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What is your favourite sport （二）
Lesson 78 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（一）
一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．句型：1)復(fù)習(xí) can的用法； 2)Do you want a go? 3)Don't throw it like that! Throw it like this!
二、教具
錄音機(jī)；一個(gè)抖空竹。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞匯。
2．教師手持抖空竹，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做如下演示：
T：Hi! Look! I have a yo-yo. Do you want a go?
(啟發(fā)學(xué)生猜這句話的意思。教師也要做出邀請(qǐng)對(duì)方玩抖空竹的姿態(tài)。)
S：OK! Thanks!
(教師低聲囑咐這個(gè)同學(xué)，故意做出扔抖空竹的錯(cuò)誤姿勢(shì)。)
T：Don't throw it like that!
教師接過(guò)抖空竹，做出正確姿勢(shì)，說(shuō)：
T：Throw it like this!
啟發(fā)學(xué)生猜這兩句話的意思。教師可板書(shū)這兩個(gè)句子。把抖空竹交給那個(gè)學(xué)生。學(xué)生一下子“學(xué)”會(huì)了。教師可啟發(fā)他說(shuō)：Oh, it's easy!
再請(qǐng)另一位同學(xué)，與教師重復(fù)剛才的表演，只是在最后，總也做不出正確的姿勢(shì)(教師囑咐他不能做出正確的姿勢(shì))，這時(shí)教師啟發(fā)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：Oh, it's too hard.
3．放課文第一部分錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。請(qǐng)幾位同學(xué)到前面，表演剛才的小對(duì)話。
4．放課文第二段錄音，學(xué)生邊讀，邊復(fù)習(xí)這些詞匯。兩人一組，就這些體育活動(dòng)相互提問(wèn)。教師也可以不斷地問(wèn)全班同學(xué)是否會(huì)從事這些運(yùn)動(dòng)。建議教師考慮將本課部分內(nèi)容挪到室外進(jìn)行。
5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
6．布置作業(yè)
1)抄寫(xiě)生詞；2)練習(xí)朗讀本課對(duì)話，完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
1．want a go 要試一試
短語(yǔ)中的go是名詞，表示“嘗試”的意思。go通常作動(dòng)詞使用。例如：
1) They go to school every day. 他們每天上學(xué)。
2) Let's go home. 讓我們回家吧。
2．play basketball/football 打籃球/踢足球
在類似的短語(yǔ)中，表示球類的名詞前面不使用定冠詞 the。play這個(gè)動(dòng)詞可譯為：打、踢、玩等。
3．It's too hard. 太難了。
too表示“太……”的意思，通常放在被它修飾的形容詞或副詞之前。例如：The car is too full. 汽車(chē)?yán)镅b得太滿了。
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