新教師英語開學第一課教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新教師英語開學第一課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　新教師英語開學第一課教案1

　　一、教學目標：

　　1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確學習的重要性，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發(fā)學習的興趣。

　　二、教學過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛圍。

　　(二)回顧上學期的成績。

　　1、了解上學期成績。

　　2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的'地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　(三)認識新朋友(新書)

　　1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

　　2.老師帶領學生熟悉教材。

　　(四)教學常規(guī)要求：

　　1、課前：準備好學習用品(書、作業(yè)本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備 。

　　4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。

　　5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質(zhì)完成。

　　三、全課小結，提出希望。

　　同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　新教師英語開學第一課教案2

　　本人作為一名英語教師，從英語學科學習的角度出發(fā)，來談一談怎樣上好英語的開學第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語究竟應該學什么?怎樣學習更有效?這次課程主要針對的對象是初一新生，希望對他們今后的英語學習起到很好的指導作用。

　　與小學英語的學習相比較，初中英語的內(nèi)容要復雜的多，在剛剛進入初一學習的時候，隨著難度的突然增加，會有很多同學感到不適應，甚至有一大部分小學英語基礎還不錯的學生到初一下學期就掉隊了，考試成績變得一塌糊涂。為什么會導致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個很關鍵的因素就是：學習方法不當。上小學時，學生的學習對老師的依賴性特別強，老師教什么，學生學什么，老師留什么，學生做什么。這是一種典型的被動式學習，等上了初中就會更被動了。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應該從初一開始就幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，變被動學習為主動學習。所謂的主動學習，實際上是指一種自主探究式的學習，這種學習要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構建知識的網(wǎng)絡體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究式的學習方法對初中英語學習進行簡單剖析。

　　一.初中英語究竟應該學什么?

　　這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語的靈魂，剖析開來，無非是三個方面：詞匯、時態(tài)、從句。不僅初中英語學習的本質(zhì)于此，高中英語也不例外。詞匯、時態(tài)、從句這三個方面是我們初中英語學習要遵循的主要方向。本質(zhì)的`東西明確了，接下來就是要如何將詞匯、時態(tài)、從句三者有機地結合起來，提高初中英語學習的效率才是終極目標，關鍵就在于理順三者之間的關系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。

　　時態(tài)好比人的骨骼，詞匯似血肉，詞匯依附在時態(tài)的架構上，從此可以看出，時態(tài)是最基礎的東西，首先掌握時態(tài)的應用是非常必要的，英語語言不同漢語的最大特點就是所使用的動詞往往隨著時間及人稱的變化而變化，在英語的聽、說、讀、寫等方面，都應該時刻注意時態(tài)的正確使用，尤其對初學英語者更應該特別注意，但這一點卻被大多數(shù)中國英語學習者在口語交流中所忽視，導致讓母語為英語的人士聽了很不舒服。對初中生來說，應該掌握的有8種基本時態(tài)，從教學實踐看，學會這8種時態(tài)也不會花費太多的時間，可以說，提前掌握時態(tài)的應用將會在英語學習上達到事半功倍的效果。再說從句，初中英語要掌握5種從句：賓語從句、定語從句、狀語從句、主語從句、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡，從句的樞紐為連接詞，連接詞來引導從句，我把它們看成人體的穴位，學習英語要學會“點穴”。由以上的比喻我們不難看出：詞匯、時態(tài)、從句是初中英語的一個密切聯(lián)系的有機整體，是自然的渾然一體。

　　通過把握初中英語學習的本質(zhì)，讓我們抓住了英語學習的靈魂，明確了初中英語究竟要學什么，讓我們在面對初中英語學習時不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。

　　二.初中英語怎樣學習才更有效呢?

　　1.構建知識的網(wǎng)絡體系.

　　對于初中的語法知識，我們應該學會總結，注意知識點之間的橫向和縱向聯(lián)系并進行比較，這樣所學知識就會網(wǎng)絡化，記憶牢固，輸出靈活。以學習過去進行時為例，要掌握它的基本概念(重在理解)、基本構成、應用范圍(常見題型)、過去進行時與一般過去時的比較，這樣學習所獲得的知識才是系統(tǒng)的、實用的。

　　2.利用規(guī)律來解決問題.

