小班教案9篇[優(yōu)]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　危險(xiǎn)地方不能玩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn)；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。

　　活動(dòng)過程：

　　１、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

　�。病⒔M織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

　�。场⒔處煂⒔Y(jié)果畫出來，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

　　４、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

　�。�、建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒參加音樂活動(dòng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望。

　　3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師伸出手：“小朋友看一下這是什么？”（手）

　　“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）

　　二、基本部分：

　　1、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作）

　　提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作）

　　2、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。

　　3、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌�！苯處煼冻�歌曲。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。

　　“小朋友，你們看，我們的手寶寶爬的越來越高了，然后我們的'手寶寶再慢慢的爬到下面去了。我們唱歌的聲音也是從高到低的�！�

　　5、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）

　　三、結(jié)束部分：

　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”

　　延伸部分：

　　“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作）

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

　　2.幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的`性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　3.教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

　　(二)基本部分

　　1.出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛護(hù)小樹"。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

　　2.老師交代游戲規(guī)則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護(hù)。"這時(shí)，扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如："XX，請你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

小班教案 篇4

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用對稱方法或用喜歡的方法裝飾塑料袋。

　　2、通過觀察，明確自己的裝飾想法敢于用簡單的圖案裝飾塑料袋。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　材料設(shè)計(jì)：

　　油畫棒、各色卡紙、閃光紙、碎布料、小亮片、雙面膠、固體膠等。

　　玩法提示：

　　1、將塑料袋剪成各種形狀的塑料紙。

　　2、用各色油畫棒為其添色。

　　3、將各色卡紙、閃光紙、碎布料等有機(jī)組合，裝飾樹葉拼圖。

　　4、用一張透明的.同形狀塑料紙覆蓋，密封。

　　5、還可以將各色卡紙拼圖、碎布料拼圖作為主要圖案，輔以其他裝飾。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師可以視幼兒水平提供更多的材料。讓幼兒借助多種材料嘗試給塑料袋裝飾。

　　2、幫助拼圖案有困難的幼兒，樹立他們的自信心。

小班教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 用自然的聲音、神氣的表情學(xué)會演唱歌曲《學(xué)做解放軍》。

　　2．能模仿解放軍列隊(duì)、走路、吹號，在活動(dòng)中表現(xiàn)和體驗(yàn)威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能在活動(dòng)中學(xué)會自然、神氣地演唱歌曲《學(xué)做解放軍》。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能自信、大膽地參與演唱和表演活動(dòng)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一． 情境導(dǎo)入：

　　1．隨教師彈奏《學(xué)做解放軍》的旋律，學(xué)生踏步走進(jìn)教室

　　二．新歌教學(xué)：

　　導(dǎo)入：師：剛才同學(xué)們進(jìn)教室的時(shí)，都在模仿誰呀？

　　生：解放軍

　　師：今天我們一起來說一說、唱一唱、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔。

　　1、說一說

　　師：當(dāng)解放軍叔叔集合的時(shí)候，或是在戰(zhàn)場上發(fā)起進(jìn)攻沖鋒的時(shí)候，小朋友想一想，我們會聽見什么聲音？

　　生：軍號、吶喊……

　　師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？

　　發(fā)聲練習(xí)：

　　1=C→1=E 2/4

　　3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖

　　師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。

　　軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。

　　要求：呼吸深入、平穩(wěn)，聲音飽滿、結(jié)實(shí)。

　　2、唱一唱

　　師：好！小朋友們的動(dòng)作真神氣，個(gè)個(gè)都象小解放軍戰(zhàn)士，我們今天要學(xué)的新歌就是《學(xué)做解放軍》。

　�。�1）師范唱

　�。�2）朗讀歌詞

　　師：你看，歌曲中的小同學(xué)們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學(xué)做解放軍，特別的神氣。現(xiàn)在，跟著老師來讀讀歌詞，看看小同學(xué)們是怎樣學(xué)做解放軍的。

　�。�3）教唱歌曲

　　（4）處理歌曲

　　3、學(xué)一學(xué)

　　師：同學(xué)們，看課本，畫中的兩個(gè)小朋友他們在干什么？

　　生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那只淘氣的.小花貓也在學(xué)習(xí)敬軍禮

　　師： 那么現(xiàn)在，我們也來學(xué)做解放軍，為這首歌曲編排一個(gè)舞蹈。

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課，我們親身體驗(yàn)了解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。老師希望我們班的每一個(gè)小同學(xué)都能像解放軍叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好孩子。

小班教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、認(rèn)識1和許多，了解他們的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

　　2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球。

　　三、活動(dòng)過程。

　　1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)認(rèn)識1和許多，以及它們之間的'關(guān)系。

