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小班數學教案

時間:2023-06-02 07:44:25 數學教案 我要投稿

【實用】小班數學教案4篇

  作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的小班數學教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】小班數學教案4篇

小班數學教案 篇1

  目標:

 。、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

 。、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣。

  準備:

 。、圖譜

 。粒捍笮〔煌淖仙切

 。拢捍笮∠嗤,顏色不同的圓

 。茫侯伾煌陌雸A和正方形

 。模侯伾煌奶O果和茄子

 。、圖形若干

 。、幼兒用書《下面應該排什么》

 。、水彩筆

  過程:

  一、 直接引題

 。、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同)

 。、請你仔細看看上面的三角形,它們是怎么排隊的?

 。场⒄埬愀嬖V我下面應該排什么?(幼兒說,師演示)

  二、 進一步學習排序

 。、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣?

 。、是按什么順序排的?

 。、請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么

 。、小結:我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅,一個綠一個紅排隊的.方法叫排序。

 。、(出示圖譜C):請你們告訴我,它們是怎么排隊的?

 。、請個別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

 。、(出示圖譜D):請你看看這張圖譜是按什么順序排的?

 。、根據順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。

 。、剛才我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

  三、 幼兒作業(yè)

 。、 給你們準備了作業(yè)紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。

 。、 幼兒作業(yè),師指導。

 。、 教師批改作業(yè)并講評。

  四、 排隊游戲

 。、 現在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

 。、 請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

 。、 帶幼兒出去做游戲。

小班數學教案 篇2

  活動目標:通過操作,感受聲音的數量變化。

  活動準備:小彩石數個、一個瓶子里裝有一些彩石

  重點難點:數清楚彩石掉進瓶子的發(fā)出的聲音次數

  活動地點:活動室

  活動形式:小組活動

  活動過程:

  1、教師與幼兒玩游戲,請幼兒猜猜瓶子里裝的是什么?

  2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石,讓幼兒聽彩石落進瓶子里的聲音。

  3、倒出瓶子里的.彩石,教師重新向瓶子里扔彩石(7以內),讓幼兒邊聽邊數,然后請一位幼兒說出瓶子內彩石的的數量,再倒出來數一數,看看對不對。

  4、教師針對個別幼兒進行聽聽音數數活動。

小班數學教案 篇3

  活動目標:

  1.嘗試按照自己的意愿表述自己家某一房間的布局,學習正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。

  2.能發(fā)現自家與其他人家布局、安排的不同,喜歡自己的家。

  活動準備:

  1.《幼兒畫冊》(第一冊4頁)

  2.事先將活動要求告知家長,請家長引導孩子了解自家各個房間的名稱、用途、家具布局及簡單理由。

  活動過程:

  1.談話導入:

  師:我們每個人都有自己的家,我們都喜歡自己的家,喜歡家里的東西,那我現在請寶寶們來看一看X老師的家,看看X老師的家里都有哪些東西,看看這些東西是怎么擺放的?

  2.老師介紹自己家客廳的布局圖,引導幼兒學說方位詞。出示布局圖,向幼兒進行介紹并提問:這是老師家客廳的圖,來看看客廳里有些什么,他們在什么位置上呢?

  老師先一一介紹,然后引導幼兒說出窗戶下面有沙發(fā),沙發(fā)上面有玩具小熊,墻上有一幅畫和一個鐘,沙發(fā)前面是電視機柜,柜子上面有電視機,柜子旁邊有一盆綠色植物等。

  3.教師請幼兒再次簡單說出客廳里的東西及布局,鞏固幼兒對方位的認識。

  師:看完了X老師家的客廳,現在我請你們把自己家客廳的東西貼在圖上,然后告訴老師和小朋友你家的東西都是怎樣放的。

  4.學習按照自己的意愿合理布局,再現一個自己的家。

 。1)請幼兒使用操作卡片來再現或者設計自己家的某個房間布局。提醒幼兒一邊操作一邊說說自己的設計。

 。2)相互交流,請幼兒介紹自己家的布局。老師可以用提問的`方式來引導幼兒進行表述,如:你設計的是哪個房間?你的家里有哪些東西?是怎么放的呢?(引導幼兒正確運用方位詞)

 。3)發(fā)現比較各自設計的不同。提問:找一找,你的設計和別人的有什么不同?

  總結:寶寶們都設計出了自己的家,家里的東西我們都要愛護,不能隨便亂畫,不能把東西打破,要喜歡、愛護自己的家。

小班數學教案 篇4

  活動:拔蘿卜

  要求:

  1.通過拔蘿卜的游戲,復習5以內手口一致點數,并能說出總數,感知5以內的物體的不同排列形式。

  2.培養(yǎng)幼兒思維的`準確性和對數活動的興趣。

  準備:

  一. 出示 T課件,提問:

  1.今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)

  2.小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)

  二.介紹游戲玩法;

  1.兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜,搬運蘿卜。

  2.出示蘿卜地的蘿卜,提示:點數方法(可以目測也可以手口一致點數),并用集合圈的動作,說出總數。

  三.游戲“拔蘿卜”(點數)

  1.幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。

  2.幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  3.以弟弟朋友找一找,與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  4.請妹妹朋友找一找,與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

  四. 幫兔媽媽“裝運蘿卜”

  出示3只筐,分別裝有3、4、5的圓點標簽,

  請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的大筐里,邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里”。

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