動(dòng)物的節(jié)律行為 教學(xué)設(shè)計(jì)二

第十二章第五節(jié)動(dòng)物的節(jié)律行為    教學(xué)設(shè)計(jì)二

　教學(xué)目的

　　1．知識(shí)方面

　�。�1）識(shí)記節(jié)律行為的概念和意義。

　�。�2）知道晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律和潮汐節(jié)律的概念。

　　（3）知道生物鐘的概念。

　　2．能力方面

　　通過發(fā)現(xiàn)圖表中的規(guī)律和推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　3．思想情感方面

　　通過對(duì)動(dòng)物節(jié)律行為意義的理解，使學(xué)生初步形成生物適應(yīng)自然環(huán)境的觀點(diǎn)和進(jìn)化的觀點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　　1．動(dòng)物節(jié)律行為的幾個(gè)概念是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。動(dòng)物的節(jié)律行為是動(dòng)物在自然環(huán)境中，長期隨著日、月的周期性變化而逐步形成的，是對(duì)自然界適應(yīng)的結(jié)果。學(xué)生充分理解這幾個(gè)概念，不僅使學(xué)生能夠嘗試解決自然界的一些生物現(xiàn)象，更重要的是對(duì)其形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)有積極作用。在這里潮汐節(jié)律還是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象不夠熟悉，尤其對(duì)于離海遠(yuǎn)的甚至沒見過大海的學(xué)生來說，比較難理解。

　　2．生物鐘的概念既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)。生物節(jié)律行為可以說是對(duì)生物活動(dòng)現(xiàn)象外在的觀察與描述，而&#2998

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