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七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、知識(shí)：理解文言虛詞。
�。病⒛芰Γ号囵B(yǎng)學(xué)生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)技巧的能力。
�。场⑶楦校后w會(huì)課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請(qǐng)教，不驕傲不自滿。
【學(xué)法指導(dǎo)】
學(xué)習(xí)本文，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會(huì)揭示的道理。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
１、重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。
�、诶斫獗疚慕沂镜牡览�。
解決辦法：學(xué)生討論，教師講解。
�。�、難點(diǎn)：兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。
解決辦法：學(xué)生自讀、討論、教師點(diǎn)撥。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)步驟】
導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)诒緝?cè)第六單元中，已經(jīng)感受了我國(guó)古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來學(xué)習(xí)第七單元，進(jìn)一步加深這方面的'體會(huì)。《賣油翁》用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學(xué)們想知道這個(gè)人生道理嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。
1、初讀
�、俨シ爬首x視頻
②師范讀課文，正字音，正斷句。
�、凵宰x課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。
�、芊纸巧首x（請(qǐng)學(xué)生自由分角色朗讀）。
�、菰u(píng)價(jià)朗讀情況（學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評(píng)價(jià)）。
2、解讀
通過閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學(xué)生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開始解讀文章內(nèi)容。
①分組討論，疏通課文大意。
�、趯W(xué)生質(zhì)疑，師生解答。
�、劢處熱槍�(duì)字、句理解質(zhì)疑，學(xué)生回答，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
�、芊g全文。
3、品析
1、說說陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？?jī)蓚�(gè)人物有什么樣的性格特點(diǎn)？
2、讀了這個(gè)故事，我們明白了什么道理？
【課文小結(jié)】
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《賣油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，本著這種精神，去探索切合實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活技巧，提高學(xué)習(xí)效率，提高工作、生活質(zhì)量！
板書設(shè)計(jì)
賣油翁
陳堯咨—自矜—忿然—笑遣
熟能生巧
賣油翁—微頷—笑答—酌油
七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案2
一、作者簡(jiǎn)介
歐陽修（1007—1072），北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人。他是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有《歐陽修全集》。
二、文言知識(shí)積累
�。ㄒ唬┕沤癞惲x
1、嘗射于家圃
古義：曾經(jīng)。今義：吃一點(diǎn)試試；辨別滋味
2、爾安敢輕吾射
古義：怎么。今義：平安；安全
3、但手熟爾
古義：只；不過。今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是
�。ǘ┮辉~多義
1、射：嘗射于家圃射箭，動(dòng)詞
爾安敢輕吾射射技，名詞
2、爾：爾安敢輕吾射你，人稱代詞
但手熟爾罷了，語氣詞
�。ㄈ┰~類活用
1、但微頷之名詞用作動(dòng)詞，原指下巴頦，這里是“點(diǎn)頭”的意思
2、吾射不亦精乎動(dòng)詞用作名詞，射技
3、爾安敢輕吾射形容詞用作動(dòng)詞，輕視
�。ㄋ模┪难跃涫�
1、倒裝句
嘗射于家圃。
2、省略句
自錢孔入。
三、翻譯課文
原文：陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
譯文：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。曾在自家的菜園里射箭，有一個(gè)賣油老翁放下?lián)�，站在一旁，斜著眼看他射箭，久久不離開。（老翁）看到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原文：康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之�！�
譯文：康肅公問道：“你也懂得射技嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”老翁說：“（這）沒有什么別的（奧秘），不過手法熟練罷了�！笨得C公聽后惱怒地說：“你怎么敢輕視我的射技？”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）懂得這個(gè)道理�！�
原文：乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
譯文：老翁就取來一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，（油）從銅錢的孔中注入葫蘆，可是銅錢一點(diǎn)兒也沒有被沾濕。老翁于是說：“我也沒有什么別的（奧秘），只是手法熟練罷了�！笨得C公笑著打發(fā)老翁走了。
四、問題歸納
