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古詩(shī)幼兒園大班的語(yǔ)言活動(dòng)教案
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī),初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.理解古詩(shī)中有關(guān)詞的含義,如:鳴、青天、泊。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
投影機(jī)、有關(guān)錄音帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
師:今天,老師帶來(lái)了四幅特別美的畫(huà),請(qǐng)小朋友上來(lái)選出你最喜愛(ài)的一幅放在投影儀上,并試著講上面有什么?
二、幼兒上來(lái)任取一幅畫(huà)放在投影儀上,啟發(fā)幼兒講述
請(qǐng)幼兒按圖意的內(nèi)容試著講講畫(huà)上有什么?教師根據(jù)幼兒的講述不斷引導(dǎo)啟發(fā)。
1.請(qǐng)口語(yǔ)能力差的幼兒講出畫(huà)上簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)(柳樹(shù)、小鳥(niǎo)),能力較強(qiáng)的幼兒講出連貫的話語(yǔ),并介紹鳥(niǎo)的名稱(chēng)叫黃鸝。
提問(wèn):圖上有什么?柳樹(shù)上長(zhǎng)出了什么?小鳥(niǎo)在干什么?(叫、唱歌……)小鳥(niǎo)在什么地方干什么?用一句話把內(nèi)容講出來(lái)。
2.教師在幼兒充分講述的基礎(chǔ)上加以小結(jié)并引出古詩(shī)中的一句話。
師:柳樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的新葉,兩只黃鸝在枝頭歡樂(lè)的唱歌,我國(guó)古時(shí)候的人很聰明,他把這句話變得還要短,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)古人看了這幅畫(huà),是用幾個(gè)字說(shuō)的?
3.放錄音(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳),后提問(wèn):
這句話有幾個(gè)字?他是怎么說(shuō)的?鳴、翠柳是什么意思?
用同樣的方法,讓幼兒按圖意自由講述剩余的三幅畫(huà),老師小結(jié)引出古詩(shī)中的句子,并對(duì)較難的字進(jìn)行解釋。
三、欣賞古詩(shī)
古人把這四幅畫(huà)按意思寫(xiě)出了一首非常有名的詩(shī)一直流傳至今,下面就請(qǐng)小朋友聽(tīng)這首詩(shī)。
四、放錄音——-古詩(shī)一遍
提問(wèn):
1.這首古詩(shī)共有幾句?
2.古詩(shī)的每句話寫(xiě)了些什么?(并請(qǐng)幼兒把四幅畫(huà)按古詩(shī)“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”的順序排序)
五、幼兒和教師一起朗誦
六、教師利用投影儀簡(jiǎn)單介紹杜甫
這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?他為什么要寫(xiě)這首詩(shī)呢?
杜甫看到我們祖國(guó)的山山水水,心情非常激動(dòng),出于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),寫(xiě)下了這首古詩(shī)。以后小朋友和爸爸媽媽到外面旅游時(shí),看到我們祖國(guó)美好山河,也可以試著編首詩(shī)。只要不斷努力,等你們長(zhǎng)大,也許有名的詩(shī)人就會(huì)在你們中間出現(xiàn)。
七、跟隨伴奏唱古詩(shī)
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