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幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 1
活動目標：
在游戲情景中練習爬、滾的動作，體驗參加體育活動的快樂。
認識各種水果，并進行分類，能按顏色分類
活動準備：
1、蘋果、香蕉、桔子等若干；
2、彩色果子制作的果子若干，果園背景。
3、幼兒事先學會做一套自編韻律操。
4、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、熱身運動活動關節(jié)
1、教師交代角色，引起興趣。
師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）對了，今天我來做刺猬媽媽，你們做我的刺猬寶寶。
2、幼兒打招呼
師：寶寶好�。▼寢尯茫。�
3、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。
師：媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情，我們先來動動身體。
早晨空氣好，我們來做操。
鍛煉身體好，個個哈哈笑。
二、幼兒探索積累經驗
1、幼兒練習爬、滾
（1）練習爬。
師：我們小刺猬有一個什么本領？（會爬）爬給媽媽看看。
A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵幼兒想出各種爬得方法）
B、學學個別幼兒爬的動作。
�。�2）練習滾。
師：我們小刺猬還有一個本領是什么？（滾）
A、教師示范滾的動作要領，并說明動作要領。請個別幼兒示范滾的動作，教師在旁指導。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過去了）
B、幼兒自由滾，教師觀察。
2、運果子
師：寶寶們，現在我們去運果子啦。準備好了沒有？帶著幼兒出發(fā)。
師：我們本領練好了，媽媽請你們幫忙收集果子。
引導幼兒想一想該怎樣放？（蘋果放在蘋果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）
3、幼兒嘗試滾。
師：剛才我們小刺猬用工具幫媽媽運了許多果子，你們再想想用什么方法運起來又多有方便呢？（滾的方法）我們來學學看。
4、幼兒背果子。
師：那邊草地上還有許多果子，你們快去試試。
A、幼兒背果子，教師觀察指導。
提醒個別幼兒擦汗、脫衣服。
引導幼兒互相幫忙把身上的.果子拿下來。
B、鼓勵能力弱的幼兒堅持把果子背回來。
小結：小刺猬本領真大，一會兒就幫媽媽運回了這么多的果子。
三、結束活動
師：今天我們運了這么多的果子，你們開不開心，那我們一起來唱首蘋果歌吧。
帶幼兒邊走邊唱結束活動。
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 2
設計意圖：
小刺猬是幼兒特別喜歡的動物形象，利用小刺猬這一可愛的形象，孩子們的側滾“本領”學的特別快。在游戲中孩子們體驗到互助合作的樂趣。
活動目標：
1.激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗互助合作的樂趣。
2.初步嘗試側身翻滾的方法，提高幼兒身體的協(xié)調性。
活動重難點：
嘗試側身翻滾
活動準備：
自制水果若干，墊子，頭飾
活動過程：
一、活動身體：身體骨碌碌
老師扮刺猬媽媽，幼兒扮小刺猬。
邊說兒歌邊做動作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戲。
二、身體滾滾：看誰的本領大。（師談話激趣，兒童踴躍練習。）
1.師：小刺猬們，我們先來練練本領，讓我們的身體來滾動一下吧。（引導幼兒自由地在墊子上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫）
2.示范討論。
請個別幼兒示范，其余幼兒說說誰的方法好。
3.師小結，應該怎么滾。再次練本領，嘗試正確滾的方法。
三、游戲：小刺猬背果果。
談話：寶寶們的本領都練好了，現在我們出發(fā)去果園里收果果吧！
1.鼓勵幼兒用側身滾動的方法背果果。
幼兒相互摘下身上的“水果”，放回筐里。媽媽表揚收得又快又多的.寶寶。
