幼兒園大班綜合教案：好吃的點心

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班綜合教案：好吃的點心，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解常見的點心（名稱、外形、特征）。

　　2、嘗試學(xué)習(xí)制作點心：餃子，知道包餃子的過程。

　　3、激發(fā)我是一個中國人的自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大餅、油條、點心圖片、餃子皮、餡、醋、鍋等工具、順序圖。

　　活動過程：

　　一、了解常見點心

　　1、引起興趣：

　　（1）今天你吃過早餐了嗎？吃的是什么？

　�。�2）猜猜老師吃的是什么點心？

　�。�3）出示大餅、油條：看看是什么樣子的？

　　2、你知道還有些什么點心？（幼兒講述后教師出示圖片）小籠：

　�。�1）這是什么？你吃過嗎？味道怎么樣？

　�。�2）小籠是怎么吃法？（輕咬皮、蘸醋）饅頭：

　�。�1）這又是什么？它怎么和小籠這么象呀？（大小不一）（2）吃過什么餡的饅頭？（菜、肉、奶黃）餛飩、餃子：

　　（1）你們認(rèn)識它們嗎？吃過嗎？知道是用什么做出來的嗎？（皮子）（2）出示皮子：哪張是餛飩皮？哪張是餃子皮？（方、園、厚、�。�

　　3、除了這些點心，你們還吃過、看過、知道哪些點心？

　　4、總結(jié)：這些點心都是中國人發(fā)明的點心，中國人真了不起。

　　二、制作點心

　　1、今天我們也來學(xué)做中華小廚師，來做做中國點心。

　　2、你們想做什么點心？（餃子）誰知道怎么做？

　　3、幼兒講述，教師操作。

　　4、制作重點：餡不能放得太多，皮不能破。

　　5、幼兒包餃子，教師指點。

　　三、圖片排序

　　1、幼兒說說自己包餃子的過程。

　　2、將包餃子制作過程圖片按順序排列。

　　四、品嘗餃子

　　1、看看餃子怎么樣才算燒熟？（冷水點一下，翻滾）

　　2、你喜歡吃干的還是濕的？

　　五、延伸

　　今天我們學(xué)做了餃子，下次還想學(xué)做什么點心？可以請爸爸、媽媽在家教我們學(xué)做點心，然后我們到幼兒園的區(qū)域活動里制作各種好吃的點心。

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