音樂開學第一課教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的音樂開學第一課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂開學第一課教案1
教學內容：
1.發(fā)聲練習
2.欣賞歌曲《勞動最光榮》
教學目標：
1.感受發(fā)聲練習所表現的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱
2.通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情
教學重難點：
1.運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習所表現的情緒與意境。
2.以歌詞內容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育
教具準備：
磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。
教學過程：
1、跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。
2、導入：
師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的'小貓嗎?〈生〉為什么?〈生〉師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了?
3、發(fā)聲練習
�、賻煟盒∝�?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的?
②師：看見那么多的魚，你會怎樣表現?
③師：看看哪只小貓釣的魚最多了?
�、苷垖W生單獨或合作來表演。
4、欣賞歌曲
師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧!
①播放歌曲《勞動最光榮》第1次。
師：它們當中誰是不勤勞的?〈生〉
如果是你，你最想做它們當中哪種小動物呢?為什么?〈生〉
�、蹖⑾鄳男游飿酥痉纸o學生。
�、懿シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第2次。
�、萏釂枌W生，各種小動物是怎么勞動的?并用動作表演。
師：小動物準備好了嗎?讓我們一起來勞動吧?
⑥播放歌曲《勞動最光榮》第3次。
師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學習?為什么?〈生〉
師：在生活中，你認為自己是個勤勞的人嗎?哪方面體現出來?
5、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。
音樂開學第一課教案2
【活動目標】
1、嘗試用身體動作表現豆子從豆莢中蹦出來的樣子。
2、能在同伴面前大膽地表現自己，感受音樂表演活動的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
【活動準備】
1、幼兒觀察豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)，豐富經驗。
2、課件和電教設備。
3、故事《豆寶寶》。
4、在活動室的場地上粘貼四個豆莢的形象（黃色的輪廓，里面有若干個豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標有數字）。
5、音樂《豆莢曲》（《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》）。
【活動過程】
1、提問激發(fā)幼兒興趣：小朋友，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來的？
2、觀看課件《豆莢裂開的過程》。
3、講故事《豆寶寶》。引導幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里……蹦出來……滾到地上……一系列動作。播放音樂。
4、嘗試表現豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。
�。�1）提問：豆子是怎樣從豆莢里出來的？
學習詞：蹦。
請幼兒發(fā)揮想象，用動作表現豆子從豆莢中蹦出來的動態(tài)。
（2）看課件，引導幼兒相互交流自己創(chuàng)編的動作。
�。�3）介紹四個大豆莢，引導幼兒觀察：這是什么豆寶寶的家？數數這個家里可以住幾個豆寶寶？請幼兒自選喜歡的豆莢住進去。
（4）鼓勵幼兒大膽表現自己創(chuàng)編的動作。
（5）啟發(fā)幼兒合作表現豆子們蹦出來的`連續(xù)動作。
看課件，引導幼兒觀察豆莢裂開時，豆子們連續(xù)蹦出來的動態(tài)。
聽指揮，教師隨樂說數字，“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來。
�。�6）交換，再次游戲。
【教學反思】
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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