幼兒游戲教案15篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒游戲教案1
解繩結(jié)
目標：
能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。
材料：
幼兒穿珠用的`繩子若干。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。
玩法：
1、任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。
2、按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。
3、繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。
4、堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
規(guī)則：
1、必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。
2、游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。
幼兒游戲教案2
活動目標：
1.學習縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘
右），發(fā)展下肢力量。
2.在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1.在場地中間懸掛2~3條長繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1
倍，高度超過幼兒舉起手臂的'手指尖以上20-30厘米。
2.幼兒人手一個小簍子。
3.輕松愉快的音樂。
4.錄音機。
活動過程：
1.準備活動。
�。�1）列隊練習。
幼兒隊開練習走大圓、走四路縱隊、小組開花走等。
�。�2）做模仿操：
美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍天里飛呀飛。（上肢運動。）
小猴跑到樂園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運動。）
小猴跑呀跑，看見大象牌子長又長，正在幫助工人叔叔。（腹背運動。）
小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運動。）
2.基本活動。
�。�1）幼兒來到“枇杷樹”前。
教師：你們看，樹上結(jié)了什么果實？想吃枇杷嗎？現(xiàn)在我們就來跳起來夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。
�。�2）請幾位幼兒模仿示范動作。
�。�3）教師：仔細觀察剛才的動作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！
�。�4）幼兒 分散練習，教師個紐。
3.游戲：摘枇杷。
�。�1）教師：枇杷大豐收了，現(xiàn)在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。）
�。�2）游戲反復進行幾次，可以組織幼兒進行比賽，比一比誰摘得最多。
4.放松活動。
教師小結(jié)：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現(xiàn)在讓我們一起來跳個豐收舞吧。
幼兒隨著音樂自由模仿教師做放松活動，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。
幼兒游戲教案3
活動目標
1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。
2、增進幼兒大肌肉的活動本事
3、使幼兒明白運動對身體的好處。
活動準備音樂歌曲
活動過程
1、師生一齊隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。
2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的.哪個部位動了？怎樣動的？
3、幼兒一齊討論：我們身體還有那些地方能夠做運動？怎樣動？
請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。
4、引導幼兒認識運動對身體的好處，
提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？
�。ǘ噙\動能夠增強身體的抵抗力，不生病，多運動能夠是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活）。
5、聽音樂，師生再做一遍律動。
6、做游戲：小孩小孩真愛玩
幼兒按教師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。
幼兒游戲教案4
《跑步比賽》活動
活動目標
1發(fā)展幼兒跑的.能力，增強腿部力量。
2培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神。
活動準備
在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線
活動玩法
老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒
將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。
活動要求
跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。
注意事項
跑的時候注意安全，不要相互碰撞。
幼兒游戲教案5
小兔拔蘿卜
目標：
�、睂W習雙腳同時向前跳的動作。
�、苍诨顒又杏鋹偵硇摹�
準備：
兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、 蘿卜插在前20米的.沙盤里 、
過程：
�、苯處熡谜Z言引導幼兒，吸引幼兒的學習興趣。
⒉幼兒和教師一起說兒歌：小白兔
�、辰處煼执黝^飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。
�、赐脣寢寧ьI(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。
�、涤變悍謨山M游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。
�、队變盒菹�，教師進行小結(jié)。
�、酚變涸龠M行游戲一次。
活動分享：愛吃蘿卜，身體健康，喜歡小白兔。
活動評價：在活動中，幼兒做得很好。
幼兒游戲教案6
活動名稱：雪花仙子
活動目標：
1、通過肢體和道具感應圓滑和斷奏；
2、樂于跟隨教師利用肢體表現(xiàn)出圓滑和斷奏；
3、在特定音樂情景游戲中體驗到快樂。
活動準備：
1.塑料帶人手一個2.手搖鈴人手一個3.沙巾人手一塊、黑板
活動過程：
一、故事導入，引入情景
二、音樂律動，感應圓滑與斷奏
1.視覺感應，第一次體驗音樂邊放音樂教師邊在黑板上畫出流暢線和點，分別表示圓滑和斷奏2
2.肢體感應，第二次體驗音樂圓滑：手于空中畫出圓滑線條；斷奏：手與空中或肢體點觸圓滑：
