《稻草人》幼兒園大班教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的《稻草人》幼兒園大班教案，歡迎大家分享。

《稻草人》幼兒園大班教案1

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　通過學(xué)習(xí)故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草的情感，

　　體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和動手能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　稻草娃娃一個(gè)，故事圖片四幅。

　　稻草一把，稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實(shí)物編織品或圖片若干。

　　幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時(shí)貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。

　　活動目標(biāo)

　　了解稻草的用途，并能用完整的語言表達(dá)。

　　初步學(xué)習(xí)制作稻草人，體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂趣。

　　通過學(xué)習(xí)故事，了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感。

　　活動過程

　　一、出示稻草娃娃，引出課題

　　1.請幼兒說說它是誰，是用什么材料做成的，有什么用處。

　　2、這可愛的稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢，你們想聽嗎？

　　二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》

　�。ǜ胶螅┎⑻釂枺�

　　1.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？

　　2.稻草人為什么會倒在稻田里？

　　3.稻草人先請誰幫忙？兔子幫忙了嗎？稻草人心里是怎么想的？

　　4.后來稻草人又請誰幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿足嗎？

　　5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂�身子難受的`時(shí)候，誰來了？它是怎么做的？

　　6.誰成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的？

　　7.那稻草人為什么總要站在田里呢？

　　三、認(rèn)識稻草

　　1.熟悉稻草的作用：

　�。ǔ鍪疽话训静荩┻@就是用來制作稻草人的原料——稻草，請你看看它是什么樣的？（稻草顏色是枯黃的，摸上去是干干的，有點(diǎn)軟）你知道稻草除了可以做稻草人，還可以用來做什么？（做草繩、草鞋等。）

　　2.出示一些稻草手工編織品，請幼兒說說它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）

　　3.其實(shí)稻草的作用還不止這些呢。出示圖片，進(jìn)一步探討稻草在生活中的用處。

　�。�1）、抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的

　　（2）、玻璃在運(yùn)輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞？

　�。�3）、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖

　�。�4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　�。�5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）

　　三、嘗試進(jìn)行制作稻草人

　　1、師：瞧！原來稻草的作用這么大，以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點(diǎn)稻草人朋友，你們愿意嗎？

　　2、幼兒觀察稻草人，教師示范制作，講解制作步驟和要點(diǎn)。

　　3、幼兒分成若干組，四人合扎一個(gè)稻草人，教師重點(diǎn)指導(dǎo)打結(jié)的步驟，要求要扎得緊。

　　要求：①先和小組里的好朋友商量一下誰負(fù)責(zé)做稻草人的頭、手、身體、腳。

　�、诶�用所提供的材料進(jìn)行制作。

　�、垩b扮稻草人。

　　4、教師來回巡視、指導(dǎo)。

　　四、幼兒作品展示

　　師：小朋友做的這些稻草人真漂亮，有了這么多的稻草人，它們再也不會覺得孤單了，我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯，讓它們來保護(hù)我們的莊稼吧！

