2022《文明課間》主題班會教案

　　上學(xué)的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編為大家整理的2022《文明課間》主題班會教案，希望對大家有所幫助。

2022《文明課間》主題班會教案1

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

　　2、幫助全體同學(xué)樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。

　　3、增強小學(xué)生的自我保護意識和能力，學(xué)會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

　　二、設(shè)計活動的背景：

　　1、課間活動的無序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。

　　2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。

　　2、捕捉學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。

　　3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。

　　4、收集安全標(biāo)語及防范措施。

　　四、活動過程實施：

　　班長：學(xué)校安全教育之“課間十分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。

　　女：同學(xué)們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學(xué)們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風(fēng)》。

　　男：同學(xué)們聽了剛才的介紹，你有什么想說的嗎？（同學(xué)現(xiàn)場采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。

　　男：請看下面的小品表演：《快樂和悲傷》（兩人玩對抗游戲，其中一人受傷）

　　女：同學(xué)表演很精彩，可我們的'心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘��！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

　　男：為此，我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧�。ǔ鍪菊{(diào)查內(nèi)容，一人介紹）

　　A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。

　　C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

　　女：我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。

　　男：安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣做夠安全了吧？誰來說說你的看法。（個別同學(xué)說）

　　女：這是我們班有部分同學(xué)的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒有得到休息，會影響下一節(jié)課的聽課質(zhì)量的。

　　男：安全時時在我心！大家都有了這樣的共識，這很好！為我們這一刻清醒的認(rèn)識鼓鼓掌吧！可是，很多時候我們也無法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢？

　　女：接下來就請欣賞情景劇《當(dāng)事故發(fā)生時》。（情景劇大意：課間玩游戲《老鷹捉小雞》，大家都很投入。一不留意，演老鷹的史林偉居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場意外就以大結(jié)局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。）

　　男：同學(xué)們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小視啊！

　　女：接下來請同學(xué)們拿出你自己制作的安全標(biāo)語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝福或提醒。（課件播放《祝你平安》）

　　男：下面請班主任老師講話，掌聲歡迎。講話內(nèi)容略）

　　通過這次安全教育主題班會活動，你有什么體會？（同學(xué)間自由交流）

　　班長宣布活動結(jié)束。

2022《文明課間》主題班會教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗，用多種方式相互交流自己對“十分鐘可以做什么？”的體驗，初步把握十分鐘的概念。

　　2、了解課間十分鐘的生活和主要內(nèi)容，希望同學(xué)們能有較強的自我管理意識。

　　3、引導(dǎo)創(chuàng)編課間十分鐘的游戲項目，使小朋友們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

　　晨會準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生活動前體驗十分鐘所做的事情，并采用不同方式進行記錄。

　　2、準(zhǔn)備小學(xué)生課間活動的'一些情況資料。

　　晨會設(shè)計：

　　一、把握“十分鐘”的概念

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗，用多種方式表達表現(xiàn)自己的感受與體驗

　　2、提升：“十分鐘里，我們可以做許多的事情，可是，也有一些事情，十分鐘時間是做不完的，需要更長的一段時間才能完成�！�

　　二、了解課間十分鐘的活動

　　1、提問：“你們覺得這些同學(xué)安排的課間十分鐘活動那些是合適的，哪些不合適呢？”

　　引入班內(nèi)許諾、胡蘇棖等同學(xué)在課間十分鐘不小心把頭撞破的例子，希望其他小朋友能以此為戒。

　　2、提問：“同學(xué)們在課間十分鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提升經(jīng)驗附：兒歌

　　下課音樂響起了，課間活動開始了，

　　課間短短十分鐘，怎么安排才好呢？

　　課本、文具整理好，找個朋友說說話；

　　口渴了，喝點水；操場上，散散步……，

　　要做的事情真不少，大家可要安排好。

　　三、推薦課間益智游戲

　　1、《拍手歌》游戲規(guī)則：兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內(nèi)數(shù)字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

　　2、《孫悟空三打白骨精》這是一個從“石頭、剪子、布”演變而來的課間游戲。動作：“孫悟空”做猴子瞭望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。游戲規(guī)則：游戲時，兩人一組，背對背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時180度轉(zhuǎn)身，做出動作。其動作關(guān)系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。

