一年級音樂教育課程教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的一年級音樂教育課程教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級音樂教育課程教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：洗手絹

　　2、歌表演

　　教學(xué)目的：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對學(xué)生進行愛勞動、愛清潔的思想教育。

　　2、通過歌表演，用動作感受旋律的高低，表現(xiàn)學(xué)生勞動時的愉快情緒。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)唱歌曲及歌表演

　　教學(xué)手段：

　　錄音機、磁帶

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)

　　二、學(xué)唱歌曲：

　　1、導(dǎo)入：你在家是否幫爸爸媽媽干活?長干那些家務(wù)活?自己能干哪些力所能及的`家務(wù)活?

　　你們真是愛勞動的好孩子，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么?

　　2、聽錄音范唱，請學(xué)生回答問題，并說說這首樂曲有什么特點?

　　3、有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　4、教唱法學(xué)唱歌曲。

　　5、歌曲處理：

　　這首歌曲的情緒是怎樣的?你認為是怎樣演唱? 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

　　4、聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。比一比，哪個小組演得好。

　　四、小結(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理? 板書設(shè)計：

　　洗手絹

　　輕松 活潑

　　最后一句 干脆利落

一年級音樂教育課程教案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　唱歌《國旗國旗真美麗》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。

　　2.認識打擊樂器響板和碰鈴，學(xué)習(xí)這兩種打擊樂器的演奏方法。

　　3.用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入

　　教師：“同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎?” 學(xué)生：喜歡……

　　教師：“今天，老師給大家猜個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好!”

　　學(xué)生：國旗……紅旗……五星紅旗……

　　教師：“小朋友們可真聰明!”

　　教師揭示謎底五星紅旗。

　　教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧!”(教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。)

　　教師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》�！�(師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課題。)

　　教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào)，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲�！�

　　(二)學(xué)唱歌曲

　　1.教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

　　2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。

　　3.教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

　　4.同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

　　5.教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”。

　　(三)學(xué)習(xí)響板和碰鈴

　　1.教師出示響板和碰鈴，學(xué)生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。

　　2.教師介紹響板和碰鈴的'不同音色并示范演奏。

　　(1)響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

　　(2)碰鈴：聲音長、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。

　　3.全班同學(xué)齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學(xué)按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

　　4.換幾組同學(xué)演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學(xué)認真演唱歌曲。

一年級音樂教育課程教案3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲。

　　2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會唱歌曲《好朋友》。

　　2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會演奏方法。

　　3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、歌曲《好朋友》

　　1：小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的`好朋友了?

　　2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。

　　3：好朋友在一起會做些什么事呢?

　　4：討論交流。

　　5：我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。

　　6：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。

　　7：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點指導(dǎo)，與歌詞銜接好。

　　8：富有表情地歌唱。

　　9：請小朋友仔細觀察插圖，他們分別在干什么呢?

　　10：分組仔細觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。

　　11：把好歌詞寫在黑板上。

　　12：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。

　　他們玩得非常開心，這是為什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒颉?

　　逐一出示實物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。

　　二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。

　　1、分組表演，為歌曲伴奏。

　　2、富有表情地歌唱。

　　3：除了這些打擊樂器外，小朋友還能想到別的嗎?

　　作業(yè)：自找、自制打擊樂器。

一年級音樂教育課程教案4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聆聽《玩具兵進行曲》和《口哨與小狗》，并嘗試聽音樂做自己喜歡的動作進教室。

　　2、能夠和大家一齊整齊地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

　　3、初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。

　　教學(xué)重難點：

　　想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性;培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力和創(chuàng)編能力。

　　教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、錄音帶。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)生聆聽《玩具兵進行曲》做自己喜歡的動作進教室，想象玩具兵的樣子表演。

　　2、用聽唱法學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》。

　　3、會邊唱歌曲邊自編動作表演，記住同學(xué)的.名字，與同學(xué)和睦相處。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、聆聽《玩具兵進行曲》做自己喜歡的動作進教室。

　　2、師生問好。

　　二、發(fā)聲練習(xí)。

　　練聲曲：1=C→F2∕4

　　12∣34∣5—︱54︱32︱1—‖

　　啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

　　三、學(xué)唱歌曲：《你的名字叫什么》

　　1、老師清唱、范唱歌曲。

　　2、學(xué)生跟老師學(xué)打節(jié)奏。

　　3、按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　4、老師彈琴，學(xué)生跟旋律學(xué)唱歌詞。

　　5、分組學(xué)唱。

　　6、全體齊唱歌曲。

　　四、表演《你的名字叫什么》。

　　1、學(xué)生邊唱邊自編動作表演。

　　2、請個別學(xué)生上臺表演，集體評價好在那里?

　　3、全體再次表演。

　　五、學(xué)生再次聆聽《玩具兵進行曲》出教室。

　　1、要求學(xué)生合著音樂走或跳。

　　2、要求學(xué)生聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示。

　　第二課時

　　教學(xué)目的：

　　1、生用聽唱法學(xué)會歌曲，邊唱邊表演《拉勾勾》。

　　2、聆聽《口哨與小狗》，學(xué)生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、學(xué)生聽《摘果子》的音樂做律動進教室。

　　2、師生問好。

　　二、發(fā)聲練習(xí)。

　　練聲曲：1=C3/4

　　556∣553∣53—∣53—‖

　　小寶寶，睡覺了。lulululu。

　　三、學(xué)唱并進行歌表演《拉勾勾》。

　　1、老師自彈自唱歌曲進行范唱，學(xué)生聆聽。

　　2、按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　3、老師彈琴，學(xué)生用lu哼唱旋律。

　　4、老師彈琴，學(xué)生唱歌曲。

　　5、老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊自編動作表演。

　　6、全班唱歌，請個別上臺表演，集體評價誰表演得。

　　四、聆聽并表演《口哨與小狗》。

　　1、學(xué)生聽音樂，自由想象。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇�，還是很悲傷。

　　2、個別提問音樂中有什么聲音?

　　3、再次聆聽音樂，鼓勵學(xué)生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。

　　五、學(xué)生聽音樂做律動走出教室。

　　放《口哨與小狗》的音樂，要求學(xué)生扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演走出教室。

一年級音樂教育課程教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲《各族小朋友在一起》

　　2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會歌曲《各族小朋友在一起》

　　2、在為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂器)

　　1、演唱歌曲

　　2、我們有很多好朋友，(引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。)

　　全世界的小朋友都是好朋友。

　　二、學(xué)習(xí)新歌《各族好朋友在一起》

　　1：有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞——范唱歌曲兩遍。

　　2：輕聲唱歌詞。

　　3：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。

　　4：分句學(xué)唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。

　　5：出示打擊樂器，讓學(xué)生認并選擇。

　　6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。 并寫出兩小節(jié)的.節(jié)奏譜(碰鈴、響板)

　　7：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3.6小節(jié)的小過門

　　8：指導(dǎo)學(xué)生進行歌表演。

　　9：有表情地進行表演(唱、奏、動)歌曲《各族小朋友在一起》

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