幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案（通用12篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 1
教學目的：
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節(jié)約行動的目標和信念。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
教學過程：
一、談話導入
1、導入：同學們，老師今天在校門口聽到兩個同學的對話，想和同學們一起交流一下。誰來讀一讀？
2、指名讀
（甲：默默，你在干嘛呢？
乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準備扔了。
甲：那是不是有點浪費啊？
乙：嗨，有什么浪費的�。‖F(xiàn)在，我們的物質生活如此豐富，哪里還在乎這一點點啊！節(jié)約已經(jīng)是過去的事情了
甲：也是，國家現(xiàn)在也提倡超前消費，既然如此，就更沒有必要再提倡節(jié)約了�。�
3、你同意他們的觀點嗎？為什么？
二、寶貴的資源
是的，這些資源究竟如何寶貴呢？我們一起看一看！
1、一度電能干什么？
2、一張紙的價值。
3、一滴水的作用。
三、我們的浪費
盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費！
1、浪費電的現(xiàn)象隨處可見及其后果
2、浪費紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果
3、浪費水的新聞屢屢報道及其后果
4、浪費糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果
同學們，就是因為這種種的.浪費，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難！
四、父母的錢是這么掙來的
那么，有沒有想過，你的浪費不僅會造成這么嚴重的后果，也和我們的親人息息相關。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎？（指名說）
為了幾十塊錢起早貪黑賣菜
面朝黃土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工
每天憋在車內的司機們
辛苦耕耘在講臺上的老師
救死扶傷的醫(yī)生護士們
烈日下的交警
辦公室里不見天日的工作者
所以，同學們，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費嗎？
五、節(jié)儉的故事
其實不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧！
1、毛澤東的勤儉節(jié)約。
2、伊麗莎白二世的節(jié)約。
3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。
六、我們該怎么做？
上體育課、活動課前自覺關閉電器，做到“人走燈滅，人離扇停”。
放學后自覺檢查并關閉教室內的所有電器開關
提倡節(jié)約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。
加入光盤行動，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節(jié)約，文明用餐，節(jié)約為榮，浪費為恥
吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少
七、總結
同學們，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節(jié)約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責任，一種品質。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質應當是伴你一生的良好品質，希望大家能夠緊緊追隨著它！
八、拓展完成一份關于“勤儉節(jié)約”的手抄板！
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 2
活動目標：
1.通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性
2.懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起
3.使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣
4.使小朋友們感到快樂、好玩在不知不覺中應經(jīng)學習了知識
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來
活動準備：
1.收集廢棄的牙膏管若干
2.生活中有關節(jié)約和浪費的多媒體課件
3.自制教玩具
活動過程：
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏理解浪費的概念
二、讓幼兒結合生活經(jīng)驗討論生活中的浪費現(xiàn)象
討論：你在生活中還看到了些浪費的現(xiàn)象（請幼兒回答）
三、觀看PPT引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費現(xiàn)象了解相關節(jié)約的方法
過渡語：老師這有一些圖片和錄像我們一起來看看
1.觀看PPT：餐桌上的浪費和饑餓的孩子
提問：你看到了什么為什么要節(jié)約糧食生活中我們應該做到節(jié)約糧食（幼兒講述）
2.觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象
提問：他們是洗手、漱口的浪費水會造成什么情況我們應該做到節(jié)約用水（幼兒講述）
3.觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木
提問：你看到了什么我們應該樣節(jié)約用紙廢舊物品可以如何再利用垃圾要如何分類？（幼兒講述）
4.教師幫助幼兒提煉節(jié)約的.三種方法
四、運用節(jié)約統(tǒng)計表強化幼兒的節(jié)約行動
1.師介紹節(jié)約統(tǒng)計表對幼兒的操作提出要求
2.幼兒根據(jù)自己平時生活中的節(jié)約行為進行操作黏貼
3.教師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計小結
活動延伸：
爭當節(jié)約小能手
活動反思：
這節(jié)社會性活動我主要通過：
1.通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點給幼兒浪費的概念。