　　談到利用規(guī)律解決問題，這是知識的輸出利用過程，數(shù)學中有很多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)律可循呢?其實，我們認真的體驗的話，初中英語中所涉及到的時態(tài)、從句，都是英語語言應遵循的規(guī)律，我們必須學會利用它們。以做初中英語考試閱讀理解題目為例，我們就可以實現(xiàn)利用規(guī)律解決問題，在做閱讀理解題時做到胸有成竹，百戰(zhàn)不殆。仔細分析一下一篇文章由什么組成，詞組成句，句形成段，段擴展成篇。透過文章表面挖掘本質(zhì)：詞匯---血肉，時態(tài)----骨骼，從句-----經(jīng)絡。在平時我們應事先準備好這些規(guī)律性的東西----時態(tài)和從句，在考試閱讀時，我們就能很快地把時態(tài)和從句辨認出來，加之詞匯的基礎，文章很快就會讀懂了。從這一點看，我們在平時的閱讀理解訓練時，除了要注重技巧外，更需注重基礎，學會掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問題。

　　3.充分發(fā)揮聯(lián)想,學會相互聯(lián)系

　　單詞是聽、說、讀、寫的基石，初中三年需要掌握的基礎詞匯有1600個,長期以來，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語學習的一大難題，很多同學因詞匯掌握不好而影響了英語學習興趣，乃至考試成績。究其原因，在于三個方面：1)方法不當。

　　2) 目標不夠明確。3)不夠堅持。主要原因還是在于要有恰當?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實用有效的聯(lián)想法記單詞，聯(lián)想法記單詞的關鍵是相互聯(lián)系。

　　1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義，前提是要會正確讀音。

　　.shark 鯊魚

　　讀音聯(lián)想為殺客

　　記憶處理：鯊魚殺死了客人。

　　.fence 籬笆

　　讀音聯(lián)想為粉絲

　　記憶處理：粉絲曬在籬笆上。

　　.move 移動

　　讀音聯(lián)想為木屋

　　記憶處理：木屋是可以移動的。

　　2) 從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義。

　　.spice香料=s蛇+p皮+ice冰

　　處理：蛇皮加冰做成了香料。

　　.tablet寫字板=table桌子+t傘

　　處理:桌子旁邊加把傘當寫字板。

　　.glass玻璃 gloss光澤 o洞

　　處理: 玻璃中間打了個洞，光澤就失去了。

　　.dogday三伏天=dog狗+day天

　　處理：狗都受不了的天是三伏天。

　　通過今天的開學第一課，同學們從整體上對初中英語學習有了一定的宏觀把握，希望大家能夠盡快地變被動學習為主動，以更快、更高效的速度融入到初中英語學習中來。

　　新教師英語開學第一課教案3

　　【學習目標分析依據(jù)】

　　基于學生實際

　　三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.

　　2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。

　　【教學時間】1課時

　　【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內(nèi)容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(PPT出示)

　　7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經(jīng)了解了本學期我們要學習的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀

　　8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學到了什么，又有什么收獲呢?

　　【板書設計】

　　課程綱要

　　學習內(nèi)容→學習目標→學習評價

　　初中英語開學第一課教案

　　課前準備

　　教師：準備游戲時所用的圖片(食物、蔬菜、動物)。

　　學生：準備表演時所需道具(服裝、假發(fā))。

　　教學設計

　　Step One :Present the sentence patterns.

　　1. Play a game “How many words do you know?”(利用小游戲調(diào)動學生的積極性，同時通過對冠軍的介紹引出本課。)

　　Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of words. How many words do you know? Let’s play a game to see who know? Let’s play a game to see who knows the most.

　　(Divide all the students into several groups and show a picture(圖片略)to them with the computer. Every group can choose two students to join. They are asked to come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)

　　(Group 2 is the champion group. They can write 11 words.)

