Unit 5 Can I help you?-Lesson 29

Lesson 29

【課題】Lesson 29

【重點(diǎn)】

1. 正確、流利的朗讀課文對(duì)話，并理解其意。

2. 能準(zhǔn)確朗讀并且在句中恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞fly 和run。

3. 會(huì)用What can you do？詢問(wèn)對(duì)方能做什么。

【難點(diǎn)】

掌握What can you do？的問(wèn)答。

【教具準(zhǔn)備】

教材配套的課件。

單詞卡：can 、you、what、do、I、run。

句型卡：I can fly.  I can run.  I can catch a mouse.  I can jump.  I can swim. I can sing.  I can dance.   I can smoke.  I can walk.

【過(guò)程】

1. 復(fù)習(xí)：

提問(wèn)：Where is the cat？

      Where is the owl？

      What are the cat and the owl doing？

      Do the cat and the owl look like each other？

讀童話故事The cat and the owl（1）

2. 導(dǎo)入  ：

教師提問(wèn)：Can you speak English？

          Can you spell the word cat？

          Can you walk？

          Can you dance？

          Can a cat walk？    

          Can a cat sing？

3. 呈現(xiàn)新知識(shí)：

提問(wèn)：Can you run？（用肢體語(yǔ)言表示出單詞run的意思）

      讓學(xué)生朗讀run一詞，并引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的意思。

      教師說(shuō)：The cat can run. How about you?

      教師邊做動(dòng)作邊引導(dǎo)學(xué)生回答:：I can run.

提問(wèn)：Can you fly？（用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出fly的意思）

根據(jù)所學(xué)單詞my的拼讀規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生拼出fly，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言理解fly的意思。

教師提問(wèn)：What can fly？啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出：A bird can fly.  A plane can fly. …

提問(wèn)：Can you fly？ 學(xué)生回答：No，I can’t.

    Can a cat fly?          No, it can’t.   

    Can an owl fly?         Yes, it can.

A、教師說(shuō)：A cat can run.  An owl can fly.   A fish can swim.

           What can you do?

           引導(dǎo)學(xué)生用I  can….來(lái)說(shuō)說(shuō)自己能做什么。

          （教師可以先用I can…說(shuō)說(shuō)自己能做什么，然后再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)）

B、學(xué)生用What can you do?  I  can…接龍問(wèn)答。

C、教師出示單詞卡：you、what、do、can、run、I

   組織學(xué)生分組將這些詞排列成兩句話：What can you do?  I  can  run.

4. Learn to say：

學(xué)生自己試讀課文。

打開(kāi)資源中心的相關(guān)課件《Lesson 29 教學(xué)演示.ppt》Learn to say部分，學(xué)生觀看。

教師重新點(diǎn)擊以下幾句話，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀并理解意思。

I can see in the dark.

And I can catch a mouse.

Can you say mew, mew?

聽(tīng)錄音重復(fù)句子，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

角色扮演：學(xué)生兩人一組表演對(duì)話。

5. Let’s practise：

學(xué)生觀看課件《The cat and owl.swf》。

組織兩人一組為任意兩個(gè)動(dòng)物配音：(或扮演)

A： Hello！I am a… Who are you?

B：I’m a…  I can… What can you do?

A：I can…

教師巡視輔導(dǎo)。

教師將句型卡I can fly.  I can run.  I can catch a mouse.  I can jump.  I can swim. I can sing.  I can dance.   I can smoke.  I can walk. 發(fā)給各小組一套，組織學(xué)生以小組為單位將句子根據(jù)意思貼到相應(yīng)的動(dòng)物附近。（培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)）

小組之間展示各自的成果，將句子讀給大家聽(tīng)，（答案只要符合實(shí)際教師就應(yīng)肯定。）

6. 趣味操練：

教師說(shuō)以下內(nèi)容，如果符合實(shí)際學(xué)生就起立，不符合實(shí)際學(xué)生就舉手。誰(shuí)一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤判斷就出局，看看誰(shuí)是最后的勝利者。

1）A cat can fly.

2) A fish can swim.

An owl can swim.

A turtle can run.

A dog can fly.

A monkey can jump.

A rabbit can catch a mouse.

A goose can speak English.

A dog can say woof.

A bird can fly.

7. 板書(shū)設(shè)計(jì) ：

Lesson   29

What can you do？

cat（圖）          owl（圖）      

I can see in the dark.  I can see in the dark..

I can catch a mouse.  I can fly.

I can run.

Unit 5 Can I help you?-Lesson 29

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