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幼兒園中班英語(yǔ)教案《Tall and Short高和矮》
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班英語(yǔ)教案《Tall and Short高和矮》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
感知tall和short，并能正確發(fā)音通過游戲激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。
讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的長(zhǎng)處，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制卡片樹（高、矮）若干張。小羊、小牛、長(zhǎng)頸鹿的頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
one、one， lamb、lamb、lambTwo、two、two， ra it、ra it、ra it。Three、three、three， cat 、cat、catFour、four、four， duck、duck、duckFive、five、five， bird、bird、bird
T： Ok。 Very good！我們剛才說了五個(gè)小動(dòng)物的名字，現(xiàn)在又有三個(gè)小動(dòng)物來加入我們了，我們高不高興呀？
C：高興。
哦，可是呀，這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒有做完，我們來看看他們?cè)谧鍪裁�。引入故事《比高矮》，其中，小�?dòng)物都用英語(yǔ)說sheep、giraffe、wolf當(dāng)說到高矮時(shí)用tall和short，而且老師要做出手飾。
二、過程：
剛才我們?cè)诠适吕锩婵吹叫【d羊（sheep）和長(zhǎng)頸鹿（giraffe）在吵架，小朋友猜一猜它們?cè)诔呈裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒根據(jù)老師手勢(shì)猜出原因）
C：幼兒猜對(duì)了，他們?cè)诒日l(shuí)高、高is Tall，矮is short。Follow me。 Tall… short…啟發(fā)幼兒要看到別的長(zhǎng)處，知道誰(shuí)都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok。 Let's look at the picture there are two trees。 This tree is tall 。 now that tree is s hort（讓幼兒自己說高矮）反復(fù)練習(xí)。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張。老師說tall，舉高樹，老師說short，舉矮樹。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說老師提醒他們大聲說出tall and short）。請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動(dòng)物，高矮。
三、結(jié)束：小朋友們真是太棒了，讓我們鼓勵(lì)一下good。 good。 very good。好，我們?cè)僬f一遍好不好，跟老師一老做，tall tall， I'm tall。 short。 short。 I'm short在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸：在戶外活動(dòng)時(shí)、復(fù)習(xí)幼兒說tall。 short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。
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