　　活動延伸

　　區(qū)域活動持續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動，并將“作品”用于游戲。

　　附：葉圣陶的童話《稻草人》片斷。

　　稻草人的朋友（故事）秋天到了，稻谷黃了，許多麻雀飛來，偷吃稻谷。農(nóng)民伯伯見了十分心疼，他扎了個(gè)稻草人，讓它來驅(qū)趕麻雀。

　　一天夜里，一陣大風(fēng)把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里，它沒有朋友，感到很孤單。早晨，稻草人看見一群麻雀來吃稻谷，可是它站不起來，心里好著急。一只兔子從稻田穿過，稻草人說：“小兔子，請你幫我站起來好嗎？我要趕麻雀�！蓖米涌戳说静萑艘谎�，說：“原來你只有一條腿，就是站起來也不會走路，你還是躺著吧！”說著，就一跳一跳地跑了。稻草人很生氣，它轉(zhuǎn)過臉不想再看兔子。它寧可躺著，也不要兔子幫忙。過了一會兒，一只小狗跑過來。稻草人忙喊：“小狗，請你幫我站起來好嗎？我要趕麻雀�！毙」芳泵ε軄�，舉起稻草人隨隨便便地往稻田里一插�！鞍⊙剑�我還沒有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，沒有聽見它的話。稻草人歪著身子站著，難受極了。這時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來了一只猴子。稻草人還沒開口，猴子就不聲不響地把稻草人端端正正地插在稻田里。“小猴子，謝謝你幫了我。”“不用謝�！焙镒优拇蛑�稻草人身上的泥土�！暗静萑耍�你一個(gè)人站在這兒嗎？多孤單呀！”“是啊，可是我要趕麻雀呀！”稻草人說�！白屛易瞿愕呐笥�，和你作個(gè)伴吧！”稻草人說：“難道你也跟我一樣站在這里？哦，不！你會不快活的！”猴子搔搔后腦勺，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，它要想個(gè)辦法，讓稻草人快活起來。“哈，有了！”它拔起稻草人，舉著它，在田埂上飛奔起來。遠(yuǎn)處的麻雀見稻草人來了，“哄”的一聲飛走了。從來沒離開過稻田的稻草人，張開雙臂，高興地叫著：“啊，我的朋友，我好快活呀！”

《稻草人》幼兒園大班教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，注意讀出節(jié)奏和情感。

　　2、了解稻草人的作用。

　　3、了解農(nóng)民勞動的艱辛，享受創(chuàng)造的快樂。

　　4、結(jié)合兒歌，講解制作稻草人的步驟和方法。

　　5、理解兒歌內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　6、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》。

　　難點(diǎn)：朗讀兒歌《稻草人》，感受作品擬人化描寫的生動、有趣，了解我國勞動人民的生產(chǎn)生活。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書、掛圖、稻草、錄音帶等。

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入：昨天我們走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境，今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進(jìn)田野去感受農(nóng)村的大好風(fēng)光。

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（田野、稻草人）由“稻草人”這個(gè)名字就可以看出它是用什么做成的呀？稻草人是長在哪里？它“長”什么樣？它會“走路”嗎？為什么稻草人要站在田間呢？它有什么作用？（鼓勵孩子們大膽想象，把自己知道的、想到的.自由大膽地說出來。）

　　三、欣賞詩歌：

　�。�1）聽錄音2-3遍。

　�。�2）詩歌里面說了些什么？你想到了什么？

　�。�3）稻草人在那里用什么用呢？

　　四、朗誦詩歌：

　�。�1）分句學(xué)習(xí)詩歌。

　�。�2）跟著錄音帶整體朗讀詩歌。

　　（3）開小火車的形式朗誦詩歌。

　�。�4）集體朗誦詩歌。（可邊朗誦邊做動作）

　　五、活動延伸：制作稻草人

　�。�1）觀察稻草人，討論稻草人是用哪些材料制作而成的。

　�。�2）講解制作的步驟和要點(diǎn)。

　�、侔岩皇�稻草的一頭扎好，用兩根竹子穿起來固定住。

　　②再用一些稻草編織成稻草人的帽子。

　�、劢o稻草人穿上衣服。

　　（3）讓幼兒做表演結(jié)束。

　　附：表演內(nèi)容（部分幼兒扮演秧苗，二到三位幼兒扮演稻草人，二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風(fēng)搖，稻草人看護(hù)著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了，他們想去偷吃秧苗。當(dāng)麻雀飛近田的時(shí)候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一陣風(fēng)吹過，稻草人搖動了起來，麻雀嚇得趕緊逃跑了。）