　�。�1）出示一個(gè)貓媽媽的頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。

　�。�2）桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。

　　（3）請每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè)，一個(gè)的。

　�。�4）媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè)。

　　2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。

　�。�1）1只小貓學(xué)本領(lǐng)。

　�。�2）許多只小貓學(xué)本領(lǐng)。

　　（3）兩只小貓相對滾接大皮球。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片，教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

小班教案 篇7

　　游戲準(zhǔn)備

　　1．小手絹或類似替代物。

　　2．寬敞、無障礙物的室外大場地。

　　游戲規(guī)則

　　1．丟手絹時(shí)，要在他（她）不注意時(shí)丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

　　2．圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的人。

　　3．追逐時(shí)，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時(shí)碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。

　　游戲玩法

　　1．選一個(gè)幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時(shí)針或逆時(shí)針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 ——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她）!”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時(shí)，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個(gè)幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他（她）”時(shí)，如果被丟給手絹的.幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

　　2．丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。

　　注意事項(xiàng)

　　1．游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。

　　2．手絹不宜過大過滑，避免游戲時(shí)不好拿。

小班教案 篇8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、觀察高樓大廈的形狀、特征，嘗試簡單的線條畫。

　　2、樂意參與繪畫活動(dòng)，發(fā)揮豐富的想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　蠟筆、畫紙、樓房的圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、出示樓房的圖片，請幼兒觀察。

　　（1）提問：你在哪里見到過高樓？它是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說一說樓房的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察窗戶的形狀。

　　提問：你們家樓房的窗戶是什么形狀的？你還見到過什么形狀的窗戶？

　　2、請幼兒觀察用各種形狀構(gòu)成的樓房圖片。

　　（1）師：在圖中你看到了什么樣的圖形？

　　（2）師：你想設(shè)計(jì)一座什么樣的樓房？窗戶是什么形狀的？

　　（3）教師示范畫各種形狀，如長方形、正方形等，組成一座漂亮的樓房，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己豐富的想象力。

　　3、幼兒進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作繪畫。

　�。�1）指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確地繪畫簡單的線條。（直直的）

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒給樓房涂上漂亮的顏色。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)脑谥車�進(jìn)行簡單的裝飾。如：太陽、小草等，使畫面的內(nèi)容更加豐富。

　　4、展示幼兒作品，簡單講評。

　　教學(xué)反思：

　　“三人行必有我?guī)煛�，孩子也是我的老師�?孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的.遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

小班教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認(rèn)識。

　　2、鞏固4以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

　　3、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式并簡單了解幾種常見的取暖用具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩偶小兔、故事《小兔找太陽》、掛圖四幅、

　　活動(dòng)流程：

　　談話導(dǎo)入：寶寶，你喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡什么小動(dòng)物？（請幼兒自由回答）今天也有一只“長耳朵，短尾巴，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜和青菜，走路蹦蹦跳跳”的小動(dòng)物來我們班做客，看看它是誰？出示玩偶小兔！寶寶，來和小兔打個(gè)招呼吧！“小兔你好呀！歡迎來做客！”“小朋友們好，我是小兔，今天我還給小朋友們帶來了一首好聽的故事呢，咱們一起來聽一下吧！”

　　欣賞故事：邊聽故事，邊放掛圖！

　　提問：寶寶，故事里有誰？(小兔、兔媽媽)小兔要去干嘛？（找太陽）

　　師：故事的名字叫《小兔找太陽》

　　小兔到什么地方找過太陽？（屋子里、菜園子里、天上）它把什么當(dāng)做了太陽？（紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球）分別有幾個(gè)？最后小兔找到太陽了嗎？在哪找到的？寶寶知道太陽是什么樣子的嗎？（紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的）

　　尋找圓圓的、紅紅的東西：

　　寶寶，你還見過什么東西也是紅紅的圓圓的？（蘋果、西紅柿、櫻桃、小紅點(diǎn)）

　　了解冬天的取暖用具：

　　寶寶，早上來上幼兒園的'時(shí)候感覺外面怎么樣�。浚ɡ洌┬∨笥汛┥狭耸裁礃拥囊路�？（棉襖、棉褲、棉鞋、棉帽、棉手套）師：寒冷的冬天來到了！

　　寶寶，咱們的教室里冷不冷？為什么？（有暖氣片、空調(diào)）你家里是用什么東西取暖的？你還知道哪些東西可以取暖？（暖手寶、暖水袋、電熱毯、電暖風(fēng)）

　　這些東西都是冬天的取暖用具，寶寶想一想，太陽照在我們身上，我們感覺怎么樣？（暖和、暖洋洋的）師：曬太陽也是冬天的一種取暖方式！

　　曬太陽對身體有好處！現(xiàn)在天冷了，小朋友就不想出去玩了，但是這樣是不好的，天冷也要堅(jiān)持鍛煉身體，這樣對我們的身體才有好處！現(xiàn)在咱們就到外面去跑跑步，做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，曬曬太陽吧！

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