小班教案[合集]

　　作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案3篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　(1)初步學習歌曲《下蛋噦》，唱清歌詞。

　　(2)借助圖片，記憶歌詞。

　　(3)幼兒充分體驗歌曲的歡快，并創(chuàng)編小雞的動作。

　　活動準備：

　　母雞圖片(尾部開一出蛋小口)、母雞頭飾、雞蛋圖片(若干串，每串7只)、竹簍一只。

　　下蛋羅--活動過程：

　　1、欣賞歌曲。

　　(1)教師范唱歌曲《下蛋噦》一遍。

　　教師提問：“歌曲中有誰?”

　　幼兒1：有母雞。

　　幼兒2：有一個大草窩。

　　幼兒3：還有母雞在下蛋。

　　(2)教師再次范唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景(抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的節(jié)奏一致)。

　　2、學唱歌曲。

　　(1)讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答問題。

　　教師提問：

　　①“老母雞坐在哪兒呀?” 幼兒1：老母雞坐在草窩里。幼兒2：老母雞坐在草地上。幼兒3：老母雞坐在雞窩里。

　　②“老母雞坐在草窩里干什么呢?” 幼兒1：老母雞在下蛋。幼兒2：老母雞在高興地笑。幼兒3：老母雞在孵小雞。

　　③“老母雞下蛋的時候高興嗎?”幼兒1：高興。幼兒2：不高興。

　�、堋袄夏鸽u是怎樣叫的?”幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。 幼兒2：咯咯噠。 幼兒3：咯咯咯咯噠。 教師完整地小結(jié)歌詞。

　　(2)幼兒學念歌詞，教師用圖片演示母雞下蛋情景。

　　(3)幼兒學唱歌曲，教師繼續(xù)用圖片演示母雞下蛋情景，并將母雞下出的蛋(圖片)放入竹簍中。(學唱數(shù)次后，請小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋。)

　　3、演唱歌曲，創(chuàng)編動作。

　　教師配帶母雞頭飾，激發(fā)幼兒興趣：“老師當雞媽媽，請小朋友當小雞，我們一邊唱歌，一邊學做小雞的動作，看看哪一只小雞的動作跟別的'小雞的動作不一樣。”

　　幼兒1：雙手放在背后做小雞的翅膀，彎著腰。

　　幼兒2：雙手握拳，手心向下并攏，兩食指向前伸直，做小雞

　　幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動。

　　4、尾聲。

　　我的雞寶寶們玩得都很高興，肚子餓不餓?雞媽媽問，請你們唱著歌，一起跟媽媽到外面捉蟲去。 在幼兒學唱歌曲時，教師用制成串狀的雞蛋演示母雞情景，并將抽出的雞蛋串放在簍中。

小班教案 篇2

　　教學目標：

　　1．在幼兒認識多種食物的基礎(chǔ)上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念，小班語言教案：水果、蔬菜、糕點。

　　2．激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。

　　3．初步發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。 教學準備： 各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料

　　教學過程：

　　(一)激發(fā)興趣

　　1．出示三個“家”：水果、蔬菜、糕點。

　　2．啟發(fā)幼兒思考這三個“家”里分別有什么東西。(老師根據(jù)幼兒所說，出示相應的'圖片、漢字，如沒有，當場書寫。)

　　(二)操作練習

　　1．游戲：找“家”。商店里進了一批貨，請小朋友將他們歸類放整齊，教案《小班語言教案：水果、蔬菜、糕點》。水果放在第一個紅盤子里，蔬菜放在第二個綠盤子里，糕點放在第三個黃盤子里。

　　2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。 提示語：商店里的貨物不夠，請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書寫、繪畫、泥塑等)

　　(三)復習鞏固 游戲：去商店購物

　　1．交代規(guī)則 今天我收到一張請?zhí)�，是兔媽媽寫來的，它說今天是小兔的生日，請我們一起幫忙采購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單，然后到商店去買。

　　2．幼兒游戲 (注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)

　　3．延伸活動：乘車到小兔家去送禮物。

　　四、提示與建議

　　1．幫助幼兒盡量多認識一些水果、蔬菜、糕點，擴大生活知識面。

　　2．根據(jù)年齡特點引導幼兒學會區(qū)分食物的類型，并認識其中的漢字。

　　3．在游戲中發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

小班教案 篇3

　　目標：

　　1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

　　2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

　　3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

　　準備：

　　大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個；

　　過程：

　　1、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！�

　　重點：

　　練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

　　2、介紹游戲玩法：

　　①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“們一起數(shù)一數(shù)吧！”

　　②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子�！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上） “請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

　　“如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍果子呢？”

　　③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

　　④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”

　　3、進行游戲《運果子》

　�、� 觀察幼兒的動作和取放玩具的'情況；

　　② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

　�、圩儞Q不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；

　　④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

　　4、結(jié)束游戲。

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