腳于地板畫出圓滑線條；斷奏：腳于地板跳出斷奏
3、利用道具感應，第三次體驗音樂
每位幼兒的一只腳穿上塑料袋，只能穿一只腳，防止摔倒
圓滑：溜冰狀；斷奏：在地板點跳
三、利用肢體表現(xiàn)圓滑和斷奏
1.激發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作
2.師幼共舞，體驗肢體表現(xiàn)帶來的快樂
圓滑：往上拋沙巾/拿沙巾轉(zhuǎn)圈；斷奏：沙巾在身體或空中點觸
四、利用樂器操作體驗圓滑和斷 圓滑：搖奏；斷奏：敲奏
奧爾夫音樂教案《雪人之舞》
活動名稱：雪人之舞
活動目標：1、感應樂曲圓滑與斷奏。
2、舞蹈的創(chuàng)編。
活動準備：CD 塑料袋 各種材質(zhì)的`球鈴鼓 活動過程：
一、聽音樂，請幼兒自由舞蹈：
斷奏：手指/肢體點觸
圓滑 ：手掌/地板滑
斷奏：腳尖/點跳
圓滑：腳掌/滑動
二、兩名幼兒一組手牽手
斷奏：腳尖/走或原地輕跳
圓滑：腳掌/滑動
三、溜冰
一名幼兒一個塑料袋
斷奏：用手拍塑料袋
圓滑：套在腳上在地板上滑動 兩名幼兒一組，活動同上
四、出示道具
斷奏：用手拍軟球
圓滑：兩名幼兒一組滾、踢軟球
幼兒游戲教案7
設(shè)計意圖：
幼兒對飛機充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機，根據(jù)幼兒的喜好，我設(shè)計了本次活動，為幼兒創(chuàng)造了一次動手的機會，提供了一個愉悅、輕松的學習環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂，引導幼兒學會合作
，大膽表達，暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂。
活動目標：
1、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。
2、培養(yǎng)幼兒主動學習興趣和幼兒的'合作意識。
活動準備：幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機制作方法示意圖。 范例一個紙飛機。
活動過程：
一、出示范例引導幼兒關(guān)注紙飛機，激發(fā)折紙的興趣。
1、師：這是什么？
2、紙飛機是怎么折出來的呢？
二、引導幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。
1、紙飛機是用什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）
2、出示步驟圖，引導幼兒學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。
折疊步驟：
1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。
2、把折好的這個角向中間折一次。
3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導。
1、教師交代折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，教師輔導能力弱的幼兒完成作業(yè)。
四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的游戲。
游戲開始大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！蹦钔陜焊�，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機的聲音。教師說：“飛機降落�！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結(jié)束。
教學反思： 今天的教學活動“紙飛機”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒精細的動手能力，進一步激發(fā)了幼兒對折紙活動的興趣。拿著自己設(shè)計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力。
幼兒游戲教案8
關(guān)鍵經(jīng)驗
1.能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。
2.學習協(xié)調(diào)的鉆、跑，掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒反應能力。
游戲準備
活動前學會歌曲、選好活動場地。
游戲規(guī)則
1.幼兒邊唱歌邊游戲。
2.幼兒說出最后一個字的時候，“漁網(wǎng)”才能放下。
游戲玩法
兩個幼兒兩手交叉手高舉，做“魚網(wǎng)”狀，其余幼兒做小魚，站成一路縱隊。游戲開始，扮魚網(wǎng)的`幼兒兩臂舉成拱形，其他幼兒邊做小魚游，邊唱歌曲：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了�！薄� 魚兒”一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過， 扮魚網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉……住�！痹谧詈笠粋�住字時，幼兒兩臂立即放下“網(wǎng)魚”，被網(wǎng)到的幼兒暫停游戲。每條魚兒鉆過漁網(wǎng)后，再次選擇“漁網(wǎng)”，游戲重新開始。
游戲拓展
隨著幼兒對游戲的熟練，可增加“漁網(wǎng)”的個數(shù)如：兩張魚網(wǎng)，四張網(wǎng)等，其他幼兒做小魚，增加游戲難度。
幼兒游戲教案9
一、 材料提供
電燈（最好是應急燈）、皮球、乒乓球。
二、 活動層次
第一層次：觀察月亮，能發(fā)現(xiàn)月亮每天都在發(fā)生變化，有時是圓的'，像一只盤子；有時彎彎的。像一只小船。
第二層次：將觀察到的月亮的形狀描繪出來，制作月亮變化的觀察記錄本。
第三層次：通過實驗了解月全食現(xiàn)象。用應急燈當太陽，小皮球當?shù)厍�，乒乓球當月亮，將三者固定擺放成一條直線。
幼兒游戲教案10
活動目標：
1。學習縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘右），發(fā)展下肢力量。
2。在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1。在場地中間懸掛2~3條長繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的1倍，高度超過幼兒舉起手臂的手指尖以上20—30厘米。
2。幼兒人手一個小簍子。
3。輕松愉快的音樂。
4。錄音機。
活動過程：
1。準備活動。
�。�1）列隊練習。
幼兒隊開練習走大圓、走四路縱隊、小組開花走等。
�。�2）做模仿操：
美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍天里飛呀飛。（上肢運動。）
小猴跑到樂園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運動。）
小猴跑呀跑，看見大象牌子長又長，正在幫助工人叔叔。（腹背運動。）
小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運動。）
