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北師大版二年級數(shù)學上《生日》說課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，認真擬定說課稿，那么你有了解過說課稿嗎？下面是小編為大家收集的北師大版二年級數(shù)學上《生日》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、使學生聯(lián)系生活經(jīng)驗理解大小、多少的含義?體會比較的一般方法。
2、初步學會比較物體的大小。多少。
教學重點：
會比較大小、多少?掌握方法?積累經(jīng)驗
教學難點：
理解體會大小、多少是相對的
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
課件演示?過生日的場景
今天，我們一起去參加淘氣媽媽的生日宴會，看看她的生日怎么過，餐桌上都有什么？
學生看圖說出餐桌上擺放的物品。
設(shè)疑激趣?
生日宴會不可缺的是什么��？（蛋糕）?
二、互動新授
1、比較大小（板書?比大�。�
如果把蛋糕切成這樣，說一說，你覺得怎樣分配比較合理？
�。ㄒ龑W生觀察比較蛋糕的大小）?
課件出示蛋糕的大小圖，得出③號最大，①號最小。
西瓜切成這樣你們也能比較它的大小嗎？得出結(jié)果：①號最大，③號最小。
2、比較多少（板書：比多少）?
（1）下圖是為淘氣一家三口分配好的飲料，觀察杯子的大小。
思考：哪個杯子裝的飲料最多，并打“√”。最少的又是哪杯，畫“○”。
�。�2）學生觀察，舉手發(fā)言
（第二杯裝的最多，第三杯裝的最少。因為它們的杯子一樣高，但是?第二杯的杯子最粗，所以裝的最多，第三個杯子最細，裝的最少）
�。�3）比較兩個不同形狀的瓶子，哪個裝的多？
這兩個飲料瓶子高矮形狀都不一樣，用眼睛不能準確的判斷出多少，你能想出一個科學合理的方法嗎？
請學生看書本和思考，再回答
根據(jù)學生的回答引導學生用不同的方法比較出兩瓶飲料的多少。（1、各倒在空杯里。2、首先把其中一瓶倒空，再把另一瓶飲料倒進空瓶……）
三、鞏固拓展
1、完成教材“練一練”的題目。學生認真觀察，獨立完成。
2、請學生說出1、2題的答案。
3、 練一練第3題，說一說你是怎么想的，引導學生發(fā)現(xiàn)根據(jù)倒出的多少來判斷兩個瓶子誰裝的多。
4、第4.5題讓學生結(jié)合生活實際，并說說自己是怎么想的。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們比較了蛋糕、西瓜、杯子和瓶子等物體來感知大小與多少。課堂氣氛活躍，學生從中獲益良多。
板書設(shè)計：
過生日 比大小
比多少
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