托班音樂《誰餓了》的教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的托班音樂《誰餓了》的教案 ，希望對大家有所幫助。

托班音樂《誰餓了》的教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.在游戲中初步學(xué)唱歌曲。

　　2.理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

　　3.能與同伴一起合作游戲，體驗并享受游戲的樂趣。

　　活動重點：

　　能與同伴一起合作游戲，體驗并享受游戲的'樂趣。

　　活動難點：

　　理解并初步表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲：《誰餓了》 ，大貓頭飾一個.

　　活動過程：

　　一、在游戲中激發(fā)興趣

　　1.師：小老鼠，今天啊老鼠媽媽要帶著你們一起出去玩玩，你們愿意嗎？

　　那，現(xiàn)在我們出發(fā)吧�。ń處煆椬鄡杀闅g快的）

　　2.配班老師做大貓邊唱邊找一遍師：看，誰來了？（教師彈奏沉重的）教師帶領(lǐng)幼兒趕快躲起來。

　　二、幼兒律動學(xué)習(xí)。

　　1.引導(dǎo)幼兒回憶，用動作表現(xiàn)律動。

　　師：剛才誰來了？（大貓）肚子怎么樣？（餓得咕咕叫）大貓是怎么出來的？（小心翼翼）看見小老鼠呢？（很開心）

　　2.師幼共同聽音樂用動作表現(xiàn)小貓找老鼠時小心翼翼的情景和找到老鼠高興地心情。

　　師：現(xiàn)在我們來做大貓了，去抓小老鼠，一定要輕輕地哦。

　　三、結(jié)束，創(chuàng)編

　　1.大貓餓了找老鼠吃，聽聽看，誰也餓了呢，她在找什么吃？（小兔餓了，找蘿卜吃）

托班音樂《誰餓了》的教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能參與游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

　　2、初步學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)小狗吃食物的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小狗胸飾，肉骨頭若干。小貓胸飾一個。

　　教學(xué)過程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小狗們，今天天氣真好啊，我們到草地上去玩吧。走嘍。

　　二、感受樂曲。

　　教師和幼兒共同欣賞音樂做動作。注意配合節(jié)奏。

　　三、感受歌曲內(nèi)容。

　　1、聽完音樂后幼兒休息，聽到幼兒的肚子叫引出歌曲內(nèi)容，并嘗試學(xué)“啊嗚，啊嗚”的節(jié)奏。

　　2、完整的欣賞歌曲內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)念。

　　四、欣賞歌曲，并學(xué)唱歌曲。

　　1、請幼兒一人拿一根肉骨頭，欣賞歌曲。

　　2、合著音樂欣賞歌曲。

　　3、合著音樂學(xué)唱歌曲。

　　五、感受新編歌詞。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出小貓喜歡吃的食物是什么？并學(xué)唱小貓吃食物的.歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出小兔喜歡吃什么？到外面去找小兔喜歡吃的食物。

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