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時(shí)間：2021-09-29 18:29:40 小學(xué)英語教案我要投稿

Unit 4 It’s warm today第三課時(shí)

【課題】Unit Four It’s warm today 第三課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：jeans，pants，socks，shoes, 句子：It’s warm today. Let’s play football的正確使用和拼寫。

【教學(xué)難點(diǎn) 】朗讀、理解對話；

句子的書寫。

【教具準(zhǔn)備】

教材相配套的課件

2、單詞卡片

3、對話掛圖

4、雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣

【教學(xué)過程】

（一）熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課Let’s talk中對話。A：It’s …Can I wear my…? B：Yes，you can./No, you can’t.

(由師生對話過渡到學(xué)生之間對話。)

2、學(xué)生跟錄音說唱上節(jié)課兒歌。

（二）新課呈現(xiàn)(Presentation)

教師在黑板上畫一個(gè)football：What is it？學(xué)生答： It’s a ball.

教師說：Yes，it’s a football.領(lǐng)讀單詞：football。

教師說：It’s warm today. Let’s play football. （做踢足球的動作）

引導(dǎo)學(xué)生說:：OK！Let’s play football.

教師出示單詞卡片：warm、football、It’s、 Let’s、today、play，

然后說句子：It’s warm today. Let’s play football.

請兩個(gè)學(xué)生到黑板前來用單詞卡片拼出以上兩句話。

全班學(xué)生在作業(yè) 本上抄寫句子。(教師提示學(xué)生句子開頭的第一個(gè)字母大寫，單詞之間應(yīng)有一定距離，句尾別忘寫標(biāo)點(diǎn)，并巡視指正。)

2、教師：It’s warm today. Zoom and Johnny want to play football. But Zoom can’t find his shoes.

Let’s see where his shoes are.

播放課件[Read and Write]，學(xué)生觀看。

教師提問：Where are Zoom’s shoes？利用插圖引導(dǎo)學(xué)生答出They are on Johnny’s feet！

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文說說以下句子的意思：Come on.

It’s time to go.

They are on your feet!

教師可根據(jù)學(xué)生回答做簡單講解。

3、提問：What can you see in the picture？鼓勵(lì)學(xué)生說出插圖中的任何內(nèi)容。

當(dāng)學(xué)生說到單詞jeans，pants，socks，shoes時(shí)，教師隨時(shí)拿出相應(yīng)卡片領(lǐng)學(xué)生大聲拼讀。

適當(dāng)講解字母（組合）的發(fā)音規(guī)律：

jeans中ea-[i:],

socks中的ck-[k]

shoes中的sh-[]

pants中的a-[]

讓學(xué)生在作業(yè) 本上每個(gè)單詞抄2遍，教師在行間巡視，進(jìn)行必要指導(dǎo)。

4、播放對話錄音，學(xué)生跟讀對話，注意模仿錄音中的語調(diào)。

學(xué)生兩人一組讀對話。

（三）Let’s sing

教師播放課件[Let’s sing]部分，學(xué)生欣賞。

教師講解歌詞大意。

帶領(lǐng)全班學(xué)生邊做動作邊跟唱。

（四）趣味操練(Practice)

拍單詞的游戲：

教師將本課對話的掛圖貼在黑板上，將學(xué)生分為男、女生兩組，每次比賽一組各選五名代表。教師（也可以不參賽的請學(xué)生）說一個(gè)單詞，讓每組的第一個(gè)學(xué)生快速跑近掛圖，拍中相應(yīng)單詞的圖，并說出單詞的前兩個(gè)字母。速度快的而且說對字母的同學(xué)為優(yōu)勝者。每組比賽完教師計(jì)算最后結(jié)果，給予優(yōu)勝小組獎勵(lì)。

拼圖游戲：

教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊（以單詞所含字母數(shù)目為依據(jù)），正面為圖，反面為字母。然后讓學(xué)生分小組進(jìn)行拼圖比賽，學(xué)生在拼的過程中只能看字母的一面。每個(gè)小組發(fā)一套，看哪組完成的快。

（五）擴(kuò)展練習(xí)(Add-activities)

教師拿出雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣

分別介紹說：This is an umbrella.

This is a hat.

These are sunglasses.

They are boots.

It’s a raincoat.

播放課件[Let’s do]，學(xué)生觀看。

點(diǎn)擊[Let’s do]部分口令，請部分學(xué)生做出相應(yīng)動作。

（本部分不要求學(xué)生有語言輸出，只要能根據(jù)口令做事情就可以了。）

【板書設(shè)計(jì) 】

Unit Four It’s warm today

Unit 4 It’s warm today第三課時(shí)

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