幼兒清明節(jié)假期安全教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒清明節(jié)假期安全教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒清明節(jié)假期安全教案1
活動目標
1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。
活動重難點
活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的'安全意識。
活動準備
1、山林在燃燒的圖片或影
2、引起山林火災的圖片或影
3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像
活動過程
一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。
1、什么是山林火災?
2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?
2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災?
。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
。2)不能在山上點火、玩火。
。3)不能在山上把放煙花炮仗。
。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?
幼兒清明節(jié)假期安全教案2
【活動設計】
現(xiàn)代社會已經是多元分工的社會、每個人都承擔著不同的社會責任。如果我們有心觀察就會發(fā)現(xiàn)、我們的孩子雖然年齡還小、但是對各種不同職業(yè)的工作已充滿好奇心。尤其是他們最崇拜的解放軍、消防員。因此、結合近期的主題活動《各行各業(yè)》我班便邀請了一位從事消防工作的家長參與到班級的教學活動中。為了能讓孩子們更加真實地走進他們的工作、學習、生活。課前我們與助教在活動室里粘貼了各類消防工作畫報。多次交流、設計活動環(huán)節(jié)、并向助教介紹了學齡前幼兒學習特點及如何運用幼兒語言與他們交流等注意事項。以便本次家園活動能順利流暢地完成。
【活動目標】
1、進一步學習各種消防知識、認識常見的消防標志。
2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預防火災的重要性、
3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻、學習尊重并感謝他們的勞動。
【活動準備】
1、消防員工作、學習、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標志卡。
2、彩色卡紙、彩色筆。
3、課前幼兒已初步積累了有關消防的'各類知識。
【活動過程】
一、引出話題、組織幼兒集體討論。
“你們認識他嗎?消防員叔叔是怎樣工作的”?
二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學習、訓練、緊急救援等情景。
三、出示圖片、引導幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。(如:滅火器、消防車、云梯、消防服等)。
四、學習各類消防小常識(由助教講解)
1、學習各類預防防火災小常識。知道發(fā)生火災后應該怎么辦?
2、認識各類防火標志。
五、家園游戲《看誰穿得快》
1、請家長助教示范消防服的穿著方法。
2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。
六、制作問候卡
再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦、激發(fā)孩子們對他們感激之情。
幼兒清明節(jié)假期安全教案3
教學目的:
根據(jù)上級文件要求,對學生進行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育,提高學生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進行。
教學過程:
一、課題導入
清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定,清明節(jié)放假時間安排為:4月4日——4月6日,4月7日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視,為了防患于未然,在此,我們特別提出以下幾點要求,請同學們共同遵守。
二、清明節(jié)加強安全防范:
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上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為,掃墓后要帶走所有的垃圾,不要遺留廢棄物在山上,以免破壞生態(tài)環(huán)境。每年一到清明節(jié),到處都在燒紙錢,煙灰隨風飄散,很污染環(huán)境,尤其是很多市民在路邊燒紙錢,碰上易燃物還容易引發(fā)火災,特別是有些墳墓在山上的,危險更大,燒完后處理不好,引起火燒山,損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢,既環(huán)保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟,因為這樣也會引起火災。
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每年清明節(jié)都是火災的高發(fā)期,因為人們有在墓前焚燒紙錢拜祭先人的`風俗,非常容易導致意外傷害或火災等事故發(fā)生。
討論:掃墓時要安全用火,不玩火、不亂放火,做好哪些防火措施?師生共同小結:
1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等),同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結束后,不要立即離開,要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
4、請所有同學回家告知家長,森林防火,人人有責,如果有誰不小心引燃了森林,誰將會負法律責任和經濟賠償責任。
5、如果有森林失火,請同學們不要參加救火行動,因為你們小,無自救能力,很容易出現(xiàn)傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,并及時報警;鹁娫捠119。
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我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造成交通事故的根本原因。
清明放假期間人多、車多,全校師生應自覺遵守哪些交通規(guī)則?師生共同小結:
1、乘車時,要密切關注車況,嚴禁乘坐非法客運車輛;乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
2、步行時,要注意來往車輛,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
3、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行紅燈!。穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發(fā)生意外。
4、同學們要記住,出門前應該及時與家長溝通,告知家長去向。
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1、堅決不去購買路邊小吃、流動攤販的食品,不暴飲暴食,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。流感高發(fā)期盡量避免到人群密集的地方去。
2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、風疹等春季傳染病的防控。平時做到三多:多喝水、多通風、多鍛煉。提高防病意識和自我保護能力,注重科學、文明、健康的生活方式,在外就餐時注意飲食衛(wèi)生安全,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣。
3、假期間應養(yǎng)成良好的健康生活習慣,正常作息,按要求完成學習任務,假期過后,應按時到校。
幼兒清明節(jié)假期安全教案4
教學目的:
1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
教學準備:
字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。
教學過程:
一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察:
1、提問:這是什么字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的'生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
。1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
。2)怎么樣防止火災發(fā)生?
如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
、侔l(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
、诩抑衅鸹,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
、鄞┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
、苋绻砩现,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
、萑缬龌馂牟豢沙俗娞,要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手濕不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發(fā)生火災不亂走,及時撥打"119"。
心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
活動反思:
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
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