小班音樂《我是好寶寶》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班音樂《我是好寶寶》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班音樂《我是好寶寶》教案1

　　游戲目標：

　　1、感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍的唱法歌唱。

　　2、愉快地運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　游戲準備：

　　1、晨間鍛煉時，豐富與歌詞有關(guān)的活動經(jīng)驗。

　　2、音樂磁帶。

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒根據(jù)歌詞邊演唱邊做鍛煉的.動作，并不時加入幼兒想出來的新動作。

　　簡譜：

　　活動反思：

　　在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了，如何去學(xué)動作，在學(xué)唱過程中，有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學(xué)唱歌曲。

小班音樂《我是好寶寶》教案2

　　教案意圖：

　　我希望身體健康，因為我答應(yīng)過要讓你生活得十全十美，讓你更保重別叫你牽累，我希望身體健康，因為我不愿意看到你為了我擔心流淚。我的孩子祝你身體健康，來和老師一起關(guān)注音樂教案吧！

　　教案目標：

　　1、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。

　　2、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。

　　教案準備：

　　1、有快慢節(jié)奏的背景音樂

　　2、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

　　3、鼓一只

　　教案過程：

　　１、引出

　　師：今天，我們來了那么多客人老師啊，我們先跟客人老師打招呼吧。

　　師：我們班的寶寶可是都很能干的哦，我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

　�。病⒄Z言游戲《在哪里？在這里》

　　（1）引導(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。

　　師：剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊？

　　師：好，那請你們用手指指看。

　�。�2）教師有節(jié)奏地提問，幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢，并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。

　　師：你的眼睛在哪里？（頭發(fā)，肩膀，鼻子……）

　　幼：我的眼睛在這里！

　�。�、跟著小鼓有節(jié)奏地進行游戲

　�。�1）引出小手進行節(jié)奏游戲

　　師：小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的，那小手都有哪些本領(lǐng)呢？

　　師：看看胡老師的小手在干什么？（爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……）

　　師：哇，小手有那么多的本領(lǐng)，那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的`，小手也要慢慢地做動作，如果小鼓唱得快快的，那我們的小

　　手也要快快地做動作。大家的小手準備好了嗎？

　�。�2）引出小鼓

　　師：這是什么呀？

　　師：哦，是一個小鼓，這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌？（請３－４名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”）

　　（3）引出小腳進行節(jié)奏游戲

　　師：我們的小手那么能干，還和小鼓做了這么好玩的游戲，我們的小腳想不想做游戲�。�

　　師：小腳會干什么呢？（跺腳）

　　師：原來小腳可以跺跺跺，那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦，耳朵聽仔細拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小腳也要跺的有快有慢。

　　4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上，學(xué)動身體

　　師：我們的小手小腳會做游戲，我們的身體也會動哦，你們看，老師的身體還會跳舞呢。

　　師：瞧，我可是聽著音樂做動作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你們想不想試一試��？

　　5、結(jié)束

　　在背景音樂下，教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。

小班音樂《我是好寶寶》教案3

　　活動目標

　　1、學(xué)說兒歌，理解兒歌表達的內(nèi)容，感受兒歌優(yōu)美的意境。

　　2、嘗試仿編兒歌第一句，體驗學(xué)習兒歌的樂趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備

　　1、《水珠寶寶》幼兒學(xué)習資源。

　　2、《水珠寶寶》語言磁帶，教師教學(xué)資源。

　　活動過程

　　一、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的興趣。

　　播放教師教學(xué)資源，請幼兒觀察并提問：畫上有哪些景物?(大海、帆船、睡覺的水珠寶寶、風兒姐姐、小鳥。)

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌：水珠寶寶。

　　1、教師完整朗讀兒歌。

　　2、引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌第一句，增強學(xué)習兒歌的趣味性。

　　1、請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃?