2。基本活動。
�。�1）幼兒來到“枇杷樹”前。
教師：你們看，樹上結(jié)了什么果實？想吃枇杷嗎？現(xiàn)在我們就來跳起來夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。
�。�2）請幾位幼兒模仿示范動作。
（3）教師：仔細觀察剛才的`動作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！
（4）幼兒 分散練習，教師個紐。
3。游戲：摘枇杷。
�。�1）教師：枇杷大豐收了，現(xiàn)在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時提醒幼兒注意動作要領(lǐng)。）
�。�2）游戲反復進行幾次，可以組織幼兒進行比賽，比一比誰摘得最多。
4。放松活動。
教師小結(jié)：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現(xiàn)在讓我們一起來跳個豐收舞吧。
幼兒隨著音樂自由模仿教師做放松活動，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。
幼兒游戲教案11
【活動目標】
1。學習抱球跑的動作。
2。能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3。對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。
【活動準備】
幼兒每人一個皮球。
【活動過程】
一、開始部分
1。熱身運動：（1）繞操場跑兩圈;（2）身體各部位活動。
2。教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀？（皮球）
師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……
二、基本部分
1。請幼兒自由玩球
師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦！
2。教師小結(jié)（請3名幼兒示范）
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢？
三、游戲“我和球兒來賽跑”
1。教師講解玩法。
2。幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3。幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。
4。教師小結(jié)：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的.遠，追的快。
5。游戲“送大皮球回家”。
6。教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進簍子里。
四、結(jié)束部分
幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。
幼兒游戲教案12
活動目標：
練習跳躍，發(fā)展彈跳力。
活動準備：
袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程：
一、帶領(lǐng)幼兒進行簡單的準備活動。師：我們來運動運動吧！
二、進行活動。
1、引出活動。
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一起學一學吧！袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會發(fā)生爭斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧！聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧！
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好，兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進行游戲
4、評價游戲
5、帶領(lǐng)進行放松活動，結(jié)束活動
教學反思
幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為，幼兒階段是孩子語言、思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是其性格、情緒、意志及社會行為發(fā)展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動，主要靠幼兒教師和家長去實施。
利用師生同樂游戲，使幼兒充分感受快樂。通過談話引發(fā)幼兒的共鳴，使幼兒理解“快樂使人精神健康，不快樂會影響人的健康，所以我們要時常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發(fā)了孩子與快樂做朋友的愿望。
讓幼兒體驗生活中會遇到不如意、不快樂的事情，體會快樂是可以分享的。在歡快的`氛圍中，讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義，再次提升活動快樂的氣氛。
從整個活動來看，我覺得自己在活動的準備中比較用心，從材料的準備、環(huán)節(jié)的'設(shè)計。但在細節(jié)方面還有待進一步關(guān)注例，教師語言還不夠簡練。
總之通過活動，幫助幼兒尋找快樂，留住快樂，并引導他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學習生活的認識。
幼兒游戲教案13
聰明的小雞
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的本事。
2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。
3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。
活動準備
1、音樂
2、圍巾、貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志、狐貍頭飾各一個。
活動過程
一、引起興趣
1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞
2、今日媽媽帶你們云玩吧�。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）
二、游戲：放氣球
1、教師：剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，
想一想，我們還能夠用什么辦法來表示高興？
鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。
2、幼兒練習放氣球
教師引導幼兒觀察，為什么有的.氣球高，有的氣球低。
�。ò褔碜冃【湍軖伒酶撸�
3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變��？（把圍巾團緊）
4、引導幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習放氣球
