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小班體育活動(dòng)《運(yùn)葫蘆》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班體育活動(dòng)《運(yùn)葫蘆》教案，希望能夠幫助到大家。
小班體育活動(dòng)《運(yùn)葫蘆》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的.習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。
2、教師講解游戲玩法：
游戲開始，教師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π��？墒侨サ穆飞弦^一個(gè)小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”？教師說完，小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲繼續(xù)。
3、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時(shí)一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運(yùn)一個(gè)葫蘆。
4、讓個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
5、幼兒聽音樂做游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
6、教師小結(jié)。
小班體育活動(dòng)《運(yùn)葫蘆》教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，通過運(yùn)葫蘆的游戲，增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)和手部抓握力量。
2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和規(guī)則遵守能力，在游戲中學(xué)會(huì)互相幫助，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
3. 通過實(shí)際操作，讓幼兒了解和感知葫蘆的特性，激發(fā)他們對自然事物的.好奇心和探索欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 小型安全、輕便的塑料或布制“葫蘆”若干（可用類似形狀的玩具代替）。
2. 安全寬敞的戶外活動(dòng)場地，設(shè)置簡單的障礙物如軟墊、低矮欄桿等。
3. 音樂播放設(shè)備，用于游戲背景音樂及指令提示。
三、活動(dòng)過程：
導(dǎo)入部分：
教師以故事的形式引入葫蘆，并展示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸葫蘆，激發(fā)興趣。
講解今天的游戲是“運(yùn)葫蘆”，介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
活動(dòng)主體：
幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組領(lǐng)取一定數(shù)量的“葫蘆”。
設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒需要在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，繞過障礙物將手中的“葫蘆”平穩(wěn)地從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，期間不得掉落。
可進(jìn)行接力賽形式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
游戲環(huán)節(jié)：
教師根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)調(diào)整游戲難度，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的運(yùn)載方式（如頭頂、胸前抱、用籃子裝等）。
在活動(dòng)中適時(shí)給予指導(dǎo)和肯定，表揚(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步。
結(jié)束與總結(jié)：
游戲結(jié)束后，組織幼兒一起整理器材，強(qiáng)調(diào)愛護(hù)公物的重要性。
對本次活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)，讓幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評并再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則的重要意義。
四、活動(dòng)延伸：
可在日常生活中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多可以用來做搬運(yùn)游戲的物品，進(jìn)一步鍛煉他們的實(shí)踐操作能力和生活自理能力。
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