　　2、引導(dǎo)幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……

小班音樂《我是好寶寶》教案4

　　活動意圖：

　　身為母親，你一定為地震中堅強的孩子們深深感動，備受呵護的孩子，一旦遇到意外、挫折或是災(zāi)難時，將會是怎樣的`一種狀況？堅強的意志是人類生存和成就一切事情的基礎(chǔ)。怎樣才能讓孩子學(xué)會堅強？讓我們一起通過這有趣的音樂教案幫助你吧！

　　活動目標：

　　1、愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

　　活動準備：

　　音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、理解歌詞內(nèi)容。

　　1、師幼完整朗讀歌詞。

　　2、教師范唱，幼兒傾聽。

　　3、教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。

　　2、教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

　　三、熟悉歌曲內(nèi)容。

　　1、在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。

　　2、教師做鍛煉動作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）

　　3、教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應(yīng)動作。

　　四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作。

　　1、鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。

　　2、教師注意了解幼兒表演愿望。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

小班音樂《我是好寶寶》教案5

　　活動目標：

　　1、 感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

　　2、 愉快運用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　5、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、 熟悉歌曲內(nèi)容。

　　1、 教師做鍛煉動作，請幼兒猜。(搓手、跳、跑步等)

　　2、 在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。

　　3、 教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應(yīng)動作。

　　二、 理解歌詞內(nèi)容。

　　1、 教師范唱，幼兒傾聽。

　　2、 教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。

　　3、 師幼完整朗讀歌詞。

　　三、 學(xué)唱歌曲。

　　1、 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。

　　2、 引導(dǎo)幼兒唱時應(yīng)跳躍些。

　　四、 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動作。

　　1、 鼓勵幼兒邊唱邊即興做動作。

　　2、 教師注意了解幼兒表演愿望。

　　3、 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

　　附歌詞：寶寶不怕冷

　　北風北風呼呼，雪花雪花飄飄，小手小手搓搓，小腳小腳跳跳，小球小球拍拍，一二一二跑跑，寶寶不怕冷，鍛煉身體好呀!

　　活動反思：

　　在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的'動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點只關(guān)注了，如何去學(xué)動作，在學(xué)唱過程中，有點冷場。在下環(huán)節(jié)教師運用聽、問答、念、唱，改變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，并學(xué)唱歌曲。

小班音樂《我是好寶寶》教案6

　　活動目標：

　　1、繼續(xù)鞏固do-do的音高，更快速地認出音高。

　　2、在熟悉所學(xué)過的各種節(jié)奏基礎(chǔ)上，初步認識八分音符，知道其時值，體驗節(jié)奏游戲的'樂趣。

　　教學(xué)準備：

　　已基本熟悉全音符、二分音符和四分音符。

　　活動準備：

　　ppT、五線譜板、

　　活動重點：

　　認識八分音符。

　　難點：會拍簡單的組合節(jié)奏。

　　活動過程：

　　一、搶答認音

　　1、復(fù)習兒歌一二三線misosi，一二三間falado。

　　2、根據(jù)兒歌記憶搶答，看無線手譜說唱名——說唱名在自己的手譜上找出位置——看五線譜題卡認音。

　　二、音符寶寶

　　1、來看看我們認識的音符寶寶。

　　找一個你認識的來介紹一下。（有全音符、二分音符、四分音符和附點二分音符）

　　2、你們能用手拍出這些節(jié)奏嗎？

　　分班拍打單個節(jié)奏——組合節(jié)奏。

　　二、認識八分音符（天天寶寶視頻）

　　1、引出八分音符，知道八分音符的形狀。

　　長得像小松鼠，有個小尾巴。

　　2、知道八分音符的時值（與四分音符的關(guān)系）。（天天寶寶視頻）

　　四分音符是一個蘋果，八分音符就是半個蘋果。

　　一拍里有兩個八分音符，所以一個八分音半拍。

　　打節(jié)奏的時候八分音符就要打的快一些。

【小班音樂《我是好寶寶》教案】相關(guān)文章：

小班音樂教案我的好媽媽02-26

小班音樂我的好媽媽教案05-06

小班音樂教案《我的好媽媽》03-18

我的好媽媽小班音樂教案01-31

《我是好寶寶》教案02-24

幼兒園大班音樂我是好寶寶教案05-06

小班音樂教案《好媽媽》03-27

我的好媽媽小班音樂教案7篇02-01

我的好媽媽小班音樂教案9篇01-31