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幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案：看誰(shuí)說(shuō)得好
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案：看誰(shuí)說(shuō)得好，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)觀察人物、動(dòng)物的動(dòng)作神態(tài),學(xué)習(xí)運(yùn)用已掌握的形容詞正確的進(jìn)行描述,說(shuō)一句完整的話(huà)。
2．認(rèn)真傾聽(tīng)別人描述,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種動(dòng)態(tài)的大樹(shù)、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若干套。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1．活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用已掌握的形容詞來(lái)描述圖片。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：用詞要恰當(dāng)能連貫、完整地說(shuō),不重復(fù)別人的說(shuō)法。
3 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片人物、動(dòng)植物的動(dòng)態(tài)、神情啟發(fā)幼兒用已掌握的形容詞描述圖片,注意傾聽(tīng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1．交代任務(wù)教師：今天請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)一句完整的話(huà),看誰(shuí)說(shuō)得好。（把話(huà)說(shuō)得好的三要素：這是誰(shuí)？用形容詞形容他是怎樣的？他在做什么？ ）
2．熟悉游戲玩法。
�。�1）教師出示一張圖片（例如小弟弟）問(wèn)：這是誰(shuí)？
這是一個(gè)怎樣的小弟弟？（要求幼兒用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)例如：胖乎乎的、聰明的、可愛(ài)的、淘氣的、活潑的等詞來(lái)描述。）這個(gè)可愛(ài)的小弟弟在做什么？（要求幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容說(shuō)一句完整的話(huà),例如："可愛(ài)的小弟弟在跑步",或"可愛(ài)的小弟弟在鍛煉身體",也可以把別人的話(huà)說(shuō)長(zhǎng)一些。）
3．請(qǐng)幼兒摸卡片進(jìn)行游戲。
�。�1）看圖說(shuō)一句完整的話(huà)。
�。�2）把別人的話(huà)說(shuō)長(zhǎng)一些。
4．幼兒自主游戲。
�。�1）請(qǐng)幾名能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)提問(wèn)者,幼兒分組開(kāi)展游戲活動(dòng)讓幼兒任意摸一張圖片,并根據(jù)圖片編成一句話(huà)。如摸到"小猴子",可說(shuō)"聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法,或說(shuō)"調(diào)皮的小猴子在爬樹(shù)"等等。說(shuō)出的句子必須完整,每個(gè)人不可以與其他兒童重復(fù)。
�。�2）教師巡回觀察,指導(dǎo)。（應(yīng)注意傾聽(tīng)別人的回答,不重復(fù)別人的說(shuō)法。）
�。�3）教師組織幼兒進(jìn)行講評(píng),將部分圖片獎(jiǎng)勵(lì)描述恰當(dāng)具有創(chuàng)造性的幼兒。
五、評(píng)價(jià)要素
1．能否認(rèn)真傾聽(tīng)別人描述,積極參與游戲。
2．是否運(yùn)用已掌握的形容詞來(lái)表述圖片。
六、活動(dòng)建議
1．在幼兒轉(zhuǎn)我了游戲玩法和規(guī)則之后,可將游戲材料投放在區(qū)角中,也可增加更多的圖片,讓幼兒能夠經(jīng)常練習(xí)。
2．游戲活動(dòng)可以循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)展從詞、詞組、句子、一段話(huà)到一個(gè)小故事等等。
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