2.開展“說說我們身邊的浪費現(xiàn)象”活動讓孩子們深刻體會浪費現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3.開展“觀看圖片和視頻”像洗手、漱口、畫畫等這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見但都不被孩子們重視當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性讓幼兒了解資源的緊缺認識環(huán)境的惡化感受到勤儉節(jié)約保護環(huán)境的重要性。
4.開展“共同尋找節(jié)約的辦法”孩子們通過發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的浪費現(xiàn)象一起討論解決問題的辦法讓幼兒意識到從“不剩飯、不撒飯把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用然后再用來折紙達到物盡其用的目的等身邊小事做起讓幼兒對勤儉節(jié)約有了一定的認識讓節(jié)約意識在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長大”。
另外為了是目標落實到日常生活中我精心設置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)首先記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的寫有幼兒號數(shù)的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節(jié)約情況便于幼兒根據(jù)記錄表來提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約不是這一節(jié)活動就可以達到成效的所以在最后活動延伸環(huán)節(jié)我將“爭當節(jié)約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中在班上開展“爭當節(jié)約小能手”的評比活動每天一張進行統(tǒng)計每周評選一次同時值日生要做好監(jiān)督檢查。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 3
活動目的：
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程
一、談話
1、結合自己家的實際，談一談現(xiàn)在我們的物質生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮�？墒牵械耐瑢W去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、指名講自己課前搜集的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過我們班同學調查發(fā)現(xiàn)我們學校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學展示一下你們課前調查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現(xiàn)象。
2、總結校園浪費現(xiàn)象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學不僅自己的.東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。
6、總結：由于我國人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。因此，溫家寶提出的建設節(jié)約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節(jié)約。同學們或許現(xiàn)在可以從一個更高的角度來理解節(jié)約的含義，那應該怎么做，才能做到節(jié)約呢有什么好方法。
四、節(jié)約離我們有多遠節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
3、明確學校節(jié)約活動倡導的“五個一”內容及要求。
4、談話：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過巧手處理有再次利用的價值。
五、活動總結：
只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節(jié)約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 4
活動目標：
節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水�，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备菋D孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現(xiàn)象。
活動流程：
一、制定目標：
從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。
二、具體實施，使節(jié)儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中
1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。
2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。
3. 抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。 通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現(xiàn)象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的`廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。
建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 5
活動目標
1、讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。
2、出芽幼兒節(jié)約用水、節(jié)約水資源的觀念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
4、積極參加主題活動，感受主題活動的開心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀查較為能力。
課堂教學關鍵、難題
課堂教學關鍵：讓幼兒了解水的相關特性及水的用途。