　　2. Introduce the champion group to the class.(引課方式貼近生活，學生易于接受)

　　Teacher: Congratulations, now Group 2 is the champion. But I don’t know your names. Would you like to introduce yourselves to us?

　　S1& S2:Yes.

　　S1:Hello.My name is Li Lei. Nice to meet you.

　　Ss: Hello, Li Lei. Nice to meet you ,too.

　　Ss: Hello! What’s your name?

　　S2:I’m Sun Ping. How do you do?

　　Ss: How do you do ?

　　Step Two: Drills.

　　1. Make introductions.(通過句型的操練使學生更加熟練掌握所學的句式。)

　　Teacher: The new term begins. Everyone will meet many new classmates. Do you want to make friends with them? If your answer is “yes”, please introduce yourself in your group.

　　Example:

　　Sa: Hello! I’m Li Lei. What’s your name?

　　Sb: My name’s Zhang Feng. Nice to meet you.

　　Sa: Nice to meet you, too. And what’s your name, please?

　　Sc: Lin Li. How do you do?

　　Sa：How do you do?

　　2. Listen and number the conversations.

　　Teacher: Today I have good news for you. Three new students will come to our class. They are from other countries. Do you want to know them? Let’s listen to the recording of 1b in Section A.

　　(Students listen to the tape and give the right answers.)

　　Step Three: Make friends.

　　1. Make new friends.(用談話的方式完成任務，生動活潑，同時更容易向?qū)W生進行美德教育。)

　　Teacher: Now everyone has some new friends. Do you want others to know them? Do you want more friends? Let’s introduce our new friends to others, OK?

　　Ss: OK.

　　Example:

　　Sa: This is my new friend. His name is Sun Nan.

　　Sb: Hello, Sun Nan. Nice to meet you.

　　Sc: Nice to meet you, too. Look! This is my new friend. Her name is He Lu.

　　Ss: How do you do?

　　Sd: How do you do?

　　(Students can stand up and introduce their friends to others freely. They can greet each other warmly. Everyone in the class can have more friends. They can also know something else about them.)

　　2. The New comers.(以表演的形式完成，使課堂氣氛達到*。)

　　Teacher: Just now I said three new students from other countries would come to our class. Now, look! They are here. Let’s give them a warm welcome.

　　(Three “foreign”students come in and all the students clap warmly.)

　　Teacher: It’s their first time to come to China. Would you like to listen to their introductions?

　　Ss: Yes.

　　(Three students can make introductions and act out the dialogue vividly.)

　　Step Three: Sum up.

　　Some students are asked to sum up this lesson. It is how to make new friends and how to greet them. It is very important in the daily life.

　　Homework

　　“How do you meet new visitors at home?

　　高中英語開學第一課教案

　　一、自我介紹(Introduce myself 3′)

　　Hello everybody, Well,nice talking with you here. Im your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .

　　I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your company.

　　二、學習方法介紹( 20′)

　　* 學習英語無捷徑，

　　。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導。

　　* 對于高中英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。

　　* 說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。

　　* 要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經(jīng)上路了。

　　* 英語具有較好的基礎以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。

　　從根本上變"要我學"為"我要學"，就能學會英語，會學英語。

　　三 、學好英語的幾個關鍵問題

　�、�.如何才能做到堅持不懈?

　　人之初，性本懶!堅持是世界上最難的一件事情!要想堅持必須做到以下幾點：

　　1、先徹底模仿一篇文章，要模仿得和錄音完全一樣!

　　2、英語書要隨身攜帶，有空就讀!

　　3、每天必須堅持脫口而出幾個句子或一小段文章!這樣就可以保持一種"成就感"!

　　4、要用"熱愛"來代替毅力!一口流利的英語是多么美妙的事情，瘋狂熱愛英語吧!

　�、�.單詞到底怎么背?

　　掌握單詞的方法就是：第一、把單詞讀準;第二、大量地朗讀和背誦文章。發(fā)音好的人，背單詞特別快! 俗話說：只有成章入口，才能出口成章!

