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第五課 Lesson Five

時間:2023-05-02 03:03:46 初中英語教案 我要投稿
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第五課 Lesson Five

第五課 Lesson Five

一、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯(略)。

2.句型: How do you come to school?

3.語法:繼續(xù)學(xué)習(xí)定冠詞the的用法。

二、教具

錄音機(jī);有關(guān)本課詞匯的圖片等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計

1.復(fù)習(xí)值日生報告。

2.教師將本單元標(biāo)題寫在黑板上,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀,并予以必要講解。介紹fifth這個詞,方法參考上單元第一、三課教案,要學(xué)生注意該詞的讀音與拼寫形式。

3.教師出示圖片,教授本課生詞(如果沒有與之相配套的圖片,可采用課本中插圖)。

放課文錄音,學(xué)生打開書,反復(fù)跟讀三遍。教師解釋定冠詞the在本課中的用法(見難點講解)。

4.利用本課插圖,教師與學(xué)生進(jìn)行以下問答練習(xí):

T: What cab you see in the picture?

S1:(任選一項)I can see some birds.

T: How many birds can you see?

S1:I can see eight.

進(jìn)行示范問答之后,組織學(xué)生兩人一組模仿示范問答進(jìn)行練習(xí)。之后,請幾組同學(xué)表演。提醒同學(xué)注意“house”一詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式后的讀音,以及“people”不能說成“peoples”。

學(xué)生合上書,教師向?qū)W生提問,測試學(xué)生的記憶力,同時復(fù)習(xí)There +be句型:

T: Are there any ships in the picture?

Ss: Yes, there are.

T: How many ships are there in the picture?

Ss: There are two.

如果時間允許,組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行相似的問答練習(xí)。

5.指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。

6.布置作業(yè) 

1)抄寫生詞;2)完成練習(xí)冊習(xí)題。

四、難點講解

定冠詞the的用法:

在第一冊第十單元中,同學(xué)們曾初步學(xué)習(xí)了定冠詞的一些用法,教師可簡單歸納一下:

1)特指某(些)人或某(些)事物。例如:

A: Where are the students?學(xué)生們在哪兒?

B: They're in the classroom.在教室。

A: What about the teacher?老師呢?

B: She's in the classroom, too.也在教室。

2)指談話雙方彼此熟悉的人或事物。例如:

A: Where is the broom? Is it behind the door?掃帚在哪兒?在門后面嗎?

B: No, It isn't. Oh, it's over there, under the window.不在門后。噢,在那邊的窗子下面。

本課出現(xiàn)的定冠詞表示世界上獨(dú)一無二的事物。例如: the moon月亮。

教師可指導(dǎo)學(xué)生查閱課本后面有關(guān)定冠詞用法的說明。

第五課 Lesson Five

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