大班健康活動《趣味傳球》

　　設(shè)計意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與”。我們大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們接觸球的時間比較長，都很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設(shè)計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手眼并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。因此，我選了這節(jié)體育活動《趣味傳球》。

　　活動目標(biāo)

　　根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，以及《綱要》的要求，我確立了認(rèn)知、技能、情感等方面的目標(biāo)，具體表述如下：

　　(1)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙人近距離擲地傳球，能接住對方的傳球。

　　光有經(jīng)驗和知識是不夠的，還要通過學(xué)習(xí)到的知識來練習(xí)、掌握這項技能。

　　(2)情感目標(biāo)：嘗試兩兩合作運球、傳球，體驗合作游戲的樂趣。在活動中只有兩兩合作，才能完成游戲挑戰(zhàn)，也是通過這個游戲讓幼兒彼此合作，體驗樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動的準(zhǔn)備為了更好的實現(xiàn)活動目標(biāo)，我作了如下準(zhǔn)備：

　　(1)筐6個，幼兒人手一個新籃球。雖然幼兒自己有球，但是新的籃球更能激發(fā)幼兒的興趣。

　　(2)音樂，結(jié)合主題球創(chuàng)編了一個以上肢活動為主的熱身環(huán)節(jié)。

　　(3)場地布置。為了更加直觀形象清晰的講解示范和幼兒游戲。

　　活動重難點

　　針對以上分析，我將活動的重點確立為：學(xué)習(xí)雙人近距離擲地傳球，能接住對方的傳球。幼兒已有玩球經(jīng)驗，孩子會玩出很多球的玩法，在活動中我鼓勵幼兒兩兩玩球，就是為了引出雙人擲地傳球。還有就是后面的游戲兩兩合作運球。對于突破重難點所采用的方法。主要有：以球的多種玩法貫穿始終，引導(dǎo)幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)玩法，注重觀察示范講解，幼兒多次練習(xí)，使幼兒在多次練習(xí)中了解知識，掌握技能。

　　教學(xué)法

　　1.教法

　　本次活動采用（演示法、直觀法、提問法、談話法、賞識激勵法、游戲法）等教法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以實現(xiàn)預(yù)期活動目標(biāo)。

　　2.學(xué)法

　　本次活動采用的學(xué)法主要有（探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法）等，以培養(yǎng)幼兒在自主探索玩法中不斷練習(xí)擲地傳球的技能。

　　活動流程

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行左右分隊走練習(xí)，利用球做熱身活動開始。

　　2.幼兒自主探索球的多種玩法，

　　3.我們一起來玩球。

　�。�1）看誰的玩法多。

　　抱著球的小朋友跟我一起去找一位好朋友組成一組，兩個人一起來玩球。球有很多玩法，看看哪組小朋友想出的玩法比老師還多。

　　請兩名幼兒結(jié)伴玩一個球，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。

　�。�2）大家說一說。

　　組織幼兒交流兩個人共同玩球的玩法，引出和發(fā)現(xiàn)雙人擲地傳球的玩法。

　�。�3）我來做示范。

　　兩名幼兒做示范，教師講解動作要領(lǐng)。

　�。�4）好玩的傳球。

　　幼兒通過游戲兩人一組練習(xí)傳球，教師巡視指導(dǎo)。

　　教師根據(jù)幼兒游戲情況講解共性問題，糾正動作。

　�。�5）我們再來試一試。

　　4.比比哪組快。

　�。�1）說明游戲方法。

　�。�2）幼兒游戲。

　�。�3）教師在游戲后講評。

　　5.放松活動。

　　教師引導(dǎo)幼兒收拾場地，并將材料分類整理好。鼓勵孩子用輕柔的動作幫好朋友揉肩、捶背，放松身體。

　　反思

　　本活動聚焦于球（生活中常見的、幼兒感興趣的球），符合幼兒的身心發(fā)育特點。從幼兒自主探索球的多種玩法，引出雙人擲地傳球，在幼兒練習(xí)時觀察幼兒并進(jìn)行鼓勵、適當(dāng)講解幫助和支持，促使幼兒原有經(jīng)驗的提升。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計運球和傳球，既圍繞著球，又讓幼兒充分的體會合作的意識。既有師幼互動，又有幼幼互動，整個教學(xué)在輕松、探索的氛圍中層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，有效突破重難點，完成活動目標(biāo)。

　　不足之處：

　　1.缺乏教師的正確示范。

　　2.幼兒自由探索時場地的規(guī)定。

　　3.幼兒競賽時的教師分配以及幼兒情緒的調(diào)動和安撫。

　　4.教師的精神面貌以及口哨的使用。

【大班健康活動《趣味傳球》】相關(guān)文章：

大班趣味活動方案05-04

《傳球接力》大班體育教案08-25

大班體育游戲教案《傳球》02-05

大班體育教案：傳球_大班體育教案01-21

大班趣味活動方案（精選12篇）11-03

大班趣味活動方案(7篇)08-06

大班趣味活動方案精選7篇08-06

大班健康活動方案11-11

大班健康活動教案08-26

大班健康活動方案04-07