小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)進(jìn)行曲教案設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、唱歌《小號(hào)手之歌》、《米老鼠進(jìn)行曲》。

　　2、欣賞歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、管弦樂(lè)曲《土耳其進(jìn)行曲》、《進(jìn)行曲》。

　　3、音樂(lè)活動(dòng)：少先隊(duì)《出旗》音樂(lè)表演

　　4、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏。

　　5、進(jìn)行曲的初步總結(jié)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的第一段歌詞和《小號(hào)手之歌》《米老鼠進(jìn)行曲》。

　　2、聽(tīng)賞《土耳其進(jìn)行曲》《進(jìn)行曲》，能隨音樂(lè)列隊(duì)行進(jìn)或擊出節(jié)奏。

　　3、在《出旗》這一音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行綜合性音樂(lè)表演。

　　4、能區(qū)分X X 、X X. 、X — 、X XX 、XXXX XXXX 等節(jié)奏。

　　教材分析：

　　1、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 這首歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌（原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》），作于1962年。

　　2、《出旗》這是少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏曲中的一首。用于少先隊(duì)員們集合儀式中出隊(duì)旗的場(chǎng)合，由于隊(duì)號(hào)只能奏出“5135”這四個(gè)音，故全曲僅用這四個(gè)音構(gòu)成，由于上句落在“5”，下句落在“1”，使兩樂(lè)句具有動(dòng)靜對(duì)比，且有可循環(huán)性。

　　3、《小號(hào)手之歌》這是動(dòng)畫(huà)片《小號(hào)手》的主題歌，黎汝清作詞，金復(fù)載作曲。金復(fù)載是上海美術(shù)電影制片廠專職作曲家，曾為五十多部電影作曲，其中影響較大的有《小號(hào)手》《三個(gè)和尚》《哪吒鬧�！贰稘�(jì)公》等。

　　4、《土耳其進(jìn)行曲》 這是貝多芬為德國(guó)劇作家科策布的劇本《雅典的廢墟》所作配樂(lè)的片斷，后被改編成鋼琴曲，成為家喻戶曉和學(xué)琴者必彈的世界名曲（與此齊名的還有莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》），全曲結(jié)構(gòu)為A+B+A+B+A+尾聲。

　　5、《進(jìn)行曲》（選自芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》）1892年，52歲的柴可夫斯基為兩幕舞劇《胡桃?jiàn)A子》譜寫(xiě)了優(yōu)美的音樂(lè)，演出獲得了巨大的成功，后來(lái)作者將其中的音樂(lè)改編成管弦樂(lè)組曲，取名為《胡桃?jiàn)A子組曲》，全曲共分三個(gè)樂(lè)章，由八首樂(lè)曲組成。

　　6、《米老鼠進(jìn)行曲》這是1955年出品的美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《米老鼠俱樂(lè)部》的主題歌，由此奠定了米老鼠在美國(guó)動(dòng)畫(huà)片中的特殊地位。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、在唱歌和聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意和理解進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

　　2、在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，注意動(dòng)作與音樂(lè)的協(xié)調(diào)。

　　3、在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，繼續(xù)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、隨錄音學(xué)唱《隊(duì)歌》有一定困難，因?yàn)椤蛾?duì)歌》適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生演唱，低年級(jí)學(xué)生唱起來(lái)有一定的難度。

　　2、隨《土耳其進(jìn)行曲》作隊(duì)列行進(jìn)時(shí)，要求按課本上的圖示作隊(duì)列變化會(huì)有一定困難，且場(chǎng)地難以保證�？捎山處煾鶕�(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。

　　3、由于《進(jìn)行曲》兼有舞曲特點(diǎn)，中段音樂(lè)形象有所改變，音樂(lè)語(yǔ)言也不為學(xué)生所熟悉，故聽(tīng)賞時(shí)會(huì)有一定困難。

　　教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、欣賞歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　2、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏。

　　教學(xué)目的：

　　1、對(duì)《隊(duì)歌》產(chǎn)生親切感，并初步學(xué)唱第一段歌詞。

　　2、學(xué)會(huì)演唱《出旗》音樂(lè)的樂(lè)譜。

　　3、大致了解少先隊(duì)隊(duì)歌的歷史變革。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、從少先隊(duì)的歷史引出少先隊(duì)隊(duì)歌的歷史。

　　2、聽(tīng)賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》錄音兩遍（出示隊(duì)歌的全部歌詞）。

