初二上冊生物第一章教案參考
一、閱讀課本，回答下列問題：
兩棲動物
【學習任務(wù)一】青蛙
1、想一想，議一議青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而，青蛙屬于兩棲動物，而龜屬于爬行動物，這是為什么呢?
2、觀察與思考(1)觀察青蛙成體的身體分為哪幾個部分?(2)不同環(huán)境中的青蛙身體的顏色相同嗎?為什么?(3)當你手握青蛙時有什么感覺?(4)比較青蛙前后肢的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系?(5)仔細觀察青蛙的頭部有哪些器官?分別有什么作用?
3、總結(jié)
(1)青蛙的身體分為頭、軀干、四肢三部分，沒有頸和尾部。
(2)不同。青蛙會根據(jù)環(huán)境顏色改變自己的皮膚顏色而適應(yīng)不同的環(huán)境
(3)體表光滑有黏液
(4)前肢短小，可以身體;后肢發(fā)達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。
(5)頭部前端有一對鼻孔，是氣體進出肺的通道�？谥杏猩�，沒有牙齒。有一對眼睛，眼睛后方有一對鼓膜，可以感知聲波。
引導學生自學青蛙的圖片，讓學生看圖并參考教材完成以下問題。
4、互動
青蛙的呼吸是什么樣?如何生殖的`?
常見兩棲動物的形態(tài)特征。
總結(jié)兩棲動物主要特征。
爬行動物
(一)1、描述爬行動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
2、常見的爬行動物有什么?
3、蜥蜴的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)。
4、呼吸和生殖。
通過以上認識，感知動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學觀點;養(yǎng)成保護環(huán)境的良好品質(zhì)。
系統(tǒng)梳理，互動評價：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?
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