課堂教學難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀查和語言表達能力能力。
主題活動提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫。
主題活動全過程
1、引題：
�。�1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些？
�。�2）你手臟的情況下該怎么辦？
�。�3）你見過哪些地方有冰？
2、試驗、示范性：
�。�1）瓶子里放進色漿，讓幼兒觀查。
�。�2）杯子里各自放進醋、水、可口可樂讓幼兒聞一聞，品味一下。
（3）面盆里的水倒進杯子里。
3、幼兒排序試驗，下結論：
（1）水是流動性的；
�。�2）水是沒有色調的；
�。�3）水是全透明的；
（4）水是無氣味的。
4、師：大家了解水有什么主要用途？
幼兒探討小結：
�。�1）生活起居中用水；
（2）生產(chǎn)制造基本建設中的用水；
�。�3）動物與植物的用水。
5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的`主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應了解并對你說周邊的人節(jié)約用水。
教師總結：
水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決，里邊有病菌和有害的化學物質就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動物也會遭受損害，因此我們要愛護水源，不亂扔垃圾。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 6
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人、治家、興國的根本。厲行節(jié)約、反對浪費是幼兒園道德教育的重要目標。為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推進節(jié)約型校園建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據(jù)教育部9月7日制定下發(fā)的《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費 培養(yǎng)節(jié)約習慣”行動方案》，結合我園實際，特制定本教案。
一、指導思想
堅持立德樹人根本任務，讓勤儉節(jié)約在教育系統(tǒng)蔚然成風，引導廣大師生牢固樹立勤儉節(jié)約意識，切實養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。引導全體教職工、幼兒和家長進一步樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，養(yǎng)成節(jié)約行為習慣，從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風，為建設節(jié)約型社會貢獻一份力量。
二、活動主題
勤儉節(jié)約，從我做起。
三、活動時間
20xx年9月27日至20xx年12月
四、活動內容
1.通過園內宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯(lián)系群等形式，向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節(jié)約教育的重大意義，充分認識“厲行節(jié)約，反對浪費”是一個公民應盡的責任和義務，“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，不斷強化節(jié)約思想意識，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，形成珍惜資源、節(jié)約資源的良好風氣，努力建設節(jié)約型校園。
2.各班要充分利用日常教學的有利時機，有意識的把“節(jié)儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的游戲等形式滲透于日常教學中，結合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節(jié)約教育，讓幼兒從小就懂得節(jié)約，從小就養(yǎng)成節(jié)約的習慣。
3.全面開展“光盤行動”。提倡三做到：1、根據(jù)幼兒人數(shù)掌握好提飯量，減少剩飯;2、根據(jù)幼兒的進食量少盛多添，避免浪費;3、吃飯，不撒飯菜、不剩飯菜;杜絕舌尖上的.浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
4.各班要圍繞活動主題采取形式多樣的教育活動，教育幼兒從小節(jié)約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節(jié)約行為和習慣，形成“我節(jié)約，我光榮”的思想。
5.在教職工中倡導“四提倡四節(jié)約”。一是提倡盡量利用自然采光，下班后離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節(jié)約每一度電;二是提倡使用盥洗間、衛(wèi)生間后人走水關，節(jié)約每一滴水;三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用，節(jié)約每一張紙;四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節(jié)約每一種資源。
6.積極使用高效節(jié)能燈具、器具，廣泛使用節(jié)水型產(chǎn)品，盡早淘汰國家禁止使用的低能設備和產(chǎn)品。定期組織相關人員對幼兒園節(jié)能工作進行系統(tǒng)檢查，認真排查資源浪費漏洞并及時予以阻塞。
7.建立節(jié)約考核機制，每一位教職工既要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為幼兒做出表率，又要開展好豐富多樣的節(jié)約教育活動，強化幼兒及家長的節(jié)約意識和行為。勤儉節(jié)約人人有責、人人負責，我們要認真細致的抓好落實，切實使每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒，從身邊的小事、細節(jié)做起，注意每一個節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 7
一、背景介紹
隨著社會的不斷發(fā)展，電力資源的問題越來越引起人們的關注。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中，如何引導幼兒養(yǎng)成良好的用電習慣，節(jié)約電力資源是一項重要的教育任務。本文將為幼兒園小班的電力節(jié)約教育提供一份可操作性的教案，旨在喚起幼兒節(jié)約用電的意識，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。
