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幼教中班語(yǔ)文教案 《詩(shī)歌-家》
中班語(yǔ)言詩(shī)歌－－家
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·· 藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，
·· 密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，
·· 綠綠的草地是小羊的家，
·· 清清的河水是小魚(yú)的家，
·· 紅紅的花兒是蝴蝶的家，
·· 快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。
·· [活動(dòng)目標(biāo)]
·· 1．幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。
·· 2．引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗精神。
·· 3．讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。
·· [活動(dòng)準(zhǔn)備]
·· 1．畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
·· 2．制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
·· 3．根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干；
·· [活動(dòng)指導(dǎo)]
·· 一、初步感知理解作品階段
·· 1．出示“家’’的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰(shuí)的家?
·· 2．教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。
·· 3．讓幼兒嘗試一下白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶等回家的動(dòng)作。
·· 4．教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
·· 5．傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌《家》，要求幼兒傾聽(tīng)時(shí)想像詩(shī)歌的畫(huà)面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
·· 二、反復(fù)聆聽(tīng)作品階段
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