　　3、聽(tīng)賞由馬思聰作曲的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》錄音并簡(jiǎn)介作曲家馬思聰。

　　4、跟著《隊(duì)歌》的錄音輕聲學(xué)唱第一段歌詞。

　　5、邊輕唱《隊(duì)歌》邊在原位踏步，體會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)律。

　　6、隨《隊(duì)歌》的音樂(lè)分組表演高舉隊(duì)旗的行進(jìn)姿態(tài)。

　　7、欣賞少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)演奏的錄音或錄象。

　　8、隨教師學(xué)唱《出旗》的樂(lè)譜，提醒學(xué)生注意樂(lè)譜中只用了“513”四個(gè)音。

　　9、隨《出旗》的音樂(lè)踏步或分組列隊(duì)行進(jìn)，同時(shí)即興模仿吹對(duì)號(hào)的動(dòng)作，也可模仿演奏隊(duì)鼓及镲的動(dòng)作。

　　10、邊唱《出旗》的樂(lè)譜，邊列隊(duì)走出教室。

　　隨筆：學(xué)會(huì)本歌曲第一段歌詞，學(xué)會(huì)演唱《出旗》音樂(lè)的樂(lè)譜。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、唱歌《小號(hào)手之歌》。

　　2、音樂(lè)活動(dòng)：少先隊(duì)《出旗》音樂(lè)表演。

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)唱《小號(hào)手之歌》的歌詞，并能初步唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)來(lái)。

　　2、在音樂(lè)活動(dòng)少先隊(duì)《出旗》表演中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切，并具有一定創(chuàng)造性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)賞《小號(hào)手之歌》，提示這是一首雄壯有力的進(jìn)行曲。

　　2、簡(jiǎn)介革命老區(qū)人民當(dāng)年艱苦斗爭(zhēng)的情景和兒童團(tuán)員們機(jī)智勇敢斗敵人的小故事，使學(xué)生對(duì)當(dāng)年的兒童團(tuán)員產(chǎn)生親近感。。歌詞中提到的“白匪”是指當(dāng)時(shí)的地方反動(dòng)武裝。

　　3、隨錄音輕聲學(xué)唱《小號(hào)手之歌》。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生注意歌譜中的休止符，并用對(duì)比的方法講述休止符在這首歌曲中的重要作用，要求學(xué)生在學(xué)唱時(shí)注意將這些休止符“唱”出來(lái)。

　　5、隨《小號(hào)手之歌》的錄音分組列隊(duì)前進(jìn)，并一邊即興表演各種動(dòng)作。

　　6、復(fù)習(xí)少先隊(duì)《出旗》的音樂(lè)。

　　7、加入大小隊(duì)鼓幾镲的演奏，可分步驟按課本中出示的節(jié)奏進(jìn)行教學(xué)。

　　少先隊(duì)的出旗號(hào)聲可用先期的錄音代替。

　　8、分組進(jìn)行列隊(duì)表演，邊唱《出旗》旋律，邊演奏各種打擊樂(lè)器。在熱烈的氣氛中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

　　隨筆：初步唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)。音樂(lè)活動(dòng)中做到節(jié)拍統(tǒng)一、配合密切。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)《小號(hào)手之歌》。

　　2、欣賞管弦樂(lè)曲《土耳其進(jìn)行曲》。

　　3、節(jié)奏聽(tīng)辨練習(xí)。

　　教學(xué)目的：

　　1、能背唱《小號(hào)手之歌》。

　　2、初步熟悉《土耳其進(jìn)行曲》的旋律，能用打擊樂(lè)器為其伴奏并隨音樂(lè)行進(jìn)。

　　3、在聽(tīng)辨節(jié)奏練習(xí)中進(jìn)一步熟悉節(jié)奏譜，并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小號(hào)手之歌》，要求吐字清楚、節(jié)奏正確，唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)，最后背唱歌曲。

　　2、按課本的插圖為小號(hào)手的五個(gè)動(dòng)作配上象聲詞，這一過(guò)程由學(xué)生完成，教師可適當(dāng)作些提示，注意每個(gè)動(dòng)作都可有幾個(gè)象聲詞，不要搞標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　3、教師可根據(jù)五個(gè)動(dòng)作的節(jié)奏創(chuàng)作五段短小的音樂(lè)。