二、目標與任務
1.目標
1.1.培養(yǎng)幼兒愛惜電力資源的態(tài)度；
1.2.通過實際操作，提高幼兒的電氣安全意識；
1.3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，引導他們制定更加高效科學的用電方案。
2.任務
2.1.了解電力的知識，讓幼兒明白節(jié)約用電的重要性；
2.2.通過實際操作，讓幼兒親身體驗節(jié)約用電的好處；
2.3.組織幼兒創(chuàng)意活動，引導幼兒制定更加高效科學的用電方案。
三、教學方法
3.1.感性教學法
幼兒還未能獨立理性思維，因此在教學過程中應在幼兒的感性認識上下功夫。讓幼兒通過聽、看、摸、聞、嘗等多種方式來了解電力資源的重要性，可以提高幼兒的學習效果，強化學習的印象。
3.2.觀察教學法
幼兒喜歡觀察周圍的'一切，通過觀察，幼兒能夠感受到現(xiàn)實生活中的事物和規(guī)律，因此，教師應該讓幼兒觀察相關現(xiàn)象，感受節(jié)電的好處，從而引導幼兒學習節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能意識，掌握有效的節(jié)能技巧。
3.3.體驗教學法
幼兒是喜歡動手嘗試的，在教學中，老師應該將抽象的知識具體化，讓幼兒通過體驗來獲得更加實際、真實的感知。通過實際操作、參與互動、自我發(fā)現(xiàn)、自己總結的學習方法，來促進幼兒學習的積極性和主動性，使學習過程更加生動有趣，在加深幼兒自己對節(jié)能知識的理解的同時，也提高了幼兒動手實踐的能力。
四、課程設計
4.1.教學內容
�。�1）認識電和電器
�。�2）學習有關節(jié)約用電的知識
（3）探索有效的節(jié)約用電之道
�。�4）啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學的用電計劃
4.2.教學過程
4.2.1.認識電和電器
教師通過圖片、實物等方法介紹電和電器的概念，讓幼兒了解電和電器的基本屬性，為后續(xù)的課程打下基礎。
4.2.2.學習有關節(jié)約用電的知識
教師向幼兒介紹有關節(jié)約用電的知識，包括電器啟動與停止、標準化電器的使用以及合理用電等方面，在知識學習的同時，引導幼兒了解節(jié)約用電的重要性。
4.2.3.探索有效的節(jié)約用電之道
教師引導幼兒圍繞“如何節(jié)約用電”這一問題，通過討論、思考、實踐等方式，探討與總結出有效的節(jié)約用電之道。
4.2.4.啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學的用電計劃
教師組織幼兒，啟發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制定更加高效科學的用電計劃，培養(yǎng)幼兒獨立思考、調查、分析問題的能力。
五、教學措施
5.1.建設教育場所
對于幼兒園小班來說，教育場所是很重要的。要想讓幼兒更好地了解節(jié)約用電的知識，需要有一些電器設備，如電燈、電風扇、空調等，讓幼兒們親身體驗。同時，電氣設備的使用需要注意安全問題，特別是對于電器設備的接線與接口應提前檢查和保養(yǎng)。
5.2.制定電力節(jié)約舉措
電力節(jié)約舉措需要具體可行，例如學�？梢酝ㄟ^宣傳海報、欄目等，引導幼兒自覺遵從電力使用規(guī)定，采取合理措施降低學校用電負荷，落實生態(tài)文明教育的理念。
5.3.組織文藝活動
通過組織文藝活動和慶�；顒拥龋瑏碚{動幼兒興趣，幫助他們更好地了解電力節(jié)約的意義和價值。例如，組織幼兒為學校制作相關的節(jié)能海報，鼓勵幼兒將更多的創(chuàng)意具體化，制定出更加科學的用電計劃。
六、尾聲
通過以上安排，相信幼兒園小班的電力節(jié)約教育可以取得不錯的效果，既可以促進幼兒對于電力資源的了解和認識，也可以提高學校電力使用效率，同時也可以培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的禮儀意識，實現(xiàn)學校目標和幼兒成長目標的統(tǒng)一。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 8
設計意圖
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
活動目標
1、引導幼兒了解糧食的由來,知道農民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
活動準備
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
活動過程
�。ㄒ唬┯^察談話：這是誰浪費的
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？
2、教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
�。ǘ┘Z食是怎樣來的
1、請小朋友看圖片，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什么？然后把圖片內容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
（三）歌表演《憫農》
1、出示圖片，讓幼兒說一說：農民伯伯在干什么？
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動結束
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
2幼兒園節(jié)約糧食教案：珍惜糧食不浪費
活動目標
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備
儒靈童教材
活動過程
一、活動導入
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的`時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 9
活動目標
1．萌發(fā)保護水資源的情感。
2．了解水與人類的密切關系。
3．能用連貫的語言講述自己的想法。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重難點
懂得節(jié)約用水的道理
了解水與人類的關系
活動準備
參觀自來水廠
干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶
教學過程
一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題
1．教師設題，幼兒討論
�、偻尥藜业耐尥夼K了怎么辦?