　　有興趣的同學(xué)可以自己編排喜歡的游戲項目，希望同學(xué)們在課間十分鐘能玩得安全、玩得快樂、玩得有益。

2022《文明課間》主題班會教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。

　　2、養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學(xué)生活。

　　二、教學(xué)過程

　　1、交流樂園

　　（1）入學(xué)一個月，小朋友們都學(xué)會了哪些新本領(lǐng)？

　�。�2）是啊，只有課堂上專心聽講，才能學(xué)到更多新本領(lǐng)、為了讓同學(xué)們上課更有精神，每節(jié)課的下課都有十分鐘休息時間，喜歡下課嗎？為什么？

　�。�3）歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的`活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。

　　2、故事明理

　　（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年級的學(xué)生、小明也很喜歡下課，讓我們聽聽他的課間十分鐘是怎樣安排的。

　�。�2）小故事《小明的課間十分鐘》

　�。�3）提問：你覺得小明下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）

　　3、兒歌導(dǎo)行

　　（1）是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢？（討論、交流）

　�。�2）有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。

　　（3）兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，

　　書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，

　　飲水上廁所，聊天做游戲，

　　大家休息好，一起來上課。

　　4、總結(jié)

　　小朋友，馬上要下課了，我希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘。

2022《文明課間》主題班會教案4

　　1、課間活動的無序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。

　　2、學(xué)　　我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧!

　　A：坐在地上玩，又臟又不文明。

　　B：往下丟東西，危險且沒有公德心。

　　C：趴在樓道邊往外看，非常危險。

　　D：沿著樓梯滑下，危險。

　　E：在花壇邊走，很容易滑到。

　　我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小視啊!

　　現(xiàn)在請同學(xué)們聽聽《課間安全教育三字經(jīng)》是怎樣提醒我們做好課間安全的。請大家跟我大聲誦讀。

　　課間安全教育三字經(jīng)

　　大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學(xué)　　主持人：

　　同學(xué)們，對課間安全教育三字經(jīng)，你是怎么理解的呢?誰來說說你的看法。(指2名同學(xué)說出自己的見解。)

　　主持人：是的，在課間，我們不該跑，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

　　主持人：還有，同學(xué)們，我們之間應(yīng)該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。

　　主持人：同學(xué)們，聽了課間安全三字經(jīng)的表演，現(xiàn)在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

　　一、判斷題

　　1.課間活動的范圍，學(xué)生課間可以私自出校園玩耍。()

　　2.學(xué)生課間可以開展、參與激烈的課間活動。()

　　3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。()

　　4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。()

　　5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。()

　　6.課間活動中要講文明、守秩序，團結(jié)同學(xué)，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師。()

　　7.課間活動可以在課室內(nèi)進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。()8.未經(jīng)許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。() 9.班級值日生在上課鈴響之后，應(yīng)主動認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。(

　　)10.課間應(yīng)首先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響應(yīng)迅速進入教室。()

　　11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。()

　　12.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故;在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。()

　　13.禁止學(xué)生攀爬教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。()

　　14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學(xué)生應(yīng)有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。()

　　15.學(xué)生在違背上述要求時，應(yīng)服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴(yán)重者接受學(xué)校處理。()

　　16.班主任在課間要隨時觀察該班學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學(xué)生，通知家長到校配合教育。()

　　17.分管領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師課間巡視校園學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關(guān)規(guī)定，給予通報和扣分處理。()

　　二、選擇題

　　1.課間活動的范圍，學(xué)生課間()

　　A.可以私自出校園玩耍。B.不能私自出校園玩耍。 2.課間活動要注意安全，以下行為應(yīng)禁止：() A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐

　　B不做危險的游戲、上廁所不推擠等3.課間活動以下行為是對的：() A.要適量、輕松、愉快，以免下節(jié)課沒精神B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。 4.課間活動中要講文明、守秩序，團結(jié)同學(xué),() A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況只要自己走開就行

　　B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師

　　5.班級值日生在()，應(yīng)主動認(rèn)真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。

　　A.上課鈴響之后B.上課鈴響之前

　　6.課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，

　　B.只要不發(fā)生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內(nèi)追逐打鬧、奔跑，。

　　7.以下行為應(yīng)禁止：()

　　A.在校內(nèi)外玩火，亂按各種開關(guān)、插座，亂動各種電器設(shè)備。

　　B.愛護公物，節(jié)約水電;