2.大家一起抬著大筐送水果去。培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動延伸：
分水果：師：“小刺猬，你們可真棒！收了這么多水果，謝謝你們！”
大家把小手洗干凈分水果吃吧。
活動反思：
孩子們特別喜歡小刺猬背果果的游戲，在活動中，不僅鍛煉了幼兒的側滾能力，而且培養(yǎng)了他們的合作意識，體驗互助合作的樂趣。
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 3
活動目標：
1、引導初步學習側滾翻的動作方法，增強幼兒身體動作的協(xié)調性與靈活性。
2、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗參與活動的樂趣。
活動重難點：
引導初步學習側滾翻的動作方法，增強幼兒身體動作的協(xié)調性與靈活性。
活動準備：
體操墊鋪成的草地及山洞兩條、布置熊婆婆的果園�！敖】蹈琛薄跋x兒飛”音樂。
活動過程：
一、熱身運動，活動關節(jié)。
1、教師交代角色，引起興趣。
師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）你們是刺猬寶寶，今天天氣真好，媽媽帶著刺猬寶寶做游戲吧！
2、跟隨音樂和幼兒一起熱身。
師：寶寶們，我們一起來做做運動吧！（播放“健康歌”音樂引導幼兒熱身）
3、做完運動好累了！我們坐下來休息休息吧！
4、你們看一看前面有什么？（介紹場地）
5、今天媽媽想請寶寶到草地上玩一玩、你們想一想用什么方法可以又快又好的過草地。
6、誰來告訴媽媽你是用什么方法過草地的。（請個別幼兒示范）
二、幼兒探索積累經驗。
剛才寶寶們用了許多不同的方法過草地，有爬的，有滾的方法真多啊，媽媽覺得方法很好，這種方法叫做側滾翻。
三、引導幼兒學習側滾翻的動作要領。
1、今天媽媽要教你們一個新的本領就叫側滾翻，看看媽媽是怎么做的?（先側著身體站在草地旁邊，然后輕輕地坐在草地的中間、全身躺下、雙手放在身體的兩邊、腳稍稍往上抬一點點、用身體的力氣骨碌骨碌連續(xù)向側邊翻滾。）
2、你們學會了嗎？現在媽媽要請一個能干的寶寶來學一學。
3、真是一只能干的刺猬寶寶，我們也來像他一樣練練側滾翻得本領吧！
4、寶寶們真能干、現在媽媽要請男刺猬寶寶和女刺猬寶寶來比賽，看看是男刺猬寶寶側滾翻本領練得好還是女刺猬寶寶側滾翻的本領練得好。
5、媽媽發(fā)現男刺猬寶寶和女刺猬寶寶的.本領都練得很好。
四、游戲：運果果
1、師：咦，這是什么呀？原來這是熊婆婆給刺猬寶寶的一封信，我們一起來看看熊婆婆說了什么？“刺猬寶寶們好，我是熊婆婆，我們家果園里的果子成熟了，我的年紀大了，運不回來，想請你們去幫忙運果子�！毙芷牌畔胝埬銈儙兔\果子，你們愿意嗎？”看，去熊婆婆果園的路上要經過草地，我們就用剛才媽媽教你們側滾翻的方法又快又好的滾過草地，然后在果園里滾上果子，再鉆過山洞運回來，回到隊伍里站好。
2、現在請寶寶仔細看看媽媽是怎么樣幫熊婆婆運果子的？
3、現在請寶寶像媽媽剛才一樣幫熊婆婆運果子。
五、放松活動。
1、師：你們把熊婆婆的果子都運回來了，真累了，跟著媽媽休息休息吧�。úシ拧跋x兒飛”音樂）
2、天黑了，我們把果子送到熊婆婆家里去吧！
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 4
【活動目標】：
1、能大膽地運用豎線畫出小刺猬身上的刺。
2、在“幫小刺猬背果果”的故事情境中體驗活動的樂趣
【活動準備】：
幼兒認識刺猬，有一些畫畫得經驗。
【活動重點】：
能使用從下往上的方法畫出小刺猬身上的刺。
【活動難點】：
能在小刺猬的背上畫出直直的、尖尖的線條表現小刺猬身上的刺。
【教學課時】：
一課時
【設計思路】：
小班幼兒由于剛開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。對富有情景的美術活動非常感興趣，有趣的故事情景和豐富的色彩能給孩子帶來極大的滿足。根據小班幼兒的年齡特點，并結合孩子喜歡動物的特點，我設計了《小刺猬背果子》的美術活動，通過創(chuàng)設情境幫小刺猬畫刺，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。
【活動過程】：
一、 情景導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣：
T：小朋友們看看，這是誰呀？（出示圖片小刺猬）