②做完紙工后，小朋友的手上沾滿了漿糊怎么辦?
�、坌♂t(yī)院的白帽子臟了怎么辦?
�、芑▋嚎旄煽萘�，怎樣才能救活它?
2．幼兒提出解決上述問題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水，結果發(fā)現(xiàn)水沒了(活動前教師關掉盥洗室的水閘)。
二、幫助幼兒探究原因
1．為什么沒有水了?
2．教師講出原因：早晨來園時，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿了一盆，小水滴說了許多的話，請小朋友聽一聽。
(出示一盆水)放錄音： “我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著，我真?zhèn)?許多人把我當寶貝，說我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開我�？墒�，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了。”
3．提 問
�、傩∷紊鷼饬耍∨笥褢撛趺崔k?
�、跊]有水我們的`生活會怎么樣?
�、鬯�給我們帶來了哪些好處?
三、引導幼兒嘗試和討論
1．請幼兒用這盆水去做剛才沒水時無法做的事情，并談談自己的體會。
2．教師打開水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會有水的喜悅心情。
3．討論：如何做個節(jié)約用水的好孩子。
延伸活動
幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 10
活動時間：
延中環(huán)保日（8月10日）
活動要求：
1、了解電與人們生活的關系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。
2、引導幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當節(jié)約用電小衛(wèi)士。
3、增強小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護環(huán)境做力所能及的事，
活動準備：
1、幼兒家中的電費單。
2、節(jié)約用電的.調查表（用圖片表示）。
活動過程：
一、交流分享：電的作用
1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？
�。娨暀C、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）
2、電給我們的生活帶來哪些方便？
�。ㄏ奶炜照{能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把臟衣服變干凈……）
二、電會用完嗎？
觀看山區(qū)、農村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識。
現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節(jié)約用電）
三、我是節(jié)約用電的小標兵
1、比一比，誰的家里用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）
2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標兵獎狀。
四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節(jié)約用電的信息。
1、請小標兵介紹是如何節(jié)約用電的？
2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）
3、請爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。
五、爭當節(jié)約用電的小衛(wèi)士
1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標志等
2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。
上海延安中路幼兒園
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 11
活動目標
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。
活動準備
1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導幼兒節(jié)約用水。
2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
3、（1）被污染水的掛圖。
�。�2）正在滴水的自來水管。
�。�3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
�。�4）課前家長同幼兒參觀汶河。
活動過程
1、引題：
�。�1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
�。�2）你手臟的.時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
�。�1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
�。�2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
�。�1）水是流動的
�。�2）水是沒有顏色的
（3）水是透明的
�。�4）水是無味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結
�。�1）日常生活中用水
�。�2）生產(chǎn)建設中的用水
�。�3）動植物的用水
（4）發(fā)電煉鐵。
5、
（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。
（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？
幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。
�。�3）出示掛圖，幼兒觀察：
引導幼兒用完整的語言進行講述。
教師總結：
�。�1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
（2）如果每人每天節(jié)約一滴水，十三億人口節(jié)約的水將會是一個驚人的數(shù)字。
6、制作標志：
師：為了提醒人們做到節(jié)約用水，請你們幫忙設計一個標志吧。
活動延伸
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
節(jié)約用水教案幼兒園，地球淡水資源匱乏，我想這是每個人都知道的事情，我們應該要節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習慣，讓他們了解地球的現(xiàn)狀。
幼兒園大班社會勤儉節(jié)約教案 12
活動名稱：
做節(jié)約用水的好孩子
活動目標：
養(yǎng)幼兒有保護水資源的意識
活動準備：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，錄音機
�。ɑ顒忧敖處熽P掉水閘）
活動過程：
一、看一看，想一想：游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的`手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色——”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題�！�
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的`花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，我們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都——（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好象生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了1盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想——）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來是這樣呀！”
提問：
（1）為什么沒有水了？
�。�2）這盆水是從哪來的？
（3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
�。▎l(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
（1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子
�。�2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧！”
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