　　吹號(hào)：1=G 2/4   5 55 3 3 │5 55 2 │5 55 6 │2 22 5 │

　　走步：1=G 2/4   1 5 │1 5 │1 5 │5—│3 1 │3 1 │2 5 │1 —│

　　打槍：1=G 2/4   5555 3333│5555 2222│3333 6633│1111 1111│

　　揮刀：1=G 2/4   5 5 . │6 6 . │7 7 . │i i . │

　　刺殺：1=G 2/4   5 —│6 —│3—│5 —│2 —│5 —│3 —│1 —│

　　4、讓學(xué)生熟悉這五段音樂(lè)，再?gòu)?qiáng)化對(duì)這五種不同節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自行設(shè)計(jì)動(dòng)作，將這五段音樂(lè)描繪的情景表現(xiàn)出來(lái)。

　　5、教師任意彈奏五段音樂(lè)中的一段，要求學(xué)生聽(tīng)辨邊表演。

　　6、簡(jiǎn)介《土耳其進(jìn)行曲》，同樣曲名的《土耳其進(jìn)行曲》有兩首最為有名，一首是德國(guó)作曲家貝多芬寫(xiě)的，另一首是奧地利作曲家莫扎特寫(xiě)的。

　　7、簡(jiǎn)介土耳其在我們亞洲的最西邊，與歐洲相連，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的國(guó)家。他們的國(guó)旗是在紅旗上畫(huà)一彎月亮和一顆星星。

　　8、聽(tīng)賞《土耳其進(jìn)行曲》，聽(tīng)第二遍時(shí)可請(qǐng)學(xué)生隨節(jié)拍拍手或原地踏步，還可選用各種不同的打擊樂(lè)器伴奏。

　　9、教師在鋼琴上彈奏兩個(gè)主題讓學(xué)生聽(tīng)辨記憶。

　　10、隨音樂(lè)進(jìn)行列隊(duì)行進(jìn)的練習(xí)，先是方隊(duì)進(jìn)行，再是菱形隊(duì)進(jìn)行，最后是旋轉(zhuǎn)十字形的進(jìn)行，從而引起學(xué)生興趣并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　隨筆：背唱本歌曲；能用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、欣賞《進(jìn)行曲》。

　　2、唱歌《米老鼠進(jìn)行曲》。

　　3、進(jìn)行曲的初步總結(jié)。

　　教學(xué)目的：

　　1、能隨《進(jìn)行曲》的音樂(lè)展開(kāi)豐富的想象，初步理解這首進(jìn)行曲中所具有的童趣特點(diǎn)。

　　2、初步學(xué)會(huì)《米老鼠進(jìn)行曲》，唱好連續(xù)符點(diǎn)節(jié)奏的旋律進(jìn)行。

　　3、對(duì)進(jìn)行曲的特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、從《土耳其進(jìn)行曲》過(guò)渡到《進(jìn)行曲》，同樣是進(jìn)行曲，前者是雄壯堅(jiān)定的，后者是輕巧靈活的，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是節(jié)奏鮮明，使人能隨其節(jié)拍行進(jìn)。

　　2、《進(jìn)行曲》是俄國(guó)著名作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》中的一段音樂(lè)，描寫(xiě)一群孩子們?cè)谑フQ樹(shù)前的嬉戲情景，他們有時(shí)一個(gè)一個(gè)走過(guò)來(lái)領(lǐng)取圣誕禮物，有時(shí)牽著手圍著圣誕樹(shù)跳舞，所以這段音樂(lè)是靈巧活潑的。

　　3、聽(tīng)賞兩遍《進(jìn)行曲》后要求學(xué)生隨音樂(lè)奏出X  X XX  X  X │X  X  X 0│和X .X  X.X  X.X  X.X 的節(jié)奏。

　　4、教師可隨音樂(lè)即興表演動(dòng)作，以加深學(xué)生對(duì)這段音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。

　　5、簡(jiǎn)介芭蕾舞劇。

　　6、學(xué)唱《米老鼠進(jìn)行曲》時(shí)可由美國(guó)動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》引出。

　　7、讓學(xué)生隨《米老鼠進(jìn)行曲》的音樂(lè)走步，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)進(jìn)行曲的認(rèn)識(shí)。

　　8、師生共同總結(jié)什么是進(jìn)行曲，使學(xué)生了解聲樂(lè)和器樂(lè)曲中都有進(jìn)行曲，進(jìn)行曲大多是雄壯有力的，也有的活潑矯健，只有少數(shù)是速度較慢、情緒悲傷的。

　　隨筆：對(duì)進(jìn)行曲的特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。

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