大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《金蛇狂舞》
身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《金蛇狂舞》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、感受樂曲熱鬧歡快的特點，喜歡中國民樂。
2.初步理解樂曲中的“對話”結(jié)構，感知ABA結(jié)構。
活動過程
一、完整欣賞樂曲，充分表達感受。
1、欣賞民樂《金蛇狂舞》
——這段音樂有什么感覺，為什么?
2、隨音樂表現(xiàn)。
二、欣賞故事，感知樂曲ABA結(jié)構。
1、再次欣賞樂曲，感知樂曲的結(jié)構。
——這段音樂有幾段?，每一段旋律一樣嗎?
2.分段傾聽，理解樂曲中的“對話”。
(重點欣賞B段)
——它們像在干什么?
3、請幼兒分組用小樂器模仿“對話”表演。
三、玩游戲，感受樂曲的歡騰、熱烈。
1、教師和幼兒一起扮演龍隨音樂游戲。
——你們喜歡這首樂曲嗎?它是我們中國偉大的音樂家聶耳創(chuàng)作的一首民族樂曲。這首好聽的樂曲名字叫《金蛇狂舞》。.
教學反思：
這節(jié)音樂課主要是讓幼兒感受民族音樂的魅力，感受樂曲所表現(xiàn)節(jié)日舞龍時的那種熱烈歡騰的景象，那大班孩子對于中國民族音樂積累不豐富，不能夠主動積極地參與到教學活動中來，因此，在二次備課時，我將所有環(huán)節(jié)緊扣住激發(fā)幼兒學習興趣這個核心展開，把體驗B斷樂曲的對話應答結(jié)構和逐步縮短的樂句結(jié)構作為重點，課前我已教會和音樂匹配的兒歌，課中通過感受樂曲ABA結(jié)構基礎上，讓幼兒自由匹配兒歌，然后又慢到快的.教學方式讓幼兒熟練地進行匹配，通過有效途徑引導幼兒走進音樂。不足:課中由于過多的強調(diào)B短練習，而沒有讓幼兒靜下心來完整地聽幾遍音樂，應該鼓勵幼兒對所聽的音樂有獨立的感受和見解，讓更多的孩子有表現(xiàn)的機會。
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