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數(shù)學教案－數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
教學設計示例
課題一：數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
教學目標
１．使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成．
２．能夠熟練地一個一個和十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)．
教學重點
100以內(nèi)數(shù)的組成．
教學難點
接近整十數(shù)時數(shù)數(shù)的方法．
教具學具準備
師生每人準備100根小棒．
教學步驟
（一）鋪墊孕伏
教師：上課之前，老師想考大家?guī)讉�問題，小朋友們想不想回答？第一個問題：咱們班同學有幾排（組）？第二個問題：每排（組）有多少位同學？ （學生自由搶答）
學生回答后，教師接著問：這兩位同學回答得很好，那么有誰知道咱們班總共有多少位同學？（舉手示意）很好，很多同學都會數(shù)，可也有些同學不會，怎么辦呢？沒關系，今天我們就來學學怎樣數(shù)數(shù)．（板書部分課題）
（二）探究新知
1．教學例1．
（1）一根一根地數(shù)【演示動畫“數(shù)數(shù)”】 下載
①師生共同數(shù)10根小棒，然后捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十．
②再一起數(shù)10根，然后捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？
③繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100．
（2）十根十根地數(shù)【播放視頻“十個十個地數(shù)”】．
①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù)，一直數(shù)到100．
②把十捆小棒捆成一大捆．講述：10個十是一百．板書：10個十是一百．
③齊讀：10個一是一十，10個十是一百．
2．教學例2．
（1）結合實物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二．
① 先讓學生自己動手數(shù)小棒，當數(shù)到二十九時，讓學生停止數(shù)數(shù)．
提示：二十九是2捆零9根，再添1根應怎么辦？動手試試看．
②指名說出是怎樣做的．
二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根擁成1捆，一共是3捆，有30根．29的后面是30．
如果有學生有困難，可以問：二十后面是幾十？因為二十后面是三十，所以比二十九多一的數(shù)是三十．
（2）第28頁上面的“做一做”，學生獨立完成，教師巡視輔導有困難的學生．然后提問：數(shù)到三十九時，再數(shù)下去應是幾十？數(shù)到四十九呢？五十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？
使學生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1．
（3）脫離實物數(shù)數(shù)．
①從八十八數(shù)到一百．
②嘗試練習：從五十七數(shù)到七十二．
從六十九數(shù)到八十一．
同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)．
3．教學例3．
（1）先擺出1捆零5根小棒，請學生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？
（2）第28頁下面的“做一做”．
①擺小棒填數(shù)的組成．
②脫離實物，填數(shù)的組成．
（三）全課小結
這節(jié)課我們學習了數(shù)數(shù)，還學習了什么？（補充板書：數(shù)的組成）
隨堂練習
1．數(shù)數(shù)練習：
（1）全班同學一起報數(shù)，看看全班有多少人．
（2）練習八第1－3題．
第1題，讓學生看著書上的圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應．
第2題，要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出．
第3題，要注意接近整十的地方學生能不能數(shù)對．
（3）同學隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來．
2．填空：（口答）
（1）10個一是_________，10個十是____________．
（2）三十里面有_________ 個十，再添一個十是___________．
（3）六十五里面有__________ 個十和 ___________ 個一．
（4）二十七是由____________個十和__________個一組成的．
布置作業(yè)
練習八第4題．
４．四十三里面有＿＿個十和＿＿個一．
六十里面有＿＿個十，一百里面有＿＿個十．
板書設計
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