幼兒園音樂活動快樂的小木匠教案

　　一．活動目標(biāo)：

　　1. 能理解圖譜，并聽著音樂有節(jié)奏地表演木匠鋸、刨、錘的動作。

　　2．樂于用肢體動作表現(xiàn)木匠勞動時的情景，感受勞動和表演的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.相關(guān)經(jīng)驗準(zhǔn)備（觀看動畫片《小熊貓學(xué)木匠》，對木匠做工有初步的了解）

　　2.視頻

　　3、ppt

　　三、活動過程：

　　（一）學(xué)做小木工

　　1、觀看一段木工叔叔勞動，配上“小木工”音樂的ppt。

　　2、觀察眾多勞動工具，找出木工叔叔的勞動工具，木匠叔叔用了哪些工具呢？在工作時會發(fā)出什么聲音呢

　　3、今天我們也來當(dāng)一回小木匠好嗎？你會用什么工具來做工呢？請你聽著音樂用動作告訴我。幼兒聽音樂學(xué)小木匠

　　4、師：小木匠你在干嗎？認可同伴創(chuàng)編的各種動作，學(xué)一學(xué)其中的一些精彩的動作。

　　（二）理解圖譜，嘗試表演律動：

　　1、師： 有的用鋸子鋸木頭，有的用錘子錘木頭，有的用刨子刨木頭。小木匠們你們累不累��？（我看出來了，小木匠們工作時可快樂的，真是一個個快樂的小木匠。木匠叔叔看見了，很想跟你們說幾句話，我們來聽聽他說了什么：

　　2、再次看視頻

　�。�1）木匠叔叔：“ 小朋友，做小木匠可不是很容易的哦，你們聽，我在鋸木頭、刨木花、敲釘子時可有秘密的哦。你們可要仔細地聽，認真地看哦”

　�。�2）什么秘密？

　�。�3）幼兒說出來就出示節(jié)奏譜，配上相應(yīng)的工具圖

　　（4）這些工具做工的速度一樣嗎？哪個慢，哪個快？

　�。�5）它們做工的順序是怎樣的呢？我也來做回木匠，看完了你就知道了。

　�。ㄈ�）完整欣賞音樂，感知音樂、音樂節(jié)奏與圖譜的匹配。

　　1、教師完整演繹

　　2、幼兒來調(diào)整工具順序。

　　3、幼兒嘗試跟著音樂看著圖譜完整表演律動

　�。ㄋ模┯螒颉皥F團轉(zhuǎn)”

　　游戲玩法：場地中間分別放置鋸子、刨子、榔頭的圖片，幼兒分成三組，分別站在三張圖片的后面；音樂開始，按木匠工作的順序輪流表演相應(yīng)動作，間奏時，幼兒按箭頭方向換工具，游戲繼續(xù)進行。

【幼兒園音樂活動快樂的小木匠教案】相關(guān)文章：

音樂《快樂的小木匠》優(yōu)秀教案范文05-02

幼兒園大班音樂活動教案《我是小木匠》含反思01-06

音樂《小木匠》優(yōu)秀教案（精選6篇）11-28

幼兒園中班音樂教案《快樂的小蝸�！�02-13

幼兒園大班音樂活動《快樂的小面條》04-06

中班音樂活動《快樂的小蝸�！方贪�4篇12-31

中班音樂活動快樂的小司機的教案設(shè)計04-30

幼兒園大班音樂教案：我是快樂的小蝸牛教案04-06

大班音樂快樂的小青蛙教案02-02

中班音樂快樂的小樂隊教案01-05