　　我要介紹的第一招是：借熟記新。何謂借熟記新?即使在一個新單詞中找你記得的熟詞，從而記住新詞。如：card，scarf，carnation中有你最熟悉的單詞car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，圍巾，康乃馨。再如：newspaper中就有兩個熟詞 news ，paper。再有：mistake中有 make;midnight中有 night;mineral 中有mine; market中有 mark...等等。假如你有"角色意識"的話，仔細研究你要記的單詞，那么你會發(fā)現(xiàn)適合借熟記新原則的單詞會是很多的.

　　我再介紹一招：改頭換面.所謂改頭換面就是將你認識的熟詞改換其中的一個或幾個字母而成為你要記的生詞.如：將take → sake; take → bake → fake → wake → cake ...;back → rack; bank →blank →tank → rank →thank → thankful....;ask →task → bask ;bar → bare →barely;now → how → bow → cow → grow → blow → throw

　　→ flow ...;經(jīng)過改頭換面，你也許會發(fā)現(xiàn)英語單詞的構成不再是雜亂無章了，而是熟詞的另一種組合罷了!

　　第三招：趣味記憶.就是利用讀音，諧音，漢語等幫助你記住一些難記的單詞.學英語的人都知道英語的語言大師――莎士比亞.他名字如何拼寫呢?請記�。何臻L矛的人就是莎士比亞.你看：Shake(握手的"握") +spear(長矛)+e =Shakespeare;有兩組短語不易分清楚：long before ;before long 我們根據(jù)意思記：long 在前，"很久前"; long在后，"不久后"，不就記住了嗎?英語中有幾個動詞不太好區(qū)分，它們是：lie (撒謊), lie(躺，位于) , lay(下蛋，擱置)，特別難區(qū)分的是它們的過去式和過去分詞形式.先背住幾句順口溜：

　　規(guī)則的"撒謊"，不規(guī)則的"躺";"躺"過就"下蛋"，"下蛋"不規(guī)則.

　　lie (撒謊) →lied → lied → lying

　　lie(躺，位于)→ lay → lain → lying

　　"躺"的過去是就是"下蛋"的原形(請比較)

　　lay(下蛋，擱置)→laid → laid → laying

　　所謂規(guī)則的是指其過去式，過去分詞是規(guī)則的.lay屬于元音加y結尾的詞加后綴應是規(guī)則的(直接加)，該詞卻變y為i加d因此是不規(guī)則的.再就是hang 的過去式和過去分詞有兩種形式，形式不同意義就迥然不同.請看：hang → hanged → hanged (絞死);hang → hung → hung (掛，懸掛)記順口溜：規(guī)則的"絞死"不規(guī)則的"掛". 當然，這些笨辦法的目的就是記住單詞短語，用時不會搞錯.

　　最后一招就是：利用構詞法.就是在詞根的前面，后面或在前后面加上詞綴，以形成新的.單詞.這是擴大詞匯的最有效，最重要的辦法.這必須記住一些常見的前后綴，和它們所表示的詞類及意義.往往一些英語學習者忽視了這一點.任何英語教材都會列出常見的詞綴.請各位網(wǎng)友注意就行，不用我耽誤大家時間了!

　　英語單詞記憶有法，但法無定法.還是那句老話：只要你能記住，記得多就是的辦法.說了這么多，關鍵一條就是：

　　培養(yǎng)角色意識，堅持反復記憶;觀察分析單詞，選取記憶.

　�、�.學習的過程，猶如欣賞風景，書頁翻動，體驗進步的感動。學習英語，唯有快樂才是最美的時尚。

　　同音詞，是發(fā)音一樣但意義不同的字，這是英語幽默的源泉。比如：

　　1. Why is six afraid of seven? ---- Because 7 8 9.

　　為什么6害怕7?因為 seven eight nine = seven ate nine. 如果7吃了9，6自然會害怕7的，6和7離的很近，6的長相酷似9的長相，唉，人家6怎不擔憂啊!

