大班音樂教案 歌曲《小貨郎》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班音樂教案 歌曲《小貨郎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計思路：

　　本次活動以模仿小貨郎的叫賣為線索，按照“觀看視頻——欣賞歌曲——學(xué)唱歌曲——學(xué)說念白——完整表演”展開活動，最后在叫賣聲中活動自然結(jié)束。

　　活動目標：

　　1、學(xué)唱歌曲，了解貨郎角色。

　　2、掌握有節(jié)奏地快速念白歌詞。

　　3、感受東北民歌活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)。

　　4、體驗邊唱邊表演的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒聽過生活中的各種叫賣聲

　　2、叫賣的視頻、歌曲《小貨郎》課件、歌曲伴奏。

　　3、小推車、布娃娃、小花布，線圍脖、小奶嘴，煙袋鍋各一個。

　　活動過程：

一、觀看叫賣視頻，了解貨郎角色

　　師：今天，我給你們帶來了一段好看的視頻，我們一起來看看視頻里的人在做什么？

　　播放叫賣的視頻，幼兒認真觀看。

　　師：他們在干什么？（賣東西）他們是怎么賣的？你們也來學(xué)著叫賣幾聲怎么樣？

　　幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗?zāi)７赂鞣N熟悉的叫賣的聲音。

　　師：你們學(xué)得可真像！我也想來叫賣幾聲。看，我還準備了道具。

　　教師唱著歌曲《小貨郎》推車繞場一圈。

　　師：剛才我是怎么叫賣的？

　　幼兒根據(jù)教師的表演，說出自己的看法。（唱著叫賣等）

　　小結(jié)：像我這樣推著小車或挑著膽子、挎著籃子，邊走邊叫賣的人就叫貨郎。

　　二、完整欣賞歌曲，感受活潑曲風(fēng)

　　師：今天，我也給大家請來了一位小貨郎，你們瞧，他來了！

　　播放歌曲《小貨郎》課件，完整欣賞。

　　師：聽了這首歌曲你的心情怎么樣？

　　幼兒大膽進行表述。

　　小結(jié)：這是一首東北民歌，就像你們說的，歌曲聽起來讓人覺得很高興、很活潑、很有趣。我們再來欣賞一遍吧！

　　師幼一起再次完整欣賞一遍。

　　三、熟悉前段歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲

　　師：歌曲中小貨郎是怎么叫賣的？他是怎么吸引人注意的？

　　幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答。（哎了，打著鼓、敲著鑼、推著小車等）

　　師：我們也來學(xué)學(xué)小貨郎叫賣吧！

　　師幼一起清唱兩遍，熟悉前段歌詞。

　　師：現(xiàn)在我們一起來隨著音樂，唱唱歌曲的這一段。

　　師幼一起隨音樂演唱前半段，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作，反復(fù)練習(xí)兩遍。

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