T：咦，你們知道小刺猬有什么本領呢？小刺猬用什么背得呀？
T：哦，原來啊，小刺猬的背上長著直直的、尖尖的刺，所以才能背許許多多的果子。昨天，小刺猬去松鼠家理發(fā)，小松鼠把小刺猬身上的刺都剪去了，這可怎么辦呀？我們快點幫他變出直直的、尖尖的刺吧。(引出刺猬身上有刺，知道小刺猬用刺可以背果子。)
二、教師講解示范，一起來給小刺猬畫刺：
T：小刺猬的刺是從哪里開始變出來的呢？（從小刺猬的'背上）看好了要變了哦！師邊演示畫刺邊說：小刺猬，要長刺，從下往上變出來。變出來嘍！這次你們和我一起變，好嗎？（請幼兒一起念兒歌變一變）
T：誰也想來變一變呢？（請2、3個幼兒來嘗試）
三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導：
T：小刺猬的刺終于變出來了，他真開心��！謝謝你們幫助我了，我終于可以去背果子了（黏貼果子）。但是，還有許多的小刺猬上的刺都沒有了，你們愿意幫助他們嗎？
1、觀察幼兒是否能從下往上畫出豎線。
2、觀察幼兒是否能畫出直直的、尖尖的刺。
3、提醒幼兒使用好工具后放回原來的地方擺放好。
4、個別有困難的幼兒給予適當幫助。
四、分享交流
引導語：小刺猬背了好多的果子，現在一起去大草原郊游去咯？
五、延伸活動：請幼兒在區(qū)角活動中給小刺猬的身上黏貼許多的果子。
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 5
活動目標：
1、激發(fā)幼兒參加小刺猬背果果的興趣，體驗幫助別人的樂趣。
2、初步嘗試側身翻滾的方法，提高幼兒身體的協(xié)調性。
活動重難點：
嘗試側身翻滾
材料及環(huán)境創(chuàng)設：
剪成的水果若干，大筐一個，小筐若干，墊子，頭飾
活動流程：
活動身體 ——滾動身體 —— 共同游戲 —— 放松身體
活動過程：
一、活動身體：熱身
老師扮刺猬媽媽， 幼兒扮小刺猬。媽媽伸伸懶腰，推開門窗：“寶寶們，天亮了，起床了，我們一起來做個運動吧�！�
二、滾動身體：練本領
1、熊婆婆：“秋天來了，我家的果園里有好多的水果成熟了，可是我的`年紀大了，自己收不了，想請小刺猬們幫幫忙。你們愿意嗎？”
師：你們知道小刺猬怎么收果果嗎？（用滾的方法）
2、小刺猬們，我們先來練練本領，讓我們的身體來滾動一下吧。
引導幼兒自由地在墊子上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫助
3、交流提升：請個別幼兒示范，其余幼兒說說誰的方法好。師小結：應該怎么滾。
4、再次練本領，嘗試正確滾的方法。
三、游戲：小刺猬背果果。
寶寶們的本領都練好了，現在我們出發(fā)去果園里收果果吧
1、鼓勵幼兒用側身滾動的方法背果果，并且相互摘下身上的“水果”,放回筐里。媽媽表揚收得又快又多的寶寶。
2、（老師捧著筐）興奮得說：“孩子們，快來看呀，你們有多能干！熊婆婆要是看見了，一定會很高興的。我們現就把這一大筐水果送到他家去好嗎？”（大家一起抬著大筐送水果去）
四、放松活動：分水果
熊婆婆：“小刺猬，你們可真棒！幫我收了這么多水果，謝謝你們！”
師：“這么多水果混在一起，儲存起來很不方便的，我們來幫熊婆婆來分一分吧！”
幼兒園小班體育教案：小刺猬背果果 6
教學目標：
鍛煉幼兒的平衡、鉆、滾、爬等綜合協(xié)調能力。
教學準備：
縫有子母扣的迷彩服小坎肩；布制的棗、蘋果或其他果子；平衡木、拱形門、體操墊、小筐。
教學過程：
1、熱身活動：
帶領幼兒將雙手手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。
2、游戲活動：
師：“寶寶們，果園里的果子都熟了，媽媽帶你們到果園里摘果子去�？墒侨ス麍@的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢�！�
�。�1）教師講解游戲玩法，并請一名幼兒作示范：走過“獨木橋”“鉆過山洞”，“爬過墊子”，看見“果子”就側身翻滾將果子粘貼在背上，返回起點將身上的果子取下來，放在小筐里。
�。�2）將幼兒分組游戲，提醒幼兒返回后其他幼兒幫助取下身上的果子。
�。�3）每次游戲結束后，教師和幼兒一起數一數筐子里的'果子，比比誰背的果果最多。
游戲可進行1—2次，最后幼兒邊念兒歌邊進行放松，結束活動。
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