1、第一自然段介紹了什么？
介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。
地點(diǎn)：陳堯咨家的空?qǐng)鲎由稀?/p>
人物：陳堯咨和賣油翁。
背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。
2、賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？
“睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之�！辟u油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)�，斜著眼睛看�？匆娝浼邪司偶�，只是微微地�?duì)此點(diǎn)頭。
3、賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？
賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾。”沒有什么，只不過手熟罷了。
4、賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？
“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
5、康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連用兩個(gè)問句表現(xiàn)了陳堯咨怎樣的性格特點(diǎn)？
先用一個(gè)疑問句，再用一個(gè)反問句，表現(xiàn)出陳堯咨因“善射”而“自矜”的性格特點(diǎn)。
6、賣油翁說“我亦無他，惟手熟爾�！北砻髁耸裁�？
是表明自己并非如陳堯咨所認(rèn)為的.“輕吾射”，呼應(yīng)了上文對(duì)陳堯咨射技的評(píng)價(jià)，再次說明“熟能生巧”的道理。二是表明了賣油翁不卑不亢、沉著鎮(zhèn)靜的性格特點(diǎn)。
7、“康肅笑而遣之�！薄靶Α睂懗隽耸裁�？
寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝心服口服，認(rèn)輸了。
8、故事中只有兩個(gè)人物，我們?nèi)绻杨}目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》好嗎？
不好。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立”，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會(huì)發(fā)問；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn)：賣油翁在事件發(fā)展的全過程中起了主導(dǎo)作用。
五、課文主題
本文通過寫賣油翁高超的酌油技術(shù)，揭示了“熟能生巧”的道理，同時(shí)還告誡人們：即使有長(zhǎng)處也不能驕傲。
七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。
2、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。
3、掌握實(shí)詞：矜頷釋徐以但等。
二、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復(fù)多練以達(dá)到熟練的程度。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。（板書課題）
�。ǘz查預(yù)習(xí)，熟悉課文。
簡(jiǎn)介作者
歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，北宋廬陵人。是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家，主張用平實(shí)樸素的語言來寫文章，反對(duì)當(dāng)時(shí)盛行的崇尚藻飾的駢體時(shí)文，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫作實(shí)踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說理暢達(dá)，抒情委婉，對(duì)后世影響很大。其著作收在《歐陽文忠公文集》里。
1、結(jié)合注釋，了解作者情況。
2、學(xué)生交流預(yù)習(xí)中解決的字詞讀音：
3、指名學(xué)生試讀后全班齊讀。
要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。
�。ㄈ┦柰�，了解課文內(nèi)容。
1、學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在的疑難問題，討論交流，教師點(diǎn)撥。
2、學(xué)生逐句解釋課文，積累文言實(shí)詞、古今異義、詞類活用、通假字等。
�。ㄋ模┘�(xì)讀課文，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性。
1、默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個(gè)怎樣變化的過程？哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？
2、討論交流
明確：課文先簡(jiǎn)要介紹陳堯咨因善射而矜持，對(duì)賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿，質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對(duì)答，點(diǎn)出“無他，但手熟爾”。但陳堯咨一時(shí)還不明白其中的道理，認(rèn)為是“輕吾射”，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，在事實(shí)面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。
板書：自矜
↓
不滿而質(zhì)問
↓
忿然
↓
笑而遣之
3、賣油翁的過人之處又有哪些？
明確：通過對(duì)其酌油動(dòng)作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不濕”的`結(jié)果，突出其高超的酌油本領(lǐng)。
4、看了賣油翁的當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，又聽他說“我亦無他，惟手熟爾”時(shí)，陳堯咨會(huì)想些什么？
5、分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。
6、概括課文內(nèi)容，揭示主旨。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文
