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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《2.4.養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》word教案1
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《2.4.養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》word教案1，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
過程與方法：
●討論蠶的一生的變化
●能通過圖畫和文字整理、表述、交流觀察結(jié)果。知識(shí)與技能：
●知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過變態(tài)。
●知道昆蟲的外形特征。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
●珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期間搜集的科學(xué)信息。
●體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂趣。
●為自己長(zhǎng)時(shí)間觀察研究獲得的成果而自豪。
●能正確看待昆蟲與人類的關(guān)系。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
由教師揭示本課內(nèi)容：養(yǎng)蠶活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們一定有很多話要說，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。今天我們就來開一個(gè)養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
[評(píng)析]一個(gè)多月的養(yǎng)蠶活動(dòng)，學(xué)生們走過了一段難忘的心路歷程。直接的揭示內(nèi)容，與學(xué)生的內(nèi)心形成共鳴，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
二、養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
1、由學(xué)生小主持人宣布交流會(huì)的開始。
2、主持人講解交流會(huì)的活動(dòng)方法。
3、主持人宣布：參觀各展室的資料。
4、學(xué)生們開始有次序的參觀大家的資料和作品。
[評(píng)析]30多天的觀察研究，學(xué)生們積累了大量的信息，圖片、照片、視頻等。通過參觀交流，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰的記錄最好、誰的觀察最細(xì)致、誰的蠶養(yǎng)的最大、以后再觀察我都應(yīng)該怎樣做。這就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程、資源共享的過程。
5、主持人宣布進(jìn)行信息發(fā)布。
6、學(xué)生們開始由各組依次進(jìn)行養(yǎng)蠶信息發(fā)布。
[評(píng)析]在信息發(fā)布中，學(xué)生們不但能夠提煉出蠶的一生變化，還可以彌補(bǔ)在參觀中漏掉的信息。并且給學(xué)生充分的表述機(jī)會(huì)、交流機(jī)會(huì)。
7、主持人宣布本單元的養(yǎng)蠶小能手及蠶學(xué)小博士的評(píng)選條件。
·養(yǎng)蠶的成功率高、蠶寶寶大。
·資料、觀察日記，圖文并茂、新穎、豐富。
8、學(xué)生互相評(píng)價(jià)
9、主持人提出問題：·還要那些未解決的問題？·蠶與蝴蝶的區(qū)別在哪里？
[評(píng)析]學(xué)生們?cè)谟^察過程中一定還有許多解決不了的問題和困惑等。通過對(duì)未知問題的討論與交流，不但是解決學(xué)生的困惑，更是科學(xué)學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸。
10、教師小結(jié)并宣布評(píng)選結(jié)果。
【小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《2.4.養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》word教案1】相關(guān)文章：
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