【優(yōu)】小班教案

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察畫面中猜一猜、說一說，學(xué)習(xí)用“新娘新娘，請(qǐng)伸出**來讓我看看”表達(dá)自己的觀察與猜測(cè)。

　　2、能一頁一頁有序地翻書，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面前后的聯(lián)系理解繪本內(nèi)容。

　　3、感受繪本有趣的畫面和故事情節(jié)。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　5、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本PPT，小書人手一本（隱藏最后兩頁）。

　　嗩吶音樂“婚禮”。

　　用紅頭巾蓋著的毛絨小動(dòng)物。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放嗩吶音樂“婚禮”，感受結(jié)婚的熱鬧氛圍，引出繪本。

　　聽——這么熱鬧的音樂，會(huì)有什么喜事發(fā)生呢？

　　今天，大灰狼要娶新娘啦。（出示PPT1，封面）

　　PPT2：大灰狼先生要結(jié)婚啦，它的新娘在哪里？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用紅頭巾蓋著的是新娘）。大灰狼的新娘會(huì)是誰呢？（幼兒猜測(cè)）。

　　2、一起觀察PPT3、PPT4，了解這一線索。

　　PPT3：大灰狼也很想看看他的新娘呢，大灰狼先生問：新娘新娘，請(qǐng)伸出手來讓我看看。大灰狼先生跟新娘說了什么？

　　PPT4：喲，新娘的手是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒從顏色、爪子及長滿毛等細(xì)節(jié)觀察講述。）

　　猜猜大灰狼還會(huì)讓新娘伸出身體的哪個(gè)部位看看呢？（老師用“新娘新娘，請(qǐng)伸出**來讓我看看”小結(jié)個(gè)別幼兒的回答。）

　　3、幼兒自主閱讀小書，初步能從畫面的前后聯(lián)系中猜測(cè)大灰狼的“要求”。

　　指導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書，并能用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、集體閱讀繪本的后半部分。

　　PPT5，根據(jù)幼兒的回答點(diǎn)擊：大灰狼說：新娘新娘，請(qǐng)伸出手來讓我看看。喲，新娘的手……。新娘新娘，……（提示幼兒：大灰狼還看了新娘身體的哪個(gè)部位。）

　　小結(jié)新娘的特征：新娘的手……，新娘的腳……，新娘的尾巴……，新娘的嘴巴……大灰狼的新娘是誰呀？

　　PPT6，PPT7，PPT8。

　　5、拓展，在猜測(cè)其他動(dòng)物新娘中延伸問話，繼續(xù)感受繪本帶來的有趣和快樂。

　�。�1）我這里還有個(gè)新娘呢（出示用紅頭巾遮住的老虎），你們想知道新娘是誰嗎？誰來問一問：新娘新娘，請(qǐng)伸出**來讓我看看。根據(jù)幼兒的問話相應(yīng)伸出老虎的某一身體部位。

　�。�2）女孩子抱遮著紅頭巾的小動(dòng)物，男孩子找一女孩子相互對(duì)話猜新娘。

　　教學(xué)反思：

　　《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的.單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個(gè)問題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合小班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

小班教案 篇2

　　幼兒園小班活動(dòng)教案：端午節(jié)活動(dòng)教案

　　20xx-06-06來源:中國幼兒教師網(wǎng)

　　幼兒園小班活動(dòng)教案：端午節(jié)活動(dòng)教案

　　——端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、 對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。

　　二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 請(qǐng)家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

　　2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

　　3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶�；顒�(dòng)的錄像

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

　　提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

　　2、 了解端午節(jié)的由來。

　　提問：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？ （如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛碇v述。教師補(bǔ)充）

　　3、 講述屈原的故事，給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

　　4、假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　5、 講述其他風(fēng)俗的由來。

　　6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

　　——包粽子活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　2、樂于參加包粽子、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　包粽子的糯米、葦葉、綁?mèng)兆拥睦K 、裝米的盆（4個(gè)）

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人致開場(chǎng)辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同， 但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的'舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著 端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們學(xué)前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　二、在音樂聲中小朋友在老師的指導(dǎo)下包粽子。

　　三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

　　四、品嘗自己親手包的粽子。

小班教案 篇3

　　【教材分析】

　　春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇、陽光明媚，春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動(dòng)物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光�！毒V要》中指出小班幼兒：“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，能將自己想說、想做的事情用語言表達(dá)出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運(yùn)用畫、折、撕、貼等簡單方法自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂趣�！睘榇耍�結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、掌握用棉簽繪畫和換色的正確方法，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線等簡單的花紋裝飾蝴蝶。

　　2、能用棉簽蘸多種顏色表現(xiàn)出蝴蝶美麗的翅膀。

　　3、體驗(yàn)棉簽作畫的.樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、花蝴蝶的課件、蝴蝶標(biāo)本、蝴蝶繪本、畫有蝴蝶輪廓的張、各色顏料、棉簽等。

　　2、與家長提前聯(lián)系，說明活動(dòng)意圖，請(qǐng)家長帶著孩子在家搜集有關(guān)蝴蝶的圖片或者參加有關(guān)蝴蝶的標(biāo)本館。

　　【活動(dòng)建議】

　　一、出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)蝴蝶

　　出示蝴蝶課件，引導(dǎo)幼兒欣賞花蝴蝶，仔細(xì)觀察蝴蝶翅膀上的花紋和顏色。

　　提問：你看到圖片上的蝴蝶翅膀都有哪些顏色？花紋有什么不同？

　　二、介紹繪畫材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用棉簽蘸色的方法裝飾蝴蝶

　　1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察討論裝飾蝴蝶的方法。

　　提問：你喜歡用什么花紋來裝飾蝴蝶？

　　2、教師出示準(zhǔn)備的畫紙、棉簽、水彩顏料、調(diào)色盤、抹布、蝴蝶標(biāo)本等。

　　三、引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上，嘗試用點(diǎn)、線等簡單花紋裝飾蝴蝶

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用棉簽蘸色依次在蝴蝶翅膀上點(diǎn)花紋�？扇ν�、可點(diǎn)畫，也可以用線條來表現(xiàn)蝴蝶翅膀。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用不同顏色進(jìn)行搭配。裝飾的花紋干后，可適當(dāng)添畫，豐富畫面。

　　3、教師提示幼兒棉簽換色的方法：一個(gè)棉簽只蘸一種顏色，換色時(shí)需要換棉簽，制作時(shí)應(yīng)保持桌面清潔。

　　四、作品欣賞、交流

　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞交流自己的作品。

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