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課中，我充分調(diào)動了幼兒的興趣和積極性，同時(shí)在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我很注重幼兒的朗讀訓(xùn)練，運(yùn)用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀，這也是我們學(xué)前班老師要訓(xùn)練的目標(biāo)。通過看圖，朗讀詩歌了解稻草人的作用，再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學(xué)前班兒童的心理年齡，在學(xué)中玩，玩中學(xué)知識，直觀面對稻草人的同時(shí)，激起學(xué)生的興趣，也發(fā)展了學(xué)生的動手能力。

　　如果讓我重新上這節(jié)課，我會在教學(xué)環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設(shè)，可能讓幼兒學(xué)習(xí)起來更有興趣。

　　小百科：稻草，中藥名。為禾本科植物稻的莖葉。稻分布于我國南北各地；糯稻分布于我國南部和中部。

《稻草人》幼兒園大班教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。

　　2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中，提高粘、貼、剪、系等技能，增強(qiáng)幼兒的動手能力；體驗(yàn)創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。

　　3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　【活動過程】

　　一、出示稻草人，引起幼兒的興趣。

　　師：今天我給你們帶來了一群特殊的朋友。看，是誰？（打開蓋布，出示稻草人）。哇，原來是稻草人！你們喜歡稻草人嗎？為什么？（它們趕麻雀，幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的）

　　小結(jié)：稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼，做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天，他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌，跳舞，做游戲�？墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝�(gè)漂亮的寶貝，怎么辦？（幼兒討論：給他們做衣服，打扮漂亮）。

　　二、欣賞范例作品，拓展幼兒的創(chuàng)意思路，示范講解技能要點(diǎn)。

　　師：老師的想法和你們一樣，我已經(jīng)打扮好了幾個(gè)稻草人。（出示打扮好的稻草人）看，他們漂亮嗎？哪里最漂亮。（引導(dǎo)幼兒說出三個(gè)打扮好的稻草人身上的裝飾特點(diǎn)。如，帽子是用糖果盒子做的，衣服是用塑料袋做的，包花用得絲網(wǎng)做成的裙子，把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等）。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。

　　師：認(rèn)識這個(gè)嗎？（扭扭繩）扭扭繩可以做什么。（示范扭扭繩的用法。重點(diǎn)講解扭扭繩裝飾并固定衣服的`用法。）

　　師：這里還有一些樹葉，可以做什么呢？（與幼兒共同討論：裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等——啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。）我們用葉子做它的頭發(fā)吧。（示范雙面膠正確使用的方法）

　　三、幼兒裝飾稻草人，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：今天請每個(gè)小朋友都來幫助一個(gè)稻草人，把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物，待會誰把稻草人打扮好了，就把禮物送給它。看看誰把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。（幼兒在操作過程中，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮，鼓勵幼兒大膽制作）。

　　四、欣賞點(diǎn)評幼兒的作品。

　　1、師：孩子們，我的禮物準(zhǔn)備好嘍，先送給誰？（引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價(jià)）

　　2、師：看你們把稻草人打扮的多漂亮，真是太美了。（引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品，幼兒之間互評）。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎？你是怎么把她打扮漂亮的？（請1—2名幼兒說說自己的裝飾方法）。

　　3、除了喜歡自己的稻草人朋友，你還喜歡哪個(gè)？說說他哪里好看？（引導(dǎo)幼兒互評，說出小伙伴作品的優(yōu)點(diǎn)）。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個(gè)性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)。）

　　小結(jié)：你們用不同的方法，不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮，稻草人可開心了，要謝謝你們呢。

　　五、感受與稻草人共同游戲的快樂

　　師：還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎？是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

　　師：聽，（放音樂）麻雀真的飛起來了，我們帶著稻草人一起趕麻雀——伴著麻雀的鳴叫聲，追趕老師操縱的麻雀，離開活動室。）

　　六、整理材料，離開活動室。

　　請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

　　【活動延伸】

　　1、將稻草人投放到美工區(qū)，讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

　　2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等，豐富拓展游戲內(nèi)容。

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