1、課文為何對(duì)陳堯咨的善射寫得簡(jiǎn)略，而對(duì)賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)？
明確：因?yàn)楣适乱f的道理是熟能生巧，并不是說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙”“十中八九”，來描寫他的箭術(shù)的精湛，而對(duì)賣油翁情況的記敘較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出。
2、在今天的生活中，我們應(yīng)該怎樣看待熟能生巧？
（六）作業(yè)
1、背誦課文
2、積累整理文言實(shí)詞
3、寫一段話，談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)人物的看法。
七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案4
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力：了解“之”在課文中的指代對(duì)象。掌握“咨、矜、睨、頷、忿”等5個(gè)字。
2.過程與方法：體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解“熟能生巧”的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文，懂得熟能生巧、精益求精的道理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解詞義、句義，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
【教學(xué)方法】
誦讀法、合作探究式。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)和示范朗讀磁帶。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
哪位同學(xué)能說出兩個(gè)以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?(“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。)“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學(xué)習(xí)《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。(板書課題及作者)
二、檢查預(yù)習(xí)
1.作者介紹
歐陽修(1007-1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋人他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個(gè)在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名的文人。
“唐宋八大家”：唐韓愈、柳宗元宋歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。
2.檢查生字預(yù)習(xí)
注音：堯咨(zī)自矜(jīn)家圃(pǔ)睨之(nì)頷之(hán)忿然(fèn)酌
油(zhuó)
3.聽錄音，注意句讀，注意句中停頓。
4.齊讀課文
三、疏通文意，整體感知
1.學(xué)生提出預(yù)習(xí)中存在翻譯方面的疑難問題，討論交流，教師點(diǎn)撥。
2.注意積累以下重要字詞：
以此：因此。
嘗：曾經(jīng)。
十中八九：十箭射中八九箭。
爾安敢：爾，你;安，怎么。
乃：于是。
以錢覆其口：以，用。
3.復(fù)述課文
4.思考回答：記敘了怎樣的一件事?寫了哪幾個(gè)人?告訴我們?cè)鯓拥牡览?
明確：記敘賣油翁自錢孔瀝油。賣油翁和陳堯咨。熟能生巧。
四、課文研討
1.默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個(gè)怎樣變化的過程?陳堯咨這個(gè)人物有何特點(diǎn)?
明確：課文先簡(jiǎn)要介紹陳堯咨因善射而矜持，對(duì)賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿，質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對(duì)答，點(diǎn)出“無他，但手熟爾”。但陳堯咨一時(shí)還不明白其中的道理，認(rèn)為是“輕吾射”，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技，在事實(shí)面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。
善射;自矜(在講到“當(dāng)世無雙”時(shí)可以用“舉世無雙”、“首屈一指”、“無與倫比”進(jìn)行對(duì)比。)
2.哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?賣油翁的過人之處又有哪些?
明確：賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度。通過對(duì)其酌油動(dòng)作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入，而錢不濕”的結(jié)果，突出其高超的酌油本領(lǐng)。
3.分角色朗讀，注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的'不同語氣。
五、拓展延伸：課外文言文閱讀：宣王好射(10分)
齊宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用不過三石。以示左右，左右皆試引之，③④ 中關(guān)而止，皆曰：“此不下九石，非王，其孰能用是?”宣王之情，所用不過三石。而終身以為用九石，豈不悲哉?(《呂氏春秋》)
【注釋】①說：同“悅”。②三石(dàn)：石，重量單位，一石為120斤。③關(guān)：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。④其：副詞。
1.解釋下列句中的加點(diǎn)字(4分)
①齊宣王好射()②左右皆試引之()
..
③此不下九石()④非王，其孰能用是()
..
2.補(bǔ)出下面句子省略的成分。(2分)
�、僖�()示左右②()中關(guān)而止
3.翻譯“而終身以為用九石，豈不悲哉?”：
4.從不同的角度看，本文可以告訴我們不同的道理，請(qǐng)說出其中之一。(2分)
答案：(一)宣王好射(10分)
1.①喜歡②拉③少于④代指弓
2.弓、左右
3.但他卻一輩子都以為自己用的是九石的弓，難道不是很可悲的嗎?
