大班音樂教案《健康歌》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案《健康歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，初步學(xué)習(xí)休止符的演唱方法。

　　2、知識目標(biāo)：理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂演唱、加上動作進(jìn)行表演。

　　3、能力目標(biāo)：在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。

　　4、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，熱愛體育運(yùn)動，知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《健康操》，《健康歌》，PPT，鋼琴

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入新課（律動導(dǎo)入）

　　師：同學(xué)們，今天是老師和大家第一次在這里上音樂課，相信我們一定會這里收獲快樂，現(xiàn)在就讓我們開始今天的音樂之旅吧！首先我給帶來一首非常好聽的樂曲，讓我們一起來欣賞。（播放音樂《健身操》）

　　二、新課學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┞犚宦牐骸督】蹈琛� 師：老師還有很多健康的小秘訣，接下來讓一起我們到歌中去尋找答案吧，請大家仔細(xì)聽，要回答問題：歌中告訴了你哪些健康小秘訣？（引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞，連貫說一遍歌詞。）

　　師：接下來讓我們一起看歌詞，看看歌中的小秘訣你都找出來了嗎？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)休止符

　　師：請小朋友伸出你的手和我一起按節(jié)奏拍手讀歌詞

　�。ㄅ拇蚬拟�，以噠-噠-噠噠噠-的節(jié)奏）

　　師：小朋友，你們剛才聽到老師是怎么敲鼓鈴的？哪個小朋友可以用動作來表示這個節(jié)奏嗎？（我們來學(xué)學(xué)）

　　師：老師現(xiàn)在把這個節(jié)奏寫出來，我們來學(xué)一學(xué)（用身體的聲音表示）。

　　師：播放下張 PPT，你們發(fā)現(xiàn)有什么不同？

　　師：這個小圈圈我們把它叫做休止符？

　　師：它是什么意思呢？它用來干什么呢？

　　師：我們來做個游戲看看它有什么用好不好？

　　游戲：有個小朋友呀他早上去上幼兒園上學(xué)，他在馬路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的動作呀），忽然前面突然出現(xiàn)了紅燈，他就立馬停住了。我們一起來說：走-走-跑跑停-接下這位小朋友該怎么做？他是怎么走的？

　　師：最后呢，雨停了，他又開始走-走-走-走

　　師：現(xiàn)在呀我看看哪位小朋友最棒，能把這個停字不說出來，記在心里。我們一起來說說看看。小朋友，有休止的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。

　　師：走走走走，小朋友終于來到了幼兒園，要開始做操了。

　�。ㄈ�）唱一唱：隨《健康歌》的音樂演唱。

　　師：我們一起熟悉了歌詞，我聽到很多同學(xué)都會唱這首歌曲了，看來它真的是很有魅力，這是一首傳唱率很高的兒童歌曲。只有唱的準(zhǔn)確了，我們才能更好地表現(xiàn)歌曲。下面就讓我們深刻地來了解歌曲吧！

　　1.小朋友隨琴慢速練習(xí)（弱拍起的句子，反復(fù)練），哪一部分和第一部分一樣，隨琴唱，注意語氣，（爺爺和孫女）孫女更調(diào)皮，動起來唱試一試 2.請學(xué)生分角色清唱一遍。提醒學(xué)生注意聲音和表情的不同表現(xiàn)。

　　活動延伸：

　　師：同學(xué)們，你們通過自己的想象以及和伙伴的合作一起編創(chuàng)了很棒的健身律動，回去以后，你可以和爸爸媽媽，爺爺奶奶或者好朋友一起運(yùn)動，相信你們一定會收獲更多的快樂與健康。

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