小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson12教案
教學(xué)內(nèi)容：Lessn12:Cashier and Cler 課時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握（正確地說、讀、寫、 用）下列詞匯： shier, cler, waitress, 學(xué)生練習(xí)說和寫單詞businesswan,學(xué)生練習(xí)演唱歌曲As I Was Ging Dwn the Street; 通過游戲、歌曲等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力。
2、 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過游戲、歌曲等多種活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，使學(xué)生在不斷體驗(yàn)成功的快樂的同時(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握本課的單詞
教學(xué)難點(diǎn)：演唱本課歌曲
教具準(zhǔn)備：磁帶、單詞卡片
板書設(shè)計(jì)：
Lessn12:Cashier and Cler
As I Was Ging Dwn the Street.
Cashier
Cler
Waitress
businesswan
As I Was Ging Dwn the Street.
教學(xué)過程：
一． Class Opening and Review
1. Greeting.
2. DRILL
Review restaurant aret, vie theatre.
S1: Let’s g t the…
S2: I want t…
S3:
二. New Cncepts
1. Learn new wrds.
T: （出示大單詞卡片，貼到黑板上）L, bs and girls. Wh is it? 他是誰(shuí)？（學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，應(yīng)該能夠說出是出納員）
T: Oh, gd! He is a cashier. Cashier, sa it , please!
C: Cashier
T: Again, please! 教學(xué)側(cè)記
C: Cashier
給學(xué)生一分鐘時(shí)間練習(xí)拼寫，一分鐘后可以以小組、同桌、個(gè)人、一行、一列等多種形式檢查拼寫情況。
Cler, waitress, businesswan方法同上。
播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。
引導(dǎo)學(xué)生比較waitress和waiter, businesswan和businessan的區(qū)別。
2.DRILL
T: What is he/she?
C: He/She is a .
T: What a I?
C: u are a teacher.
T: Ver gd! I a a teacher.
3. Sing a sng: As I Was Ging Dwn the Street
先播放錄音（因?yàn)檫@是學(xué)生所熟悉的旋律，而且只有一個(gè)新單詞，可以讓有能力的學(xué)生小聲跟唱）然后解釋chance是碰巧的意思。
再次播放錄音，讓學(xué)生跟唱。（提醒學(xué)生在間奏時(shí)，看下一段歌詞）
最后小組創(chuàng)作改編歌曲，對(duì)歌詞中的現(xiàn)在分詞和表示職業(yè)的單詞進(jìn)行替換。
然后開歌曲演唱會(huì)，可以小組齊唱，也可以派代表演唱自己創(chuàng)編的歌曲。
三. Class Clsing.
教學(xué)反思：
【小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson12教案】相關(guān)文章：
創(chuàng)新英語(yǔ)Lesson12教學(xué)案例01-21
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的優(yōu)秀教案11-20
pep小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案03-01