　　2. What relatives are dependent on you? --- Uncles, aunts and cousins.

　　哪家親戚會依賴你?這里 you 的發(fā)音和字母 u 一樣，其實有三家親戚都離不開字母U的。

　　3. What starts with T, ends with T, and can be full of T? --- Teapot

　　什么以 T 開頭，以 T 結尾，又充滿了 T ?最后的這個 T 要理解成 tea. 茶壺就出來了。

　　三、學習要求(5′)

　　1. 制定學習計劃，學習目標。嚴格按計劃執(zhí)行，只有堅持不懈才能獲得成功。

　　2. 課前預習，上課認真聽講，課后及時復習。以導學教程為輔助，老師講到那，必須做到那。我們英語課的基本順序是先講詞匯，接著warming up ,reading ,language study ,using language , summing up .課后作業(yè)要及時完成。

　　3. 每天下午晚自習前聽英語，由課代表負責

　　4. 人人一本高考必備或英漢詞典。

　　四、學習計劃(15′)

　　自我介紹、Introduce yourself, your interests, your hobbies英語學習基礎English foundation、未來學習計劃及目標Future plans and learning objectives、希望得到老師什么幫助What teachers want to help。用英語寫，這將成為你們高中英語學習的第一份資料In English, this will be your first high school English learning materials。

　　英語學習方法總論

　　注意： 方法就是方法,它最終無法取代刻苦的學習.)

　　第1部分 整體建議

　　1. Wed better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others interpreters.

　　在英語學習之初,我們應該注重培養(yǎng)對英語學習的興趣.培養(yǎng)對英語的興趣并不難.當我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養(yǎng)起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!

　　2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter.

　　制定英語學習計劃太重要了,所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃. 并且我們一定要嚴格執(zhí)行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等于在浪費生命.

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Dont read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.

　　無論學習什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

　　看英文*,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

　　5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.

　　請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

　　如果時間允許,通讀小小漢英字典對于英語學習也幫助很大.他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學知識.

　　7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.

　　優(yōu)秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當削弱這方面的要求.

　　Part 2 Detailed methods(第2部分 具體方法)

　　1. Listening comprehension:(聽力)

　　A.可以通過講地道的口語來提高聽力.發(fā)音,語調(diào)和句子結構請不要中國化.既然能說出來,當然能聽懂.當然這樣作有點難.

　　B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials.在作聽力練習時,力求保持放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)在聽力提高中致關重要.

　　C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

　　在作聽力練習時,我們可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,時間,年齡,職業(yè),數(shù)字等以便更好地理解材料.當然還要以聽為主.

　　D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

　　作聽力練習要重材料大意, 而不要力求聽懂每個詞,不要在單個詞上浪費太多時間.

　　E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers. The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

　　密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說話人的態(tài)度.特別關注這些詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but…. F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory. 　　在背記生詞時,如果能聽詞匯磁帶,那么對聽力提高也很有好處.

　　2.Reading skills:(閱讀)

　　a. Intensive Reading:精讀:在精讀課文時,我們要把生詞,詞組,句型做成筆記.讀后要試著用這些疑問詞提問自己:誰,什么,何時,何地且努力用自己的話來回答.

　　b. Extensive reading:泛讀:要培養(yǎng)瀏覽,跳讀和快讀的能力.即抓住關鍵詞,主題句和中心大意的能力.

　　c. Reading speed:閱讀速度:三種方法提高我們的閱讀速度:1.先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意.不要在單個詞或單句上浪費太多時間.2. 閱讀時計時.3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并快速移動來迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動來強化我們的閱讀速度.

　　d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge.

　　多讀報,多受益:開闊視野,豐富知識,學習流行詞語和英語最新發(fā)展.

　　3.Writing skills.( 寫作)

　　a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles.

　　寫作需要有很多素材,積累素材很重要.要多背課文.

　　b. Try to express one meaning in various ways.

　　努力用多種方式表達一種意思.

　　c. Keeping English diary if possible.

　　寫英語日記.

　　a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something.

　　在寫作前準備一些要用的好詞匯,好句子.

　　b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines.

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