽車、小火車、小雞、小鴨等電動(dòng)玩具，互相介紹以自己的玩具是怎樣玩的？

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒向全班小朋友演示電動(dòng)玩具的玩法，并讓小朋友說說這些電動(dòng)玩具有什么特點(diǎn)。

　　①啟發(fā)引導(dǎo)：

　　A如果沒有電池，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎？

　　B如果開關(guān)沒打開，電動(dòng)玩具還能動(dòng)嗎？

　　②小結(jié)：電動(dòng)火車、電動(dòng)手 槍等許多玩具必須裝上電池、打開開關(guān)才能動(dòng)起來，所以他們叫電動(dòng)玩具。

　�。�3）教師與幼兒一起找一找各個(gè)電動(dòng)玩具放電池的.位置和開關(guān)，并講解正確的操作方法。

　�。�4）幼兒互換玩具玩，使幼兒懂得大家一起分享好玩的玩具。

　　3.組織幼兒欣賞兒歌《愛惜玩具》，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的品德。

　　評(píng)析：

　　該活動(dòng)主體部分屬于自由引導(dǎo)式的實(shí)驗(yàn)操作。即讓幼兒自由探索兩種玩具（一只是電動(dòng)小狗，一只是用布做的小狗），發(fā)現(xiàn)兩只小狗的不同，探索電動(dòng)玩具的不同玩法。其中，老師的問題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，幼兒容易理解。

有趣的蛋小班科學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過觀察、了解及動(dòng)手操作，使幼兒掌握理解海綿的性能，知道海綿的用途。

　　2．學(xué)習(xí)詞語：軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。

　　3．激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．大型海綿積木一套。

　　2．各種形狀、大小不一的海綿塊若干。

　　3．廣口瓶子若干與幼兒人數(shù)同。

　　4．彩色顏料水每組一盤，毛線每組一團(tuán)。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　幼兒隨意的拼搭海綿積木。

　　教師提示幼兒摸一摸這種積木有什么感覺，它和別的積木有什么不同。

　　二、基本部分

　　1．剛才大家玩了積木，誰能告訴老師這種積木和別的積木有什么不同？

　　2．幼兒相互交談議論。

　　3．你知道這里面裝的是什么嗎？（拉開拉鏈讓幼兒觀察)，告訴幼兒這叫海綿。

　　4．你在哪些地方見過海綿，請(qǐng)46位幼兒說一說見聞。

　　5．通過玩一玩，做一做，看一看，讓幼兒說一說，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒分組，每組桌面上放有大小不一、形狀不同的海綿塊、彩色顏料盒，廣口瓶子、毛線等。

　　教師巡回觀察幼兒操作活動(dòng)，提示幼兒思考，海綿寶寶能干什么？

　　6．待幼兒活動(dòng)10分鐘后，請(qǐng)幼兒說一說你是怎么玩這些物品的，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　如：我把海在顏色盒里，盒里的顏色水少了，而海綿變顏色了。

　　我把大一點(diǎn)的海綿捏成一團(tuán)放進(jìn)瓶子里去了，到了瓶子里它又變大了。

　　7．教師肯定幼兒的.做法和語言表述，表揚(yáng)做的好的幼兒。

　　三、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)：

　　海綿能把顏料水變少，說明海綿能吸水，具有吸水的功能；我們能把海綿捏成一團(tuán)或扎成蝴蝶，但松開后它又能恢復(fù)原樣，說明海綿有彈性。在我們的日常生活中，海綿的用途也很廣，如我們做操用的體操墊、睡覺時(shí)鋪的海綿墊等。延伸活動(dòng)讓幼兒仔細(xì)觀察社會(huì)上、家庭里還有什么東西是用海綿做的。

有趣的蛋小班科學(xué)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受水的流動(dòng)性。

　　2.知道珍惜水，有節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一盆水、沙漏、擰緊蓋子的'空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題1.游戲：水站搬家，引發(fā)幼兒玩水的興趣。

　　2.提問：我們用什么方法可以，把水搬到另一個(gè)桶里？

　　二、猜想、探索提問：你準(zhǔn)備用什么工具來運(yùn)？

　　三、提出問題、進(jìn)行解決1.提問：猜一猜這里的那些工具可以讓你成功？

　　2.提問：我們用什么方法可以知道？

　　四、通過操作、進(jìn)行驗(yàn)證1.利用工具自己新手體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣與水是流動(dòng)的這一特性。

　　試驗(yàn)后一同總結(jié)哪個(gè)工具成功了為什么？

　　2.提問：有孔的工具水在里面怎么樣了？

　　3.進(jìn)行游戲二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，讓瓶子飄到對(duì)岸。

　　進(jìn)一步感受水流動(dòng)的特性。

　　活動(dòng)延伸：

　　水對(duì)我們有那些用處？

有趣的蛋小班科學(xué)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官，探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu)，區(qū)分生蛋與熟蛋。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

　　重難點(diǎn)：

　　判斷、了解生蛋熟蛋及結(jié)構(gòu)。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、一只不透明的大布袋內(nèi)裝生雞蛋、熟雞蛋。