　　主持人：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)黨溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的精心培育下一天天成熟起來。我們是肩負(fù)重任、跨越新世紀(jì)的新苗。時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學(xué)會保護自己。看來，同學(xué)們都意識到了，在課間肆意地打鬧，亂跑亂跳，玩得滿頭大汗。這種做法是不正確的。這樣劇烈運動會妨礙下一節(jié)課的學(xué)　　看書寫字好不好呢?(學(xué)生發(fā)言)

　　主持人：同學(xué)們懂得很多!的確，大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現(xiàn)學(xué)思想不集中等現(xiàn)象。因此，學(xué)寫作業(yè)，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續(xù)用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們

　　應(yīng)該怎么做呢?請看某同學(xué)是怎么做的。

　　學(xué)生(表演課間準(zhǔn)備)：下課了，我先看看下節(jié)課上什么課。(看課表)下節(jié)課是語文課，我先準(zhǔn)備好語文課用的物品。(邊擺放物品邊說)語文書、寫字本、練　　主持人：同學(xué)們，你們看清楚了嗎?我們課間要做好哪些事呢?我們要做好三件事。第一件是要先準(zhǔn)備好下節(jié)課所需要的學(xué)　　教室里輕慢步，走廊上靠右行，轉(zhuǎn)彎口要減速，見面行禮要牢記。

　　課間休息不奔跑，去完廁所回教室，教室里同學(xué)多，我們輕聲把話說。

　　主持人：課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節(jié)課的準(zhǔn)備以外，主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進行下節(jié)課的學(xué)　　當(dāng)然，還有許多其他游戲如：下五子棋、玩詞語卡片、照鏡子(一個同學(xué)做動作，另一個同學(xué)模仿)、猜人(一個同學(xué)蒙上眼睛，其他同學(xué)隨意推選出一個同學(xué)在他面前說話，讓他猜是誰。)?課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，還能開發(fā)我們的智力，增進伙伴間的團結(jié)。希望同學(xué)們都能積極地參與到文明游戲的玩耍中，讓“文明之花”開滿我們的校園，個個爭

　　做文明有禮的好學(xué)生!

　　今天的'班會我們明確了課間十分鐘要有次序地做好這三件事：1.準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)【活動目標(biāo)】

　　1.通過參與活動，使學(xué)生擁有一個快樂、文明，安全的課間。 2.通過調(diào)查活動、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動時的安全意識。

　　3.逐漸養(yǎng)成課間文明活動的【活動準(zhǔn)備】

　　1.課間活動文明和不文明表現(xiàn)調(diào)查，文明活動拍照; 2.文明游戲的展示; 3.兒歌、童謠、三字經(jīng);

　　【活動形式】

　　訪談式體驗式

　　【活動過程】

　　一、走進課間，發(fā)現(xiàn)隱患

　　(一)回顧一日生活展現(xiàn)常規(guī)　　生1：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在操場上或樓道里追跑打鬧。生2：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)說笑的聲音很大。生3：有的同學(xué)在樓梯附近玩。

　　(三)針對看到的現(xiàn)象談看法

　　(四)列舉不文明的活動導(dǎo)致的后果(請學(xué)生談看法)

　　二、走進課間，文明游戲

　　(一)有益的文明課間活動1.文明游戲展示

　　(1)課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽，一邊與好朋友說話聊天;

　　(2)這個同學(xué)正向遠處眺望，讓眼睛休息一下。 (3)幾個同學(xué)正在與老師聊天;

　　(4)教室里沒有了吵吵鬧鬧，愛讀書的同學(xué)，正津津有味地看書;有的同學(xué)學(xué)　　還有的在專心思考，好像在想什么心事;這位同學(xué)口渴了，喝點水，解解渴。

　　(5)喜歡活動的同學(xué)，在操場上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過于劇烈，弄得渾身大汗，會影響下一節(jié)課的學(xué)　　三、活動總結(jié)

　　孩子們，通過今天的隊會大家知道了在課間我們怎樣才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行為準(zhǔn)則，

　　以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過一個歡樂而安全的課間。相信你們不會讓老師失望，現(xiàn)在我們一起來讀讀《課間安全三字經(jīng)》削鉛筆，注意手。莫劃傷，手指頭。鉛筆頭，很鋒利。使用時，須注意。三角板，圓規(guī)器。碰到人，出問題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學(xué)間，講友誼。你幫我，我助你。下課時，守秩序。樓門小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學(xué)們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數(shù)第一，數(shù)第一。

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