4.從齊宣王的角度看，說明人要有自知之明，不能一味聽取別人的奉承之言;從手下的角度看，說話做事要實(shí)事求是，不要夸大其辭。
總結(jié)：課文運(yùn)用傳神的語言、神態(tài)描寫刻畫了兩個(gè)人物形象，栩栩如生。敘述詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。(或?qū)W生談學(xué)習(xí)收獲)
【作業(yè)布置】
復(fù)習(xí)鞏固課文翻譯
【板書設(shè)計(jì)】
陳堯咨賣油翁
(略)(詳)
技藝：善射(十之八九)善酌(堪稱絕技)
態(tài)度：自矜(浮躁自傲)手熟(從容沉靜)
中心：熟能生巧
七年級(jí)下冊(cè)《賣油翁》教案5
教學(xué)目的
1、理解"熟能生巧"的道理。
2、積累文言詞匯，理解詞義、句義。
3、體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�。�1）理解"熟能生巧"的道理。
�。�2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。
2、難點(diǎn)：
體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)
1、查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。
堯咨自矜家圃睨之
頷之酌油杓瀝
2、熟讀課文。
3、查字典，看注釋試翻譯課文。
二、導(dǎo)入
1、作家作品簡(jiǎn)介
《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷�！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請(qǐng)外任，這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在《歸田錄》序里說："歸田錄者，錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修（100－1072），北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號(hào)文忠。是文壇運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。
2、導(dǎo)語
這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了"熟能生巧"的道理。
三、正課
1、朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。
2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語的含義。
第一自然段：
以此：因此。嘗：曾經(jīng)。俄之：之，指陳堯咨射箭。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻譯：康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒有人能和他相比，他也憑這點(diǎn)本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場(chǎng)地上射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼�，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二自然段：
爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢而，但是。因曰：因，于是。
翻譯：陳堯咨質(zhì)問道："你也懂得射箭嗎？我的射技不是很出色嗎？"賣油的老頭說："沒有什么，只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說："你怎么敢小看我的射技！"老頭說："憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。"于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用一個(gè)銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔灌進(jìn)去，可是錢不沾濕。于是說："我也沒有什么，只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。
3、第一自然段介紹了什么？
討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。
地點(diǎn)：陳堯咨家的空?qǐng)鲎由稀?/p>
人物：陳堯咨和賣油翁。
背景：陳堯咨善射，"當(dāng)世無雙"因而"自矜"。
4、提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？
討論并歸納："俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。"賣
油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)�，斜著眼睛看�？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙?duì)此點(diǎn)頭。
5、提問：賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的.？
討論并歸納：賣油翁認(rèn)為："無他，但手熟爾。"沒有什么，只不過手
熟罷了。
6、提問：賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？
討論并歸納："以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
7、提問：賣油翁到底知道什么道理？
討論并歸納：熟能生巧的道理。
8、提問：陳堯咨對(duì)賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？
討論并歸納：
�。�1）當(dāng)賣油翁對(duì)他射箭"但做頷之"時(shí)，陳堯咨問道："汝亦知射乎）
吾射不亦精乎？"賣油翁的反應(yīng)對(duì)一個(gè)自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個(gè)疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個(gè)反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎？
（2）當(dāng)賣油翁又說："無他，但手熟爾。"時(shí)，陳堯咨忿然曰："爾安敢輕吾射！"賣油翁對(duì)陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對(duì)方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議："無他，但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步，自然是要"忿然"的。
（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，"笑而遣之"。
四、小結(jié)
本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫賣油翁的酌油，而對(duì)陳堯咨的射技只是一筆略過。
五、作業(yè)
1、完成課后練習(xí)。
2、選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
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