　　2、人手一只雞蛋。

　　活動(dòng)流程：

　　說一說→試一試→嘗一嘗→延伸

　　（一）說一說

　　1、看看摸摸說說猜口袋

　　教師：你們猜猜看口袋里裝了什么？。，（啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺、觸覺來猜）

　　2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

　　3、說說蛋的形狀及猜猜生蛋與熟蛋。

　　教師：兩個(gè)蛋寶寶長(zhǎng)的一模一樣我們?cè)趺磥韰^(qū)分它們呢？

　　（二）試一試

　　1、引發(fā)幼兒自己動(dòng)手嘗試的愿望。

　　教師：用小手搖一搖。

　　2、用手搖一搖及用旋轉(zhuǎn)的方式知道蛋的生熟。

　　教師：你們的蛋都可以吃嗎？為什么？生的蛋里面是什么樣的？熟的蛋里面又是什么樣的`？

　　3、幼兒討論交流嘗試。

　　4、歸納小結(jié)。（請(qǐng)幼兒回答，教師驗(yàn)證雞蛋的生熟）

　　（三）嘗一嘗

　　1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。

　　2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

　　（四）延伸

　　教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀？進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。

有趣的蛋小班科學(xué)教案6

　　活動(dòng)名稱：有趣的蛋

　　活動(dòng)目的：

　　1）認(rèn)識(shí)常見的蛋，了解蛋的構(gòu)造。

　　2）引發(fā)探索的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、蛋托、圖片（母雞、鴨、鵝、鵪鶉）、粘紙（小雞、小鴨、鵝、五角星）、垃圾桶、毛巾、小碗、圖片、恐龍蛋模型

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看講講、分享經(jīng)驗(yàn)

　�。ǔ鍪倦u蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋）

　　1）孩子自由觀看、自由講述，教師傾聽、觀察。

　　2）分享經(jīng)驗(yàn)

　　A、你剛才看到的是什么蛋？

　　B、你還有什么不認(rèn)識(shí)的蛋嗎？（幼兒互相解決問題）

　　C、比較蛋的大小、外形和顏色

　　二、分類驗(yàn)證

　　1）把相同的蛋放在一個(gè)家里。（幼兒歸類）

　　2）驗(yàn)證

　　三、操作探索

　　1）這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎？（幼兒自由講述）

　　2）自由操作探索

　　要求：自己拿一個(gè)小碗，把蛋敲碎后放進(jìn)碗里，看看里面有些什么？這兒有粘紙，你敲到什么蛋就在小碗上做什么標(biāo)記？這兒有抹布和垃圾桶，想想有什么用？

　　3）交流

　　你剛才敲了什么蛋？里面有些什么？每個(gè)蛋的里面都一樣嗎？（探索蛋的構(gòu)造）

　　4）小結(jié)

　　四、延伸：

　　1）你們知道世界上最古老的是什么蛋嗎？（觀看恐龍蛋模型）

　　2）你們知道世界上最大的`是什么蛋嗎？（鴕鳥蛋）

　　3）鴕鳥蛋是什么樣子的呢？世界上還有很多動(dòng)物媽媽也是生蛋的，旁邊有很多圖片，它會(huì)告訴你答案的，你們自己去看看吧！

有趣的蛋小班科學(xué)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過動(dòng)手操作對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　2.實(shí)驗(yàn)中敢于大膽猜測(cè)、想象。

　　3.通過探索活動(dòng)，知道鵪鶉蛋在清水里沉下去，在鹽水里能浮上來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料杯、鵪鶉蛋、鹽、水、筷子、盤子、勺子、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 通過變魔術(shù)吸引幼兒的興趣。

　　教師將鵪鶉蛋和兩杯水都變出來，將兩個(gè)鵪鶉蛋分別放入兩杯水里，結(jié)果一個(gè)沉下去，另一個(gè)則浮上來，怎么回事呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)。

　　2. 幼兒動(dòng)手操作鵪鶉蛋在清水里的實(shí)驗(yàn)。

　　師：鵪鶉蛋到底在清水里是沉下去還是浮上來的，請(qǐng)你們自己去試一試，回來告訴我答案。

　　3. 引導(dǎo)出鵪鶉蛋在鹽水里是浮起來的。

　　師：你們看這兩杯水有什么不一樣的地方？（引導(dǎo)有杯水里放了鹽）

　　教師示范操作使另一杯清水變成鹽水，鵪鶉蛋就浮起來了。

　　4. 幼兒動(dòng)手操作鵪鶉蛋在鹽水里的`實(shí)驗(yàn)。

　　幼兒操作前提好實(shí)驗(yàn)要求，再動(dòng)手操作并觀察結(jié)果。

　　5. 小結(jié)；鵪鶉蛋放在清水里沉下去，放在鹽水里能浮上來。

　　6. 出示兩杯水，讓幼兒將鹽水和清水分辨出來。

　　7. 激發(fā)幼兒回家與父母一起探索的欲望。

　　師：小朋友們，如果將水里加入糖或味精，鵪鶉蛋在里面有會(huì)怎么樣呢？我們一起回家和爸爸媽媽試一試吧！

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