幼兒園科學《5的分解與組合》的教案

　　活動設計意圖：

　　本班幼兒學習數學啟蒙課程近一年了，家長一直以來都只是知道我們開設了這樣一個課程，但其具體內容，家長了解甚少，更不了解自己的孩子在數學啟蒙課上的`表現及掌握的程度。所以，利用此次“家長開放日”向家長展示近一年來的學習成果。

　　活 動 目 標：

　　1、通過幼兒實際操作，學習5的分解與組合;

　　2、通過操作，觀察尋找出規(guī)律，感知數之間遞增、遞減，兩個數交換位置和不變的關系;

　　3、在操作活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力及動手操作能力;

　　活 動 準 備：

　　每人一套小插板、記錄卡、游戲音樂《找朋友》

　　活 動 過 程：

　　一、準備環(huán)節(jié)：游戲——請你聽我來拍手

　　老師邊問幼兒邊拍手：“請你聽我來拍手，請問我拍了幾下手?”幼兒聽

　　老師拍手后回答：“我聽老師來拍手，老師拍了x下手�！�

　　二、學習“5”的分解：

　　1、請幼兒拿出5個紅色的棋子放在小插板的最下面一行;

　　老師：“請問小朋友拿了幾顆什么顏色的棋子放在小插板上?”引導幼兒完整的回答;

　　2、老師：“今天，爸爸媽媽來做客，我們就把小棋子分給爸爸媽媽吧!放在

　　小插板左邊的給爸爸，放在右邊的給媽媽，爸爸媽媽都要有小棋子，看看小旋轉的陀螺

【幼兒園科學《5的分解與組合》的教案】相關文章：

大班數學教案《5的分解與組合》09-29

《8，9的分解和組合》幼兒園大班教案08-25

組合擾動界:Ⅱ.極分解07-19

幼兒園大班《磁力組合》科學教案06-16

《磁力組合活動》幼兒園大班科學教案12-05

《磁力組合》大班科學教案10-05

幼兒園大班科學課《5的分解和組成》說課稿01-01

《5的分解組成》中班教案06-07

幼兒園組成分解教案01-14