Put them away, please! Lesson 69-2

一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯(略)。

2．句型：1)You must look after your things. 2)復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

二、教具

錄音機(jī)；利用上課前的時(shí)間，收集幾位同學(xué)的一些學(xué)習(xí)用具。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．值日生報(bào)告。

2．打開(kāi)書(shū)，看課文第一部分插圖，教師用以下句型與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答：

T：What can you see in the picture?

Ss：I can see Jim's…

T：Where are his…?

Ss：They are…

指導(dǎo)學(xué)生看第二部分兩張插圖，并利用插圖教本課其他詞匯。放課文第二部分錄音。教師先板書(shū)問(wèn)題：

Where is Jim's other football sock? Where is Kate's sweater?

放錄音一遍，學(xué)生回答黑板上的問(wèn)題。再放錄音，兩至三遍，學(xué)生跟讀。

3．教師拿出事先收集到的幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)用具，走到他(或她)跟前，和學(xué)生進(jìn)行以下對(duì)話：

T：Hi, …, is this your eraser?

S1：Yes, it is.

T：Here you are. You must look after your things.

S2：Thank you.

與幾位同學(xué)練習(xí)對(duì)話之后，把這些東西再交給另幾位同學(xué)，形成學(xué)生與學(xué)生之間的對(duì)話。

4．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

5．布置作業(yè) 

1)抄寫(xiě)生詞；2)練習(xí)朗讀本課對(duì)話；3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

四、交際用語(yǔ)

1．Where is the other one? 另一只(襪子)在哪兒？

the other one 另一個(gè)(只)。句中的 one是代詞，代替上文中提到的 football sock。本課中的這句：Where is the other one? 等于Where is the other football sock?

2．Put them away. 把它們收好。

本課中出現(xiàn)的這個(gè)句子。是指吉姆將football sock放錯(cuò)了地方，媽媽讓他收好。句中的them，是賓格代詞 it的復(fù)數(shù)形式。例如：

Jim, you can't put your shoes here. Put them away. 吉姆，你不能把鞋放在這里。把它們收好。

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