三、游戲：我的圍巾不見了
1、教師：小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，
鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。
2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情景，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？
�。ú卦谛渥永�，口袋里，腰里，衣服里面等）
3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？
4、教師：用什么辦法能夠把圍巾變��？（團和折）
引導幼兒相互交流經(jīng)驗。
5、第二次游戲
教師鼓勵幼兒進取探索、操作，想出與眾不一樣的想法。
四、游戲：小雞與狐貍
1、教師：玩到此刻，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！可是你們細心被狐貍發(fā)現(xiàn)，
如果聽到狐貍來了的聲音，就立刻躲在圍巾下頭不動，要不就會被狐貍抓住。
2、狐貍（配班教師扮）蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。
當聽到狐貍來了的聲音時，小雞立刻用圍巾把自我蓋住，或蹲、或站，
這時狐貍來了，它能夠邊檢查邊說：真想找只小雞當點心呀！
咦，怎樣都是五顏六色的‘花’呢。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：等會兒再來吧！
然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一齊用放氣球等方法慶祝勝利。
3、游戲進行兩次，最終幼兒邊拋圍巾邊說：我們勝利嘍。
五、活動結(jié)束。
幼兒游戲教案14
?一、設(shè)計意圖
一次晨間活動，我?guī)ьI(lǐng)幼兒到場地上玩起了紙條，沒想到孩子們對紙條產(chǎn)生了濃厚的興趣。"老師，這些紙條的顏色真漂亮。""老師漂亮的紙條飛舞起來。""老師，快來看呀，我可以把紙條甩成圓圓的。""老師彩條也能像紙條一樣飛起來，像蝴蝶"。。。。。。孩子們積極地發(fā)表著自己的獨特的見解。我見孩子們對紙條如此感興趣，便和孩子開展了"紙條變變變"的探索活動。根據(jù)小班幼兒年齡是培養(yǎng)和引導幼兒對追求美，感受美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的教育活動，小班教育目標要求中提出：培養(yǎng)幼兒興趣，要讓幼兒愉快大膽的參與活動，體驗活動的快樂，并樂于與同伴交流；學會辨別和感受線條的變化�！镀恋募垪l舞》是小班的一節(jié)藝術(shù)活動，通過對紙條舞動的觀察，比較，體會紙條舞動的美感，感受生活和藝術(shù)活動中美的過程中，讓幼兒在在看一看，玩一玩，學一學，跳一跳的操作嘗試中，表達自己對線條的情感，因此結(jié)合主題，特意設(shè)計了本節(jié)活動，讓幼兒在音樂律動游戲中，感受跟著音樂和彩條一起跳舞的樂趣 。
二、活動目標：
1.感受紙條在空中飛舞的姿態(tài)。
2. 用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。
三、活動準備
音樂《洋娃娃和小熊跳舞》 各種顏色的.彩帶 室外活動場地
四、活動的重點:
能夠讓幼兒跟著音樂來和紙條一起跳舞難點:引發(fā)幼兒的想象，啟發(fā)幼兒用多種方法讓紙條動起來，跳起舞來
五、活動過程
1、認識紙條--大家手拉手，我們一起來打氣，變成一個大氣球，--"大氣球，小氣球"這個游戲好玩嗎？你看這是什么？（教師拿出紙條）
2.和紙條跳起舞--紙條來到了幼兒園，它看到了小朋友和老師玩的這么開心，它也很想和我們一起來做游戲來跳舞。
教師將紙條舉高，你看紙條想跳舞了。同時讓幼兒感受一下紙條在風中跳舞的姿態(tài)--你看紙條長長的，軟軟的，漂亮嗎？那誰愿意和紙條做朋友呢？
誰愿意帶著紙條讓紙條的舞跳的更好看呢？
教師給幼兒發(fā)放紙條（在發(fā)放中，可以讓幼兒任意的挑選顏色）--那怎么才能讓紙條在跳起舞來呢？（讓搖動手中的紙條幼兒自由想象）--可以請?zhí)暮玫挠變赫镜街虚g，把自己想象的動作交給別的幼兒，讓大家一起來學學，并請幼兒觀察紙條舞動的線條。 教師也可以引導幼兒做一些舞動的方法，可以是有節(jié)奏的抖動紙條等等3．和紙條
一起跳舞--我們的紙條跳的真好，現(xiàn)在我們跟著音樂來好嗎？
教師播放音樂，讓全部幼兒手拿紙條紙條，自己自由的跳。并能在音樂節(jié)奏的伴隨下舞動紙條（教師在舞動紙條的時候可以引導幼兒橫著甩，豎著甩，轉(zhuǎn)圈舞動，或者加上剛剛幼兒自己想象的動作）--下面請小朋友跟著老師把剛剛你們跳的動作在跟著老師一起來跳跳學學，看看那個小朋友跳的最好，學得最好？
老師把剛剛把你們所想的小朋友的動作，編成一個簡單的小律動，一起跟著老師來學學跳跳。
小朋友學得真好，那現(xiàn)在我們跟著音樂帶著紙條快樂的來跳舞吧--教師播放音樂，組織幼兒學這個簡單的律動音樂游戲--在跳著這個律動中教師一定要引導幼兒怎樣更好的舞動彩條，讓幼兒能在游戲中利用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。
在音樂游戲中，教師可以引導幼兒分辨音樂的節(jié)奏，音樂慢的時候我們就讓紙條跳的慢一點，音樂快一點的時候就讓紙條跳的快一點。
4、活動延伸
小朋友跳的真好，現(xiàn)在我們請其他老師和我們一起來跳彩條舞好嗎？
幼兒游戲教案15
爬的游戲
【設(shè)計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
【活動目標】
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發(fā)展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調(diào)靈活。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環(huán)保意識。
【重點難點】
體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）
【活動準備】
各種形狀的'紙板若干個、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動：
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）
二、自由探索活動
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、游戲：過河
1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動結(jié)束
1.對幼兒活動情況給予小結(jié)，進行表揚與鼓勵。
2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